人教六年级语文下册预习提纲.docx

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1、人教六年级语文下册预习提纲语文六年级下册预习提纲 第一单元 1、文言文两则学弈 一、联系原文理解下列字词的意思： 善： 专心致志： 思： 若： 智： 二、辨字组词： 悔 缴 弈 弗 惟 邀 奕 佛 唯 沧 孰 汝 辩 苍 熟 如 辨） ） ） 1、两小儿辩日中两“小儿”争辩的问题是什么？ 2、你觉得他们的观点对吗？为什么？ 3、你从文中悟出了什么道理？ 4、写两个你知道的孔子论语中关于学习方面的名言。 2、匆匆 一、联系原文理解下列字词的意思： 确乎： 涔涔： 徘徊： 赤裸裸： 二、辨字组词： 挪 蒸 徘 徊哪 丞 排 回三、用“”画出多音字正确的读音： 1、那是谁？又藏在何处呢？ 2、被微风

2、吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 四、思考并回答下列问题： 1、读了课文，你有什么感受？ 2、时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？在文中找出来。 3、你能写出两句珍惜时间的名言、警句、诗句吗？ 名言： 警句: 诗句： 2 潸潸：伶 俐 ） ） 3、桃花心木 一、联系原文理解下列字词的意思： 枯萎： 优雅： 语重心长： 莫名其妙： 二、辨字组词： 秧 萎 番 锻 雅 勃 央 委 蕃 缎 唯 三、用“”画出多音字正确的读音： 1、我浇水只是模仿老天爷下雨。 2、桃花心木在不确定中找到水源、拼命扎根。 四、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。 2、读了课文，你明白了什么道理？ 3、提出

3、自己不懂的问题，并试着回答。 4、顶碗少年 一、联系原文理解下列字词的意思： 萦绕： 不失风度： 惊心动魄： 陶醉： 不知所措： 二、用“”画出多音字正确的读音： 1、我为每一个节目喝彩鼓掌。 2、观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗。 三、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。 3 脖 2、读了课文，你认为顶碗少年的表演精彩吗？为什么？ 3、你能用一句话来表明课文要告诉我们的道理吗？ 4、提出自己不懂的问题，并试着回答。 5、手指 一、联系原文理解下列字词的意思： 窈窕： 堂皇： 附庸： 爱憎： 养尊处优： 二、用“”画出多音字正确的读音： 1、中指处处显示着养尊处优。 2、食

4、指都是强硬的曲线。 三、仔细读课文填表： 手指 拇指 食指 中指 无名指 长处 短处 启发 小指 4 第二单元 6、北京的春节 一、联系原文理解下列字词的意思： 野景： 截然不同： 零七八碎： 万象更新： 二、用“”画出多音字正确的读音： 1、好在新年时现出万象更新的气象。 2、店铺多数在正月初一到初五关门。 三、辨字组词： 询 熬 醋 翡 栗 逛 蒸 措 韭 粟 狂娜的舞姿赞叹不已。 2、藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。 三、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。 2、请简述藏戏是怎么形成的？ 5 ） ） 3、藏戏有什么特色？在文中找出相关文字。 4、提出自己不懂的问题，并

5、试着回答。 8、各具特色的民居 一、联系原文理解下列字词的意思： 奇葩： 夯筑： 安然无恙： 贮存： 蜂拥而至： 二、仔细读课文填表： 类别 客家民居 傣家竹楼 地理位置 作用 构造材料 结构特点 文化内涵 四、说说你的家乡的居房有什么特点？情写出两三点来。 四、提出自己不懂的问题，并试着回答。 9、和田的维吾尔 一、联系原文理解下列字词的意思： 迎风引吭： 肃然起敬： 妩媚： 随风摇曳： 深邃： 豁达乐观： 6 二、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。 2、在文中找出和田维吾尔人的特点？ 3、读了课文后你有什么感受？ 4、提出自己不懂的问题，并试着回答。 5、除了汉族，你还知道

6、哪些少数民族？试举出3个来，并简单写出其民族特点来。 第三单元 10、十六年前的回忆 一、联系原文理解下列字词的意思： 含糊： 僻静： 严峻： 二、辨字组词： 籍 屉 刑 峻 瞅 啃 届 刊 竣 锹 肯 ） 5、提出自己不懂的问题，并试着回答。 11、灯光 一、联系原文理解下列字词的意思： 憧憬： 千钧一发： 璀璨： 二、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。 2、“多好啊！”在课文出现了几次？从课文中找到并写下来。 3、你认为郝副营长是一歌怎样的人？你为什么这样认为？ 4、读了课文后你有什么感受？ 5、提出自己不懂的问题，并试着回答。 12、为人民服务 一、联系原文理解下列字词的

7、意思： 剥削： 精兵简政： 五湖四海： 鸿毛： 死得其所： 哀思： 二、辨字组词： 旺 炊 悼 迁 吹 掉 纤） 2、为人民服务是一篇怎样的文章？它的中心议题是什么？ 3、你认为张思德是一个怎样的人？ 4、提出自己不懂的问题，并试着回答。 13、一夜的工作 一、联系原文理解下列字词的意思： 陈设： 如此而已： 浏览： 咨询： 蒙眬： 二、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。 2、一夜的工作是按照什么顺序写的？ 3、你认为周总理是一位怎样的总理？仔细读课文，并从课文中找到相关语句加以说明。 4、提出自己不懂的问题，并试着回答。 第四单元 14、卖火柴的小女孩 一、联系原文理解下列字

8、词的意思： 哆哆嗦嗦： 精致： 暖烘烘： 二、用“”画出多音字正确的读音： 9 虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了。 三、辨字组词： 乖 裙 币 橱 梗 乘 君 巾 厨 便 四、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。 2、小女孩五次擦然了火柴，每次擦然火柴他都幻想到了什么事物？为什么会想到这些呢？请仔细读课文填表。 擦然火柴 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 幻想到的事物 15、凡卡 一、联系原文理解下列字词的意思： 黑糊糊： 醉醺醺： 孤零零： 二、辨字组词： 绣 魔 毒 撇 吭 搓 锈 摩 霉 蔽 坑 差 三、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。 2、凡卡为

9、什么给爷爷写信？ 3、凡卡在给爷爷的信中写了哪些内容？ 10 幻想的原因 4、你觉得凡卡的学徒生活怎样？为什么会这样呢？原因是什么？ 5、提出自己不懂的问题，并试着回答。 16、鲁滨逊漂流记 一、联系原文理解下列字词的意思： 梗概： 畏惧： 简陋： 闻所未闻： 聊以自慰： 知足安命： 二、用“”画出多音字正确的读音： 鲁滨逊又将羊群分成几个地方圈养。 三、思考并回答下列问题： 1、概括“梗概”部分的内容。 2、鲁滨逊都遇到了哪些困难？又是怎么克服困难的？请读课文填表。 遇到的困难 克服困难 3、你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？你要向他学习什么品质？ 17、汤姆索亚历险记 一、联系原文理解下列字词的

10、意思： 脏兮兮： 游手好闲： 若无其事： 嫁祸： 荒无人烟： 凶悍： 11 二、思考并回答下列问题： 1、概括“梗概”部分的内容。 2、“梗概”部分出现了哪几个人物？从课文找出来写下他们的名字。 3、“梗概”部分讲述了汤姆索亚的哪些些事情？ 4、你认为汤姆索亚是一个怎样的孩子？为什么这么认为？ 5、提出自己不懂的问题，并试着回答。 第五单元 18、跨越百年的美丽 一、联系原文理解下列字词的意思： 人声鼎沸： 端庄： 烟熏火燎：执著： 卓有成效： 迄今： 二、辨字组词： 埃 伦 藤 析 碱 论 腾 晰 减 效 蚀 誉 衔 郊 烛 誊 街 ） ） ） ） ） ） ） 19、千年梦圆在今朝 一、联系

11、原文理解下列字词的意思： 九天揽月： 先驱： 风华正茂： 猝然： 二、仔细读课文回答下面的问题： 1、概括课文的内容。 2、读课文，填表： 时间 航天事件 古代 明代 1970.4.24 2003.10.16 2005.10.12 3、读了课文，你有什么感受？ 4、提出自己不懂的问题，并试着回答。 20、真理诞生于一百个问号之后 一、联系原文理解下列字词的意思： 司空见惯： 无独有偶： 见微知著： 锲而不舍： 二、辨字组词： 燥 械 玫 域 漩 著 诫 枚 或 旋 者 ） 1、概括课文的内容。 2、课题“真理诞生于一百个问号之后”是什么意思？ 3、课文写了哪三件事？说明了什么？ 第一件事： 第二件事： 第三件事： 4、读了课文，你有什么感受？ 5、提出自己不懂的问题，并试着回答。 21、我最好的老师 一、联系原文理解下列字词的意思： 出人意料： 侃侃而谈： 目瞪口呆： 饶有趣味： 糊弄： 二、仔细读课文回答下面的问题： 1、概括课文的内容。 2、作者为什么说怀特森先生是“他最好的老师”？ 3、你喜欢这样的老师吗？为什么？ 4、提出自己不懂的问题，并试着回答。 14