人教小学四年级语文下册《语文园地一》教学反思.docx
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人教小学四年级语文下册语文园地一教学反思走，我们春游去教学反思 口语交际不同于写作，它需要交际者的心理适应。这就要求口语教学要走进学生的生活，唤起学生的情感记忆，结合自己的生活经验，进而产生表达的欲望。因此，交际的话题来源于生活，贴近学生的生活。只有学生对话题本身感兴趣才愿意说，才有话可说，才有可能说好。 春天的校园教学反思 由于校园还没有绿化好，所以要写的景物不是很多，于是我转变了一下思路，让学生写一写雪后的校园和雾中的校园，学生写起来就容易多了。作文中体现了让学生说真话，抒真情的理念。
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