人教一年级数学知识梳理.docx
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1、人教一年级数学知识梳理人教版一年级数学知识点梳理大通县小学数学学科组六识.6-1和0的加减认法三.1-5的识和认加减法二.比一比0各21-识1.七的认数钟表识认六.内的进九.20以位加法五.分类数与代数一数数.一四.认识物体和图形统计与概率乐园学数空间与图形知识结构综合实践我们的校园 一、数与代数。 第一单元数一数、第二单元比一比、第三单元15的认识和加减法、第六单元610的认识和加减法、第七单元1120各数的认识、第八单元认识钟表、第九单元20以内的进位加法。 数的认识 整数的认识 一年级上册 20以内数的认识 分数的认识 三年级上册 分数的初步认识 小数的认识 三年级下册 小数的初步认识
2、一年级下册 100以内数的认识 五年级下册 分数的意义和性质 四年级下册 小数的意义和性质 二年级下册 万以内数的认识 六年级上册 百分数的认识 四年级上册 大数的认识 了解数数情况,让学生学会一一对应的数数方法。在活动中培养学生的观察能力。知道几个物体可以用数字“几”来表示。会认、读1-10各数。渗透集合和对应的数学思想。利用主题图或真实的校园环境完成数数活动,激发学习兴趣。数的认识比一比方法:直观判断、一端对齐比较,利用介质等。让学利用情景生样多知道“同”“少”、“多”、的含义。会比较几个物体的长短。理解“高”、“矮”、“最高”、“最矮”、“一样高”的含义。2.比长短3.比高矮方法:直观判
3、断、数数、一一对应。1.比多少建构比较的数学方法,培养应用数学的意识。方法:直观判断、一端对齐比较,利用介质等。数的认识1120各数的认识写数时要求学生写得整齐匀称,每两个数之间要适当空一些,不要连在一起。认识个位和十位。写20时,强调0不能丢。4.利用小棒图和计数器教学数的写法看图列出四式,通过操作弄清四式间的关系。5.10加及和相应的减法6. 十几加几和相应的减法加法算式和减法算式中各部分名称。数的认识1120各数的认识在数的组成的基础上教学数的读法。突出把十作为一个计数单位。2.数的读法直尺上数的排列.1.数数3. 数的顺序和大小直线上数的排列。数的认识(2)电子表表面上有两个点,点的左
4、边是几,同时点右边“00”,就是几时。钟面分针指12,时针指几,就是几时。2、认识整时钟表上有12个数,长针是分针,短针是时针。钟表分类:挂钟和手表。(1)当时针指向2和3的中间,分针指向6,就表示是2时半。(2)电子表的半时用“30”3、认识半来表示,点左时边是“30”,就表示几时半。1、认识钟面数的认识4、下一小时是几时数的计算 加法和减法 乘法 除法 一年级上册 20以内的加减法 二年级上册 乘法初步认识 二年级下册 除法初步认识 一年级下册 100以内的加减法 三年级上册 多位数乘一位数 三年级上册 有余数的除法 二年级上册 100以内的加减法 三年级下册 两位数乘两位数 三年级下册
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