人教七年级全册生物知识点.docx
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1、人教七年级全册生物知识点生物总复习知识点 第一单元 生物与环境 1、生物的基本特征: 生物的生活需要 生物能进行呼吸,有些生物的呼吸不需要氧气(厌氧菌) 生物能排出身体内产生的废物 :动物排废途径 、 、 ,植物通过 。生物能对 作出反应除 外,生物都由细胞构成生物能生长和繁殖生物有 特性。 2、生态因素指环境中影响生物的生活和分布的因素,可以分为两类: 因素和 因素。a、 非生物因素: 、 、 等b、生物因素: 影响某一生物生活的其他生物。如: 关系、 关系、 关系、 关系等。 3、生物适应环境并 环境,环境 生物。 4、探究实验的一般过程:提出问题 表达交流 5、对照实验:在研究一种条件对
2、研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。对照试验中有 个变量。 6、在一定的地域内, 与 构成的统一整体就是生态系统。生态系统的组成部分包括 部分和非生物部分。某生态系统所有生物组成的食物网不能构成一个生态系统,因为缺少 和 。 生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动并不断减少的。 7、写食物链时应注意:起点是 ,终点是 ,非生物部分和分解者不能出现在食物链中,箭头指向捕食者。 8、食物链中随营养级的增高,生物的数目 ,有毒物质的积累越 。 9、生物圈中有“绿色水库”“ 地球之肺”之称的 生态系统;具有净化水源、蓄洪抗旱作用的是 生态系统,它被称为“地球之肾
3、”。 农田生态系统是人工的生态系统。自动调节能力最 。地球上最大的生态系统是 。 10、在一般情况下生态系统中各种生物的 和 总是维持在相对稳定的状态。是因为生态系统具有一定的 能力。如果外界干扰超过了一定限度,生态系统就会遭到破坏。 11、生态系统中生物种类越多、数量越 ,自动调节能力就越 强。 第二单元 生物体的结构层次 1. 使用显微镜时如果光线过弱,应选择 光圈、 面镜。常用的玻片标本有三种: 片、 片、装片。转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要看着 ,防止损坏玻片标本或物镜。 2. 从目镜看到的物像是 像。显微镜的放大倍数是 与 的乘积,放大倍数越大,视野越 ,看到的细胞数目越 。
4、 3. 若把野内左下方的物象移到视野中央,应把标本向 移动,此时像向 移动。 4. 洋葱临时装片制作过程:“擦”、“ ”、“ ”、“展”、“ ”、“染”。口腔上皮临时装片制作:“擦”、“滴”、“ ”、“涂”、“ ”、“染”。注意:a制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴清水;人的口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水,。b染色时用稀碘液。 5. 植物细胞与动物细胞在结构上的相同点:都有 、 、 、 ;不同点是植物细胞有 、液泡和 。 6. 植物细胞中起着支持和保护作用的是 ,在光学显微镜下不易看清楚的是 。 7. 细胞是 、 和信息的统一。细胞中有:a.有机物分子大,含碳,能燃烧。b无机物分子小,不含碳
5、,不能燃烧。 8. 细胞质中有能量转换器: 和 。体. 叶绿体:把 转换为 贮存在有机物中。 线粒体:进行呼吸作用,把贮存在有机物中的 燃烧释放出来,燃烧后的产物是 和 。 9. 生物体由小长大的原因是:细胞的 ,细胞的 和细胞 . 10. 动物体的基本组织: 组织、 组织、 组织、 组织。 1 11. 植物体的基本组织: 组织、 组织、营养组织、 组织、机械组织。 12. 动物的基本结构层次:细胞 动物体 13. 植物体的结构层次:细胞 植物体 14. 植物的六大器官:营养器官: b生殖器官 : 15. 取草履虫时从培养液的表层吸,因为 。放几丝棉花纤维是为了 ,便于观察。观察草履虫的纤毛和
6、人的口腔上皮细胞时视野要调 。草履虫运动靠 ,呼吸靠 ,排泄靠 和 。生殖方式是 。 16. 病毒可以分为三类:植物病毒、动物病毒和 。病毒无细胞结构,仅由 外壳和 物质组成。 17. 藻类植物大都生活在水中,无 的分化;代表植物: 、海带。 苔藓植物大多生活在潮湿的陆地,一般具有 的分化,其内没有 组织,具有假根。 蕨类植物具有 的分化,有 组织,所以长的高大。 18. 藻类、苔藓和蕨类植物靠 繁殖后代。种子植物分为 植物和 植物。 19.菜豆种子结构包括 和胚,其中胚包括 、 、 和子叶四部分。菜豆有 片子叶,大豆的营养物质贮存在 中。玉米种子的结构包括果皮和 、胚乳和 。玉米的子叶有 片
7、,玉米的营养物质贮存在 中。 20 是种子的主要部分,是幼小的植物体,因为 能发育成根、 发育成茎和叶, 发育成连接根和茎的部位。 第二章被子植物的一生 种子的萌发 1、种子萌发的环境条件: 、一定的水分、 。 2、种子萌发的自身条件:胚是 的、 、度过 期的。 3、食用豆芽的白嫩部分是由 发育而来的 4、下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答: 瓶子编号 A B C D 种子数量 1 2 3 4 种子所处的环境 少量水,20 无水,20 少量水,-10 水将种子淹没,20 其中对照组是 ,实验组是 。指出本实验集中地不足之处 。 用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究
8、的问题是种子的萌发需要 。 探究温度对种子萌发的影响,应用 两瓶做对照试验。 A号瓶预期的实验结果是种子 ,D号瓶预期的实验结果是 ,据此,可以得出的结论是 。 测定种子发芽率,应该让种子处在与上表几号瓶相同的环境中? A 如果严格按上表的实验条件进行试验,用于实验的种子最终都没有萌发,应从 方面寻找原因。 植株的生长 1从根的顶端到生有根毛的一段,叫做 ,包括:根冠、 区、 、 区。 2 2根的生长一方面靠细胞 增加细胞的数量;一方面要靠细胞 增大细胞体积。 3、植株的生长需要营养物质,包括 和 , 。 4、植物的生长需要含 、 、 的无机盐。过度施用化肥会使土壤 。 开花和结果 1、.右图
9、是桃花的结构图,根据你的观察回答问题。 写出图中各结构的名称: ; ; 花瓣 ; 萼片; ; ; ; 。 合称 ;合称 。 对于植物繁殖后代来说,花的结构中最主要的 是 和 。 2、受精的整个过程:花粉落到雌蕊柱头上以后在 的刺激下萌发成 。花粉管穿过花柱进入 ,一直到达 。花粉管中的2个精子随花粉管的伸长向下移动,最终进入胚珠内部,其中一个精子和卵细胞结合形成 ,这个过程叫受精。 3、受精完成后花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落。只有 继续发育成 ,子房壁发育成 ,胚珠发育成 ,受精卵发育成 。受精极核发育成 。 4、植物从开花到结果其中必须经过必须经过两个重要的过程 和 。 5、以花生为例,如果一
10、个麻屋子里有3粒花生,说明它是由 个子房发育而来的内含有 个胚珠,受精时需要 粒花粉,共有 个精子。 绿色植物与生物圈的水循环 1、根吸水的主要部位是 区,因为有大量的根毛,增加了 。 2 、水分及其内溶解的无机盐在植物茎内的运输的管道是 ,其运输方向是 ,运输的动力来自于植物的 作用。 3、有些植物的茎可以逐年加粗,是因为此茎中有 。 4、叶片是由 构成的,表皮具有 的作用,在它们的上面分布着气体的“通道” ,它是由一对 围城的空腔,它是 、 、 三种气体的通道;其中 含的气孔 多 。在 和 中含有绿色的 叶绿体 ,它是进行光合作用的场所;叶脉具有支持、输导的作用。根据叶片的结构和功能特点,
11、可以判定叶片所属的结构层次是 。 5、制作叶的徒手切片时右手捏紧并排的两个刀片是为了切的更薄,每切一次刀片要蘸一下水,用毛笔蘸出最薄的一片。 6、怎样区分表皮细胞和保卫细胞?表皮细胞形状不规则、不含叶绿体、排列紧密。保卫细胞呈半月形、成对存在、含叶绿体、细胞壁厚薄不均,靠近气孔腔的外壁厚不易伸展。 植物在任何时期吸收的水分主要用于 7、蒸腾作用是指:水分从活的植物体表面以 的状态散失到大气中的过程。 8、蒸腾作用的意义:促进水和无机盐的运输降低植物叶片的温度提高大气湿度,增加降雨。 9、影响蒸腾作用的条件有:光照、空气的相对湿度、温度、风。 10、移栽植物时降低蒸腾作用的做法有: 、 。 根部
12、带土坨的意义是 。 练习 下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题: 图中和合称表皮,属于 组织。 叶能够进行光合作用,光合作用的场所是 ,该结构主要集中在叶片的 部位的组织细胞内 光合作用合成的有机物通过 中的 筛管 运3 输到植物体的各个部位。 蒸腾作用所散失的水分是通过 形成的 来完成的。 第四章 绿色植物是生物圈中的有机物的制造者 1、实验:绿叶在光下制造有机物 实验步骤:暗处理 选叶遮光并照射 酒精脱色 清水漂洗 碘液显影 清水漂洗 观察变化 把天竺葵进行暗处理的方法是: 放黑暗中一昼夜 。目的是 。 叶片部分遮光的目的是 设置对照实验 ,该实验的变量是 ,用叶片部分遮光
13、控制变量。 酒精脱色的目的是 ,隔水加热的目的是 。等叶片变成 色说明脱色完成。 脱色后用清水漂洗的目的是洗掉酒精。 实验现象:遮光部分 ,见光部分 。 实验结论: 是光合作用的条件 ;叶在光下制造的有机物是 2、光合作用的主要产物是淀粉等糖类,其中一部分糖类在植物体内可转变成蛋白质、脂类等其他有机物。 3、凡是细胞中含有 的就能进行光合作用,绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是叶片。 4、光合作用的场所是 ,它既是生产 的车间,也是将 光能 转变成 的能量转换器。叶片通过光合作用制造的有机物,会沿 筛管 运输到其他器官。 5、光合作用的意义:制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖
14、的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。能释放氧气,维持 平衡。 第五章绿色植物参与生物圈的碳氧平衡 1、 光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物并且释放氧气的过程。 2、 通过学习光合作用,我们知道种植农作物时应该 、 。 3、 影响光合作用的外界条件:光照温度。二氧化碳的浓度。 4、 呼吸作用主要在 中进行,呼吸作用是生物的共同特征。 5、 呼吸作用的意义:呼吸作用释放出来的能量一部分是生物进行各项生命活动不可缺少的动力,一部分转变成热量散发出去。 6、 呼吸作用的应用: 在一定的范围之内,环境温度越高,植物的呼吸作用就 ,因而贮存
15、蔬菜、水果要低温贮藏。 潮湿的种子,呼吸作用旺盛,因而刚刚收获的水稻、小麦等必须尽快晒干。 空气充足有利于根的 作用,因而要给植物经常松土并且及时排涝。 7、光合作用的反应式: 8、呼吸作用的反应式 有机物+氧二氧化碳+水+能量 9、植物白天进行: 作用、 作用、 作用;夜晚进行 作用、 作用 10、把植物放卧室内、到森林晨练、打开地窖盖立即下去取东西都不对,因为植物进行 作用消耗氧气 11、当 作用大于 作用时有机物不断积累,使植物表现生长现象 12、一昼夜中氧气浓度最大在落太阳时;最小在天亮前 13、早晨、中午、傍晚摘的叶子处理后滴碘液,蓝色最深的是 ,原因是植物进行光合作用的时间长制造的
16、有机物多。 4 14、提高农作物的产量施气肥增加光照强度和光照时间增大昼夜温差合理密植 15、狼体内的有机物最终来源于草的 作用,狼奔跑所需的能量最终来源于太阳光能。 b 16、 光 能 A 水 B氧气 A水能量 叶绿体 a 式中a和b分别表示植物的 作用和 作用。a进行的场所 是 ,b进行的场所是 。A、B表示物质:A B a、b两个生理活动中,绿色植物通过 过程能不断消耗大气中的 ,因而维持了生物圈中的 。 从公式中可以看出a和b两个过程的关系是 相互依赖、相互制约 。其中在白天可以进行的生理活动是 。 过程a的能量变化是: 能变成 能,储存在 中。 当过程a b (大于、小于、等于)时,
17、植物体内的有机物才得以积累,使生物表现出 生长 现象。 17、为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示,请分析回答。 请你设计一个简单方案,以排除叶片中 原有的淀粉对实验结果的影响: 。 你的方案利用了 天竺葵的哪项生理活动? 将实验装置放到阳光下照射46小时后, 同时摘下叶片A、B,利用 进行脱色处理, 然后滴加碘液,观察实验结果?A的绿色部分 B 叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明 ;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明 。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色
18、部分的实验结果比较,则可以证明 。 天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力。 七下 第一章 1、19世纪英国著名的进化论者达尔文提出人类与现代类人猿有着共同的祖先 。 2、男性主要的性器官是 ,功能是产生 ,并分泌 。女性主要的性器官是 ,功能是产生 ,并分泌 。精子通过 7 阴道和 6 进入5 ,在此处与3卵细胞结合形成 (一个卵细胞只接受一个精子),在输卵管中,受精卵开始不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡经过输卵管缓慢移动到 中,最终植入 ,这是 的开始。胚泡继续在子宫内发育成胚胎,胚胎发育约8周左右后才呈现人的形态即胎儿
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