人教小学语文三年级下册教学计划.docx
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1、人教小学语文三年级下册教学计划篆塘小学三年级语文下册教学计划 中心校三年级一班 卿盛敏 一、学生情况分析 本班共有学生43名。从整体看,本班孩子活泼可爱、积极向上,上学期成绩不是很理想。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。 二、教材分析 本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外
2、,教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表要求会认的字;生字表要求会写的字;词语表。教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的美好,爱护周围环境,怎样看问题,怎样想问题,丰富多彩的儿童生活,可贵的亲情,友情,神奇的科技世界,国际理解和友好,神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。 三、教学目标 1在语文学习中,体现8个专题的思想。 2认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。 3会使用字典、词典,有初步的独立识字
3、能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。 4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 8继续学习略读,粗知文章大意。 9积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。 10继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。 11留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。 12能用普通话交谈。在交谈中能认真倾
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