人教小学五年级下册美术教学计划(1).docx

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1、人教小学五年级下册美术教学计划人教版小学五年级下册美术教学计划 一、对教材内容的分析 教学重点 1学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用 2能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感,用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型 教学难点 1利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品 2欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点 3用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望 4运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计

2、5能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰 二、教学任务、目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想美化环境与生活,在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格 三、教学资源的开发 1、充分利用教材资源 教材中设计了许多的插图 ,形象、直观,切合教材内容,能很好地帮助学生理解课文内容,在教学中应当充分利用好 2、合理利用网络资源 教学中围绕

3、教学内容,合理地设计安排指导学生在网络上查找资料,帮助学生理解课文,丰富知识,拓展视野 3、积极调动社会资源提示指导学生进行社会调查,有助于对知识的理解,加强与家长的联系,在家长的指导和帮助下提高预习能力,巩固知识 四、提高教学质量的具体措施 1应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值 2多种形式 组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献 同时培养学生对祖国优秀文化的热爱对世界多元文化教育的宽容和尊重 3采用多种办

4、法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展最大限度地开发学生的创造潜能并重视实践能力的培养使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力通过综合学习和探究学习引导学生在具体情境中探究与发现找到不同知识之间的关联培养学生的创新意识与解决问题的能力 4 教师的评价要体现多维性和多级性适应不同个性和能力的学生的美术学习状况 五、周教学进度安排： 周次 教学内容 1 形的魅力 2 形体组合 3 抽象雕塑 4 多样统一 5 静物写生 6 喜怒哀乐 7 夸张的脸 8 十二生肖 9 学画山水画 10 风的魅力 11 微观世界 12 会亮的玩具 13 电脑美术 14 旅游节 15 舞台布景 16 珍爱国宝古代的青铜艺术