人教七年级语文上册《古代诗歌四首》同步练习.docx
《人教七年级语文上册《古代诗歌四首》同步练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教七年级语文上册《古代诗歌四首》同步练习.docx(8页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、人教七年级语文上册古代诗歌四首同步练习人教版七年级语文上册古代诗歌四首同步练习 观沧海 一、常识填空 1、观沧海从诗的体裁看,它是一首 乐府四言 诗,从表达方式看,它是一首 抒情 诗。 2、观沧海的作者是 曹操 ,字 孟德 , 东汉 末年 政治 家、军事 家、 诗人 。他的诗以 慷慨悲壮 见称。 二、用/划分这首诗的朗读节奏: 东临/碣石,以观/沧海。水何/澹澹,山岛/竦峙。树木/丛生,百草/丰茂。秋风/萧瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星汉/灿烂,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/咏志。 三、按要求写出诗句 1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是:东临碣石,以观沧海。 2、实写诗人所见之景
2、的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 总写全景的两句是:水何澹澹,山岛竦峙。 3、虚写诗人想像之景的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 4、最能体现作者博大胸怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 5、.诗的前八句描写观沧海景象,有动有静,如“水、 秋风、 洪波”写的是动景,“山岛、 树木、 百草”写的是静景。 四、探究提高 1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。 本诗作者描写了大海的壮丽景色,表现了开阔的胸襟,抒发了统一天下建功立业的抱负。 2、下面的诗句描写沧海的景象,有动有静,试作分析。 水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,
3、百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 “水何澹澹,山岛竦峙”动静结合,描写大海全景;“树木丛生,百草丰茂”描写静景,表现了岛上的勃勃生机;“秋风萧瑟,洪波涌起”描写动景,表现了大海的磅礴气势。 3、日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。中的“若”字用得好。请你分析好在哪里?有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景,体现了诗人的博大胸怀 4.本诗的情感基调是什么?表达了作者怎样的情怀? 慷慨悲壮 表达作者宽广的胸怀,和想要统一全国的雄心壮志。 次北固山下 一、常识填空 1、次北固山下从诗的体裁看,它是一首 五言律 诗,从表达方式看,它是一首 抒情 诗。 1 2、次北固山下“次”意为 ,这首诗作者是
4、 王湾 ,是 唐 代诗人。 二、用/划分这首诗的朗读节奏: 客路/青山外,行舟/绿水前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。 海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处达?归雁/洛阳边。 三、按要求写出诗句 1、次北固山下这首诗的颔联是:潮平两岸阔,风正一帆悬。颈联是: 海日生残夜,江春入旧年。 2、次北固山下这首诗中的千古名句是:海日生残夜,江春入旧年。 3、王湾的次北固山下一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是: 海日生残夜,江春入旧年。 四、探究提高 1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出? 初春。 青山、绿水、潮平、风正、江春 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪
5、两句诗集中表达了这种感情? 思念故乡。 乡书何处达?归雁洛阳边。 3、想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景,如果你身临其境将会有怎样的感受? “阔”是潮平的结果,春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,似乎江面与岸齐平,船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子,风“正”表明顺风,同时又是和风,因此帆便端直高挂了。 4、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要分析。 时序交替,触景伤情; 写景中蕴含哲理,旧事物中蕴含着新事物,表现作者乐观、积极、向上的思想感情。 5、从这首诗看,诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情? 远离家乡,漂泊江南水上。 表达了漂泊中
6、的孤独情怀和思乡之情。 6诗中的千古名句是 ,它抒发了作者怎样的情怀? 海日生残夜,江春入旧年; 表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。 7下面不是对偶的一句是 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 七八个星天外,两三点雨山前 潮平两岸阔,风正一帆悬 乡书何处达?归雁洛阳边 8、辨别下面诗句所使用的修辞手法。 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 2 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 9、结合语境,品读“潮平两岸阔,风正一帆悬”这两句诗的表达效果。 运用对偶的手法,写出了江水上涨,水面开阔,一页小舟飞快前行的情景。 钱塘湖春行 一、常识填空 1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古代诗歌四首 人教七 年级 语文 上册 古代 诗歌 同步 练习
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3246936.html