人人参与,创建绿色家园主题队会.docx

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1、人人参与,创建绿色家园主题队会“人人参与，创建绿色家园” 绿色中队主题队会 活动设计意图 活动教学目的是“以能力培养为核心，以素质整体发展为取向”，这节环保教育活动课通过学生的主体实践，即让学生在动手、动脑的实践活动中学习环保知识，增强环保意识，并在这一活动过程中全面提高自己的素质。 活动目的 通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。 活动准备 1组织队员对周围环境做调查。 2对队员进行环保教育，通过观

2、看录像、阅读书籍等了解环保知识和方法。 3根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。 4准备有关绿色食品的资料和海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。 活动过程 一、情景导入 甲、乙：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“人人参与，创建绿色家园”。 甲：先让我们来听一听地球的自述吧。 地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 乙：我们祖国幅员辽阔，地大

3、物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。 甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。 乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！ 甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。 乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。 二、交流结果 甲：下面让我们再来听一听我班环保小卫士

4、所了解的情况吧。 学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。 学生3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。 学生4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。 学生5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。 乙：所幸的是“人人参与，创建绿色家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国*的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？ 乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。 甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。 乙：了解大自

5、然，做环保小卫士。 合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。 三、游戏深化 1、介绍身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”。 绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？ 甲、乙：请问，你是谁？ 绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。 绿娃娃：，大家喜欢这位朋友吗？为什么？ 甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！ 绿娃娃：太好了！太好了！ 2、环保知识小竞赛 甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？ 绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！ 1、世界环境日是哪一天？ 2、海洋占

6、地球上多大面积？ 3、野生动物有哪些濒灭临绝？ 4、酸雨、臭氧层是怎么回事？ 5、我们应该怎样从我做起，保护环境？ 3、考察报告 小导游：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。 海洋资源考察小队做汇报 植物资源考察小队做汇报 珍稀动物考察小队做汇报 大气污染考察小队做汇报 四、总结升华 甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？ 甲：大家的收获真不少！ 乙：欢迎辅导员讲话。 辅导员语：队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，从身边的小事做起，把我们的地球建设得更美丽！ 甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。 集体：从我做起！从现在做起！争做环保小卫士，创建绿色家园。 五、退旗仪式 呼号，退旗 六、活动思考 教师鼓励同学们走向自己的社区，走向社会。向身边的人宣传环保知识，并于萧山区开展的“双创一迎”相结合，和家长一起设计“创建绿色家园”亲子卡。