人教四年级语文上册观潮教学设计.docx
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1、人教四年级语文上册观潮教学设计观潮教学设计 学习目标: 1认识7个生字,会写13个生字。 2有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观。 3搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇。 学习重难点: 理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮的壮观。 课前准备: 1多媒体课件。 2课前搜集有关钱塘潮的资料。 课时安排: 二课时 第一课时 一、导入新课 1启发谈话。 2课件播放钱塘江大潮录像。 二、学习新课 初读课文,读准字音。 1同桌对读生字词。 2抽读生字卡,师正音。 导学课文,理解字词。 1学习第3自然段,结合句子理解字词,并指导朗读。 听师朗读第3自然段,勾出带有生字的词语。 1
2、 读后提问。 理解词语:人声鼎沸。 总结学法:。 2用同样的方法学习45自然段中的生字新词。 同学们还有哪些生字新词不能理解? 师答疑。 3同桌互相检查这些生字新词是否都理解了。 4教师抽查并总结。 析字形,写生字。 1学生找出难写或易写错的字,大家分析,老师在黑板上板书示范。 2学生练习,将黑板上的字一个写一遍,再分小组评议,说说你认为谁的哪个字写得好,好在哪里,引导学生鉴赏。 三、作业 1抄写生字。 2朗读课文。 第二课时 一、激趣导入,引出壮观 1谈话,板题。 2理解“观”的意思,引出“天下奇观”。 3导入34自然段。 二、观看录像,感受壮观 看看画面,听听声音,感受这一天下奇观。 三、
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- 关 键 词:
- 四年级 语文 上册 观潮 教学 设计
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