人教四年级上册语文第单元单元备课.docx

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1、人教四年级上册语文第单元单元备课 第八单元备课 教学 内容 教 材 简 析 本单元以“科技成就”为专题，编排了精读课文呼风唤雨的世纪、电脑住宅；略读课文飞向蓝天的恐龙、飞船上的特殊乘客和语文园地。 呼风唤雨的世纪讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。教学中引导学生注意本课的说明方法，如对比、列举具体事例，体会文章语言简洁、条理清楚地表达特点。电脑住宅带我们走进现代化的电脑住宅，亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的舒适。本文为科普类短文，学生有主动阅读的兴趣，课前可布置学生收集关于电脑

2、住宅所具有的其他功能的资料，课上放手让学生自学，达到正确、流利地朗读。飞向蓝天的恐龙揭示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。教师可以在学生初读提出不懂问题的基础上展开教学，针对学生不理解的或感兴趣的问题进行深入探究，把理解课文内容和体会表达特点有机的结合起来。飞船上的特殊乘客向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化、发生变化的原因及发生变化后的用处。课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以

3、提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必探究。本次口语交际的话题是“我们的奇思妙想”学生可根据了解到的有关科技知识，展开想象的翅膀，畅谈对21世纪科技发展的各种奇思妙想。在学生交流时，教师应不识时机地对学生的交际内容、礼貌用语、体态语言等进行积极评价，让学生养成良好的口语交际习惯。习作是在口语交际的基础上写一篇想象作文，教材中提出了具体的要求。“我的发现”提供了4条被商家随意篡改的成语广告词，引导学生发现生活中存在的乱改成语、滥用成语的不良现象，树立自觉维护祖国语言文字的意识。“日积月累”是关

4、于探索科学的名人名言，告诫并鼓励学生，大胆的发现，不断的探索，勇敢的创新，才能创造奇迹。“宽带网”意在引导学生了解我国科学技术发展的新成就，体会科技发展给我们的生活带来的变化。教学时，可以指导学生先读读这段文字，说说从中了解到什么，然后鼓励学生继续搜集关于我国科技发展的资料。 1、掌握本组课文中出现的生字、新词。 2、把课文读正确、读流利，力求使学生从整体上了解课文内容，理清课文思路。 3、有感情地朗读课文，理解一些含义深刻的句子。 4、体会说明文语言的准确、简洁、条理清楚的表达特点。 5、能就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和快捷。 单元训练重难点 重点： 了解20世纪科学技术给类带来的巨大变化，激发学生热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 难点： 1、体会作者按一定顺序说明事物的方法。 2、学生在认真阅读的基础上，体会说明文语言的准确、简洁、条理清楚地表达特点。找出自己认为表达准确的语句，说说句子中的哪些词语用得准确，再谈谈自己对这些句子的理解和体会。 呼风唤雨的世纪2课时电脑住宅1课时飞向蓝天的恐龙2课时 飞船上的特殊乘客1课时 语文园地八5课时 教 学 目 标 教学 重点 难点 课时 安排