五年级语文上册4《通往广场的路不止一条》课时测 人教.docx

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1、五年级语文上册4通往广场的路不止一条课时测 人教14* 通往广场的路不止一条 字词模块 一、在带点字正确的读音后画“”。 几乎(j j) 交叉(ch ch) 午宴(yn yn) 缝纫(yn rn) 目的(d d) 挑拨(tio tio) 特殊(sh s) 告辞(c ch) 二、把下列成语补充完整。 络( )不绝 ( )众不同 ( )( )不断 心灵手( )气 三、辨字组词。 编 绎 诱 遍 译 绣 型 踩 唯 形 睬 维 四、给加点字选择正确的解释填在括号里。 光：A.荣誉 B景物 C完了，一点不剩 D露着 1缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。( ) 2我光着脚走到学校。( ) 3张家界

2、的风光真美呀！( ) 4他又一次为国争光。( ) 举：A.举动 B提出 C推选 D全 5一举两得( ) 6举例说明( ) 7举世闻名( ) 8选举代表( ) 五、选词填空。 理想 幻想 梦想 1我的( )是长大当一名科学家。 2不好好学习还想取得好成绩，纯粹是( )。 ) 星罗布 垂头 3我真心地希望每位同学都能够( )成真。 闪现 浮现 出现 4我的脑海里又( )出当年的场面。 5一个奇妙的想法从我的脑海中( )出来。 6最近我们班级老是( )一些怪事。 句子模块 六、写出下列句子中破折号的作用。 1父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！( ) 2看来，我的时装展不得不推迟了不然，

3、就只有展出未缝成的衣服了。( ) 七、按要求改写句子。 1我的时装展推迟了。(改成双重否定句) _ 2我依依不舍地把鲈鱼放回湖里。(改成“被”字句) _ _ 3我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？(改成陈述句) _ 4织这么一件毛衣，我几乎要花上大约整整一个星期左右的时间。(修改病句) _ 5这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。(用加点的词语写一个句子) _ _ 八、判断下列句子的说法，正确的打“”，错误的打“”。 1“我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。”这句话不是比喻句。( ) 2“父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！”这句话

4、中破折号的作用是解释说明。( ) 3“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”这句话写出了“我”大喜过望后的沮丧。( ) 读写模块 九、课内阅读。 有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。 “好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是这样。( )你发现走这条路不能到达目的地的话，( )可以走另一条路试试！” 此后，我一直把父亲的教导记在心间。 1写出下列词语的近义词。 环抱( ) 教导( ) 2在文中括号里填上恰当的关联词语。 3脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街

5、道，一条条通往城市广场。 (1)这个句子写的是_。 (2)该句用了_的修辞方法，句中把村庄比作_和_，把_比作蛛网。 (3)缩写这个句子：_ 4“通往广场的路不止一条。”这句话用的是比喻的修辞方法，“广场”比喻_，“路”则是比喻_。用课文中父亲的另一句话做具体的解释说明，就是“_”。 5通过父亲的话语我们可以看出，父亲带“我”爬上教堂高高的塔顶的真正用意是什么？ _ 参考答案 一、j ch yn rn d tio sh c 二、绎 与 源源 巧 棋 丧 三、略 四、1.C 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.D 8.C 五、1.理想 2.幻想 3.梦想 4.浮现 5.闪现 6出现 六、1.解释说明 2.表示转折 七、1.我的时装展不得不推迟了。 2.鲈鱼被我依依不舍地放回湖里。 3.我可以搞一个不是成衣的时装展。 4.织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期的时间。 八、1. 2. 3. 九、1.环绕 教诲 2.假如就 3.(1)父亲带“我”上罗马教堂的塔顶，所看到的情景。 (2)比喻 星星 棋子 街道 (3)村庄环抱着罗马，街道通往广场。 4.目的地 方法 假如发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试