人教四年级上册语文练习题答案.docx
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1、人教四年级上册语文练习题答案人教版四年级语文上册练习册答案 第一单元 第1课 一、宽阔 横贯 沸腾 奇观 笼罩 观潮 恢复 高昂 meng bao 笼罩) 二、蒙meng 薄b 笼/ong;笼子) meng b 三、1宽阔 2辽阔 3奔腾4沸腾 四、1奇观2人声鼎沸3若隐若现4风平浪静 五、1好像闷雷滚动潮来了 风平浪静水天相接一条白线 沸腾起来 拉长 变粗一堵两丈多高的水墙 千万匹白色战马 乓并进 浩浩荡荡 山崩地裂 2午后一点左右 过了一会儿 U崩地裂 千万匹白色战马齐头并进4人声鼎沸 沸腾 六、查找有关钱塘江大潮的诗句,学生查阅后把找到的资料抄下来。 第2课 一、峡谷 美誉人迹罕至 花卉
2、 山脉 咫尺 堪称 涓涓细 不容置疑 江水 卉 目细彰 夹小 二、嚣凳 渠雾之 篓 器耄 茕 蓑若 盖 腾 欠 峡谷 娄李 霎籍 三、涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 直人云霄 云 遮雾涌 不容置疑人迹罕至神秘莫测 四、,“”“” 五、1神秘莫测:使人摸不透,高深莫测。 神来之笔:指绝妙的 文思或词句。 2大峡谷的水 大峡谷的山 第3课 、shu xTng jTn ying gdn 二、规律缝隙静寂榕树应接不暇 照耀 三、灿烂茂盛粗壮翠绿簇 株兴奋缓缓 注意 四、1不可计数应接不暇2金灿灿绿油油 黑黝黝 黄澄澄 五、1hua 2我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又 错过了那只,看
3、见了那只,另一只又飞起来了。 3(1)形态和颜色 动作 (2)没有鸟 我们没有看到罢了 (3) 第4课 一、凶猛镇静乘凉 高寿 霞光恍恍惚惚 一 烧水 充盈 报霎 篓杳 一、缠绕 脸盆 挠罗 三、1泪汪汪 乐呵呵 胖乎乎 2茄子紫 苹果绿 樱桃红 3有说有笑若隐若现 能文能武 4轻轻松松 马马虎虎 高高 兴兴 四.1. ha0 2.zha0 3.zhuan 4.rnu 五、1红彤彤的金灿灿的 半紫半黄半灰半百合色说也说 不出来、见也没见过一会儿 跪 骑 站 过了两三秒钟 大起 来了 伸开了 也长了 可不见了 变模糊了 2颜色 五彩缤纷 3形状变化快 六、1点缀:加以衬托或者装饰,使原有的事物更
4、加美好。 一霎 间:一会儿,时间短。 大雨侦盆:形容雨极大。 2描写云“姿态万 千”的句子:它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片 整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被满满地 2; 遮住了天空;还有的像峰峦,像雄狮,像奔马 描写云“变化无常” 的句子:刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨 倾盆。 3天上的云姿态万千,变化无常。 4总分 第二单元 第5课 腊月 霎篆 囊娑 蠢篓 、蜡烛 视 一、 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 题:书写,题写。 西林:西林寺,在江西庐山。 只缘:只因为。 不识:
5、看不清。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 莫笑:不要笑话。 疑:似、好像。 三、1横侧 远 近 高 低 庐山 横着看,山峦起伏,连绵 不断;从侧面看,奇峰陡峭;从近处看是隐天蔽日,从远处看则是危崖 险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑,从山下仰望则是重峦叠嶂;所见的形 状、姿态各不相同。 2不识庐山真面目,只缘身在此山中。 四、人陷入困境,不要绝望,应有克服困难的信心,才能绝处逢生。 五、1韩愈柳宗元 欧阳修苏洵 苏辙 王安石 曾巩 第6课 一、均匀 重叠 牢固 叶柄 触角 一 老虎 占领 痕迹 吹拂 一、虚弱 站立 凶狠 沸腾 三、枝状墙上新鲜 一墙
6、蛟龙 四、1嫩红的 嫩绿的 引入注意 逐渐痕迹 接触 仔细 均匀 爬山虎 引入注意 新鲜 舒服 参考答案与提示;3 遮住了天空;还有的像峰峦,像雄狮,像奔马 描写云“变化无常” 的句子:刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨 倾盆。 3天上的云姿态万千,变化无常。 4总分 均匀 空隙 拂过漾起 2茎上 叶柄 枝状的六七根细丝 蜗 牛的触角 新叶子 嫩红的 五、1总分总第1自然段ll第26自然段ll第7自然段 2茶 树一年四季为人类做贡献。 3(1)春茶的嫩叶被人采得光秃秃的, 但它没有一丝的哀愁和悲伤。(2)用夏茶叶泡水喝,可以使人提起精 神。(3)茶籽可以榨成茶油,也可以用来
7、培育茶苗。 4本文通过记 叙家乡茶树四季的生长特点及对人类的贡献,启迪人们要像茶树那样 无私奉献,做一个全心全意为人民服务的人。 第7课 一、选择搜索抛弃随遇而安宽敞隐蔽住宅毫不可惜 二、隐蔽 宽敞放弃 异样 自豪毫米 丰收搜索 三、1运动会上,大家的兴致都很高,即使烈日当空,大家也毫不 在乎。 2春天到了,鸟儿都把家搬回来了。 3啄木鸟是怎么成为 森林医生的呢? 四、1很光滑 修理平整 简朴 清洁 干燥2蟋蟀的住宅 法 法布尔 昆虫记3光滑 复杂 渺小4B 5因为蟋蟀的住 宅是靠它自己一点一点挖掘出来的。 第8课 、rni zhao cheng zhen wang 二、谧 卧议振枉 烟 三、
8、1枉费心机2浩如烟海3不可思议 四、1 2V 3 4 5V 五、1机敏 聚合2这里既没有花草,也没有树木,是一片荒凉 的世界。 3文章的最后一段。 4弋行员把冰磨成凸透镜,利用凸 透镜聚光的原理,点燃了落叶枯枝。 第三单元 第9课 一、凝视增添拆开冷酷训斥 愉快洋溢 围墙 o_一 V V 、 、 、yun sun zhan jin Xlao jla 4;参考答案与提示 均匀 空隙 拂过漾起 2茎上 叶柄 枝状的六七根细丝 蜗 牛的触角 新叶子 嫩红的 五、1总分总第1自然段ll第26自然段ll第7自然段 2茶 树一年四季为人类做贡献。 3(1)春茶的嫩叶被人采得光秃秃的, 但它没有一丝的哀愁和
9、悲伤。(2)用夏茶叶泡水喝,可以使人提起精 神。(3)茶籽可以榨成茶油,也可以用来培育茶苗。 4本文通过记 叙家乡茶树四季的生长特点及对人类的贡献,启迪人们要像茶树那样 无私奉献,做一个全心全意为人民服务的人。 第7课 一、选择搜索抛弃随遇而安宽敞隐蔽住宅毫不可惜 二、隐蔽 宽敞放弃 异样 自豪毫米 丰收搜索 三、1运动会上,大家的兴致都很高,即使烈日当空,大家也毫不 在乎。 2春天到了,鸟儿都把家搬回来了。 3啄木鸟是怎么成为 森林医生的呢? 四、1很光滑 修理平整 简朴 清洁 干燥2蟋蟀的住宅 法 法布尔 昆虫记3光滑 复杂 渺小4B 5因为蟋蟀的住 宅是靠它自己一点一点挖掘出来的。 第8
10、课 、rni zhao cheng zhen wang 二、谧 卧议振枉 烟 三、1枉费心机2浩如烟海3不可思议 四、1 2V 3 4 5V 五、1机敏 聚合2这里既没有花草,也没有树木,是一片荒凉 的世界。 3文章的最后一段。 4弋行员把冰磨成凸透镜,利用凸 透镜聚光的原理,点燃了落叶枯枝。 第三单元 第9课 一、凝视增添拆开冷酷训斥 愉快洋溢 围墙 o_一 V V 、 、 、yun sun zhan jin Xlao jla 三、舞篡 黧蠢 曩篙 篡霉 四、1假期终于结束了,我又可以见到朋友们了。 2虽然工作 很忙,他仍然认为每天阅读书籍的时光是最美好的。 五、1洋溢2任性3斥责4徘徊 六
11、、赶走孩子冬天 春意冬天 有爱的地方才有阳光 七、1嘱咐小心 难过 悔恨 仍旧 玩耍2又瘦又高 又 白又胖又细又长整整齐齐 说说笑笑 实实在在 3不认为是 对的 它曾经从渔网中逃脱过 4例如:不要不听劝告、自以为是。 第10课 、bi qiao cha fu reng 二、1.,:“,?” 2.“.”. 3.“.,.” 三、1保加利亚 埃林彼林 时间 智慧的女儿 三个牧童 幸福的真谛2劳动 很好地尽自己的义务 对人们有益的事情 四、1泉水流着。 2树苗长成大树。 五、1 2 第1 1课 一、寒冷融化伐木火柴 原野剩余煤油灯 一 需要 a 化 锯子 一、必须 霎裂 蓄罕 嚣解 根据 粪交 三、1
12、树树根 大门 小女孩 2砍伐做成了火柴 四、1睁大 盯看 唱 飞走从中可以看出鸟儿对树的留恋。 2树,我终于找到你了。 3树,我实现了自己的承诺。 玉、1仁慈:仁爱慈善。 素来:从来,向来。 2很伤心 不忍 心,而且有些无可奈何吃掉小兔子嚼了又嚼、吞、揩3B 4答案能 围绕“不要被表面现象所蒙蔽”即可。 12课 一、厉害 委屈 温柔木偶 魔杖 可怜神奇 表情 二、1红彤彤 泪汪汪 金灿灿 2神经兮兮 其乐融融 财源 滚滚3勤勤恳恳 红红火火 整整齐齐 4越描越黑 不紧不慢 不慌不忙 三、1漂亮的花盆里栽着鲜艳的牡丹花。 2小木偶开心地放声 大笑。 3湖面上美丽的水鸟自由地飞翔。 四、1小红狐骗
13、走了他的小背包2他没有痛苦的表情3哭 笑 生气 着急 向别人表示同情和关心了 五、 王尔德 安徒生 新美南吉 格林童话 白雪公主 去年的树 丑小鸭 巨人的花园 六、1经常羞惭嘲笑2自以为不平凡,比别人高明。 3(1)力 不从心 (2)惊篪失措4人们在它的脚下浇水。 5示例:做人_定要谦虚。 第四单元 第1 3课 一、郑重 厉声 头颈剧烈 倘若侍候脾气 吟诗 一 姿势 j害 |尚 遵循 一、资本 雳史 希冀 t蹲守 三、叫声 步态 吃相 严肃郑重 厉声呵斥 更是傲慢了 水 泥 草 冷饭 喝一口水 泥和草 四、1从出世到长大的变化过程2茸毛 脖子 脑袋 眼睛 脚蹼 背部羽毛的颜色 3刚出世的小鸭跟
14、小鸡一样,都像蓬松松毛 茸茸的绒球,放到地上,像嫩黄和灰黑的毛绒团在滚动。 小鸭 绒 球4嫩黄灰黑黑亮 红褐 深黑浅灰 墨绿 乌黑 五、散文熟悉的生活题材最质朴 第14课 、diao lu shuai Sl dang Zai 三、1小王第一个发言。 2如果明天下雨,就木去春游了。 3我国是世界上人口最多的国家。 4我非找到他不可。 无论路 有多长你也要走下去。 四.1.B 2C 五、相同之处有以下三点:(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点, 再具体描写。 (2)在描写方法上,两文都非常注意拟人手法的运用。 作者并没有仅仅把鹅当做动物来写,而是更多地赋予了它们人的情 感,鹅的形象变得可亲了,鲜活
15、了,使人读起来感到非常亲切。 (3) 都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。另外,作者的语言都风趣幽 默,用词也有许多相同之处。 不同之处主要有两点:(1)语言风格不同。由于国籍不同,民族不 同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。 (2)叙述的语气不同。 虽然两位作家都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语 气。丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都 知道我们这位鹅老爷的脾气”;叶诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻 松,颇有调侃的味道。 第15课 一、性格贪玩禁止抓痒稿纸 踩脚印 梅花 开辟 一 纪念 撞击 它巧 彩色 一、贪玩 幢楼 蓁客 踩踏 蒌茎 篙型 三、1ji
16、n 2she 3pi 四、1任凭也 2非不可 3无论也 4就是也 五、1这么可爱的猫,我怎么会不喜欢呢? 2它的确贪玩,会一 天一夜不回家。 3看它那生气勃勃、天真可爱的样子,我非常喜欢。 六、1借了别人的奈西总忘了还。鸡妈妈、猪弟弟、小白鹅帮他改 正坏习惯。 2喜欢,因为他知错就改。 3(3)4观点明确,理由 充分即可。例:好,有助于他意识到自己的错误并迅速改正。 第16课 一、反抗起舞慈爱凄惨 g恶 出差 一 似乎 望惹 参差 一、似的 可恶 差别 三、1如怨如诉2乘其不备 四、1叫声 欺软怕硬 骄傲 可恶 辛苦成绩 狠心 3生机勃勃4屏息凝视 2负责 慈爱 勇敢 辛苦 第五单元 第17课
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