人怎么样,世界就怎么样作文指导.docx
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1、人怎么样,世界就怎么样作文指导一、题目: 阅读下面的材料,按要求作文。 一位教师,正在为学生改作业本,他的六岁男孩,却吵着要爸爸讲故事,教师不胜其烦,信手拿起一张印有世界地图的旧报纸,把这张报纸 撕成了十多张碎片,然后 对孩子说:“你要能把世界地图拼出来,我就讲故事。” 过了十多分钟,孩子高兴地说:“我拼好了。”教师起身查看,孩子果然拼出了地图,而且没有差错,教师奇怪,问儿子怎么拼。孩子说:“世界地图另一面是一个人的照片,我就拼人像,人怎么样,世界就怎么样。” “人怎么样,世界就怎么样”这句话引起了教师一阵沉思,他放下手中的工作,给孩子讲起故事来。 请以“人怎么样,世界就怎么样”为话题作文,文
2、体不限,可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论;题目自拟;不少于800字。 二、审题 材料中的那个孩子,是足够聪明的,他能发现“世界地图另一面是一个人的照片”,且能采用“拼人像”的巧妙的方法,还原“撕成了十多张碎片”的报纸上的地图,还能总结出“人怎么样,世界就怎么样”这样的道理。 我们怎么理解孩子的那句话呢? 就6岁的孩子而言,他尚不能懂得“人”的深层次的含义,也不懂得“世界”的深层次的含义, 在他的心目中,对“人”可能有两种理解:其一,他自己就是“人”,照片上也是一个“人”,他这个“人”能把照片上的“人”拼好;而世界地图就是“世界”,他把地图拼好了,则是“人怎么样,世界就怎么样”。作了上
3、述分析,也不排除有特殊的情况。 殊不知,孩子不经意间的一句话,包含了深刻的哲理。以“人怎么样,世界就怎么样”为话题的作文,当然是要“挖掘”出其中的哲理来:世界可以实指,也可以虚指。世界因人而改变,世界因人而精彩,世界因人而和谐,世界因人而充满爱;世界因人而充满仇恨,世界因人而战争,世界因人而被浸染。当然,这世界也可以指一个人的精神世界,一个人生活的圈子。 “人怎么样,世界就怎么样”这个话题,对于高三的学生来说,理解并不困难。作文时,首先选择一种自己擅长的文体,次之在自己平时的积累中,迅速提取出新颖而精当的材料,然后再考虑如何将材料巧妙地组合起来。在全文的构思上,力求角度要新,结构要奇。当然,也
4、可以根据自己的材料的不同情况来选择文体,结构全文。 其实,孩子能拼出地图,这本身就是我们深层次地理解“人怎么样,世界就怎么样”的一个生动的例子。 三、模拟作文及点评 细节传神显真情 废墟中的永恒 窗外传来了一阵爽朗的笑声,银铃般一路洒过。孩子们该上学了吧。年轻的母亲这样想到。她看了看表,快两点半了,又回过头看了看摇篮里才3个月大的婴儿。再过几年,等孩子长大了,也可以看着他快乐的背着书包上学了。母亲想着想着,不禁会心地笑了,初为人母的她心中充满了甜蜜. 母亲弯下身,吻了吻熟睡中的孩子那可爱的脸蛋,帮孩子裹好毯子。初夏的天气确实怡人。母亲站起身踱步至窗前,想着孩子他爸,马上一家三口就能在一起了,那
5、会是多么幸福的一段时光啊! 忽然,母亲感到脚下的大地在猛烈的震动,整个房子也在摇晃。地震!母亲第一时间想到了这个可怕的灾难。宝贝,宝贝!母亲大脑中只剩下了这两个字。她冲进了屋内,抱起熟睡中的婴儿,正要往外跑,轰隆一声巨响,门前窗前瞬时堆满了巨石。 唯一的路断了,该怎么办。母亲害怕了,内心充满了恐惧。大地仍然在震动,房子随时可能坍塌。难道自己和孩子就真的要葬身在这片废墟之中吗? 短暂的片刻,恍如一个世纪,母亲看着睡梦中的孩子,在自己的臂弯下是那么的可爱,丝毫没有意识到死亡的威胁,母亲不想去打扰他,就让孩子睡吧! 时间过去了几十秒,一波一波的震动将屋子弄得左右摇晃。不,不能就这样等着死亡。母亲感到
6、胸中一股强烈的力量在涌动。 不是说人定胜天,不是说人类可以创造一个又一个奇迹,不是说人怎么样,世界就能怎样吗?母亲的思绪在腾跃,在燃烧。 得想想办法去,母亲抱着孩子,试图拨开横在门前的巨石,可怎么也挪不开,手已经红肿了,可是她不想放弃。他们还有未来,还要过幸福的三口之家的生活。 可噩梦才刚刚开始,在猛烈震动下坚持了数分钟的房子终于倒下了。一片漆黑,母亲艰难地摸了摸孩子的头,想象着孩子未来的世界,母亲又笑了 第二天,当救援人员赶到这片废墟时,他们挖掘到了一个年轻母亲的尸体,令他们感到吃惊的是,这位母亲保持着双膝跪地,上身蜷曲的姿势,救援人员挪开她的身子,一个熟睡着的婴儿映入了他们的眼帘。 母亲走
7、了,小孩毫发无伤。救援人员抱起孩子时,在孩子的襁褓中发现了一部手机,打开手机,里面是一条编辑好的短信: “亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住:妈妈爱你!” 简评:文章取材于新闻资料,如果仅仅满足于转述,必定出力不讨好。这篇文章以新闻材料为基础,加进自己合理的想像,进行了生动的细节描写,使文章满篇生色,更加形象感人。 人要有一颗开花的心 “人怎么样,世界就怎么样” 高考话题作文模拟训练一例 人怎么样,世界就怎么样,你虽无法改变别人,但你可以改变自己,改变自己心里的世界。所以,人要有一颗开花的心,世界将变成美好的人间。 拥有一颗开花的心,生活将变得更有意义。 同样半杯水,一位年轻人说还有半杯水,
8、而另一位年轻人却说只剩下半杯水。从他们的话语中就可以看出他们的心态和人生态度,乐观的人眼里看到的不光有不好的一面,他将更注重于世界好的一面。而消极者,只会把那“悲惨”的世界深深的烙在心底,双眼被眼前不美好的世界的蒙蔽,看到美好的世界,那么他整天处于唉声叹气中,日子过得好不痛快。 所以说,对于一个弱者而言,自暴自弃,只会加快生命的陨落,与其糊涂一辈子,不如调整心态,拥有一颗开花的心,生活更加精彩,世界将会变得更加美好,生命将永放光彩。 拥有一颗开花的心,才能享受到自然美景。 情由景生,但竟也会因人的心情不同,而有所不同,有时甚至是截然相反。一叶落地,多愁伤感的诗人通常都产生悲秋之情,正如杜甫吟诵
9、的 “万里悲秋常作客,百年多病独登台”,柳永的“更那堪,冷落清秋节”等,杜甫应感伤,看到秋景又徒添伤感,柳永因为离别愁绪,而见秋徒增凄凉之情,是因为他们的心态,所以才会有“悲秋”。一叶落地,不应只看到秋的到来,更应该看到春天的希望,拥有一颗开花的心,所以才有:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。” 所以拥有一颗开花的心,世界的美景将尽收眼底,不会因为花的凋零而产生惜花之情,人应该坦荡荡,世界将会变得更美好,不要让心情给世界美好蒙上一层“蒙娜丽莎”。 拥有一颗开花的心情,世界将处处散发花香。 汶川大地震,死亡人数骇人,但也有被埋近200个小时还生还的人,因为他们坚信
10、人心是美好的,世界是美好的,他自知不到最后一刻,他都不会放弃,世界没有让他失望,人心没有冷落他,最终获救,假使,他没有一颗开花的心,认为这自己无可挽救,他也就不会坚持到最后一刻。 人心是美好的,世界就是美好的。虽然也有不美好的,但只要改变心态,拥有一颗开花的心,将那刺痛眼睛的一根根刺拔掉,世界将如你所愿你怎样,世界就怎么样。 简评:这篇文章是一篇典型的规范议论文,三个分论点,从不同的角度阐明了人具有了美好的心情以后,世界展现的不同景象的道理。同时语言也富有文采。规范加灵动,理应获得高分。 例文 世界人做主 在世界面前,人是渺小的,世界如此的广博,而人却只是其中一个小小的支点。但这个支点却支撑起
11、整个世界。 人创造,世界就进步。创造是人类前进的不竭动力,创造在提升人的同时,也使世界进步。就如世界第一台电脑诞生,到如今的掌上电脑,其间经历了多么曲折的艰难历程。微软公司的软件不断提升,使网速不断提高,人类不再因为长距离而无法快速交流的梦想成为现实。人不断地创造,千年之前的混沌已化为雾霭,新的世界展现在地球这颗独一无二的行星上。世界本是万物一体,但人给了它生机和活力。 人和谐,世界就融洽。人类本是同根生,可因不同的原因演化成不同的民族,组成不同的国家。但人类的不和谐却制造了许多世界的悲剧,至今一战、二战的阴影仍没有完全从人们的心里抹去。相反,一些国家间的交流合作,使这个世界开始融洽起来。 如
12、最近中日首脑互访, 中国以博大的胸怀,使中日关系由严冬又转向了暖春。中国正在向世界展示着一个负责任的大国的形象。 人奋斗,世界就安稳。人类不能主宰自然,但人类可以用奋斗抵御任何来自自然的不幸。“5. 12”汶川大地震,短短两分钟,山崩地坼,无数房屋倒塌,无数的人被埋废墟,无数的生命被震魔夺去。但中国人没有退缩,温家宝总理在地震发生后两个多小时就赶到灾区,指挥抗震救灾。他五天五夜没有合眼,胳膊摔破了,头发全白了。但是在他的强有力的指挥下,救灾工作迅速而有效地展开。十几万大军两天迅速入川,在山塌路断的情况,十五个空降勇士,从四千多米的高空奋身跃下;救援人员、医务人员、志愿者日夜不息救人!救 人!埋
13、在地下的生命也在以顽强的意志与死神搏斗。他们用血和泪谱写了一曲曲生命的赞歌。全国人民、许多友好国家伸出了有力的手捐钱捐物。“众志成城,抗震救灾”,中国人民用钢铁意志支撑起了这个破碎的世界。 用爱点亮世界,用心感动世界,用人的创造、和谐、奋斗谱写世界新的赞歌。高山的伟岸止不住人类的攀登,大海的深邃挡不了人类的冲浪,世界的发展与进步更少不了人类的追求与奋斗。 这个世界人做主! 简评:这篇文章也是一篇典型的规范议论文,三个分论点,从不同的角度阐明了人怎么样,世界就怎么样的道理。既阐明了整理,也不失激情。 理性分析见深度 例文 生命的宽度 当阳光洒下第一缕印迹,当金色洒满第一双翅膀,当沧海溢出第一滴水
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