五年级教科语文第三次月考.docx

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1、五年级教科语文第三次月考五年级教科版语文第三次月考 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 L gung b zn l ( ) 续 ( ) 照 战 P lio gng z xi q to 通 阔 ( ) ( ) 波 二、选字填空，组成词语。 1.遵 尊 照 守 敬 自 2.嘱 属 于 叮 咐 金 3.顽 玩 好 笑 强 皮 三、将下面的词语补充完整。 迫不待 声色厉 不其数 暗花明 奇形怪 然一体 灿群星 牵梦绕 四、用“ ”画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。 张冠李带 摇不可及 心嘲澎湃 如梦如幼 荒然大悟 包经风霜 五、按要求写句子。 1.小燕子轻捷地在天空中飞翔。 2.战士们冲向

2、敌人。 3.地球太容易破碎了，难道我们不应该保护它吗？ 4.你去劝劝他，过去的往事不必再提了。 5.我们继续砍伐森林。人类会受到大自然更加严厉的惩罚。 六、比一比，再组词语。 训 境 载 训 镜 栽 钩 衷 蜓 沟 哀 挺 七、写出下列句子中带点词语的近义词和反义词。 1.黑子很快就把那件东西从隐秘处叼了出来。 2.军犬训练队的几个训导员想出一个特殊的办法。 3.它经过谨慎辨认，再次把那个“小偷”叼了出来。 4.奥斯卡悲哀地叫了几声，转身向赫尔辛那森林飞去。 5.罗伯特等人把维娜的尸体模型放进一只精致的木盒里。 八、运用歇后语填空。 1.叔叔从遥远的地方给我寄来了一件小礼物，这真是 2.这件书

3、法作品写得太好了，简直就是 3.咱们 ，我就不信赢不了你。 4.敌人的日子是 ，他们很快就会完蛋了。 九、补写句子，用上比喻的修辞手法，使句子变得形象生动。 1.一眼望去，一畦畦的油菜花像 似的。 2.我的记忆就像 似的，一颗一颗从脑海跳了出来，滚出来。 3.速滑运动员在冰道上 般地滑过。 4.远处的小河，像条 ，蜿蜒穿过墨绿的稻田。 十、阅读短文，回答后面的问题。 咬舌自尽的狗 有一次，我坐上一辆计程车。司机说起了他养狗的痛苦经历：很多年前，他养了一只狼狗，食量非常惊人，加上吠声很大，吵得人不得安宁。他不想养了。 他把狼狗放在布袋里，拉出去放生。他开车开了一百多公里，把狼狗放到中部的深山。放

4、了狼狗，他快速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。 一天半夜他听到有人用力敲门，开门一看，原来是那只狼狗回来了，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找。他十分诧异，但是二话不说，又拿出布袋，再次带狼狗出去放生，这一次，他狂奔到宜兰，一路听到狗嚎哭的声音。到了山区，他把布袋打开，发现满布袋都是血。原来，狼狗咬舌自尽了。 司机说完这个故事，车里陷入极深的静默。过了一会儿，他才说：“这件事使我痛苦了一辈子，我连一只狗都不如哇！” 听着司机的故事 我眼前浮现出那只狼狗在原野 在高山 在城镇 在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家里，主人不但不感动，连一

5、句安慰的话也没有，立刻又把它带出去抛弃，这对一只有志气、有感情的狗是多么大的打击呀！与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。 、在文中方框处加上合适的标点。 、司机为什么要把儿狼狗拉出去放生？ 、你觉得狼狗为什么要咬舌自尽呢？ 、读了短文，你想对狼狗说些什么呢？请写一写你的想法。 藏羚羊的跪拜 过去，藏北有一个老猎人。他无名无姓，随身携带的帐篷就是他的家。 有一天，他从帐篷里出来，突然看见对面的草地上站立着一只肥壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来枪，瞄准了藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊没有逃走，用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿跪了下来。与此同时，两行眼泪流了出来。 老猎人明白藏羚羊是在向

6、他请求饶命。但是，以打猎为生的他，心已变得冷冰冰的。他扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛。他的眼前老是浮现出那只藏羚羊临死的样子。 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊。突然，他手中的刀子掉在了地上藏羚羊的肚子里卧着一只已经成形的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下孩子的一条命啊！ 原来天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 老猎人对自己的行为懊悔不已。 、用“”画出描写藏羚羊跪拜的句子。 、藏羚羊为什么要向老猎人跪拜？ 、在文中用画了点明中心的句子。 、后来老猎人会怎样呢？请你展开丰富的想象，续写结尾，填在文中的横线上。 十一、妙笔生花。 从两个题目中任选一个你感兴趣的来动笔写一写吧！ 、你还记得小时候读过的井底之蛙这个寓言故事吗？当年的那只青蛙 的子孙们纷纷跳出了井口。你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请以“井底之蛙新传”为题目，写一篇字左右的寓言故事，来说明一个明白浅显的道理。所编故事要生动有趣。 、选择一种你喜欢又熟悉的小动物，写一写发生在你们之间的事。建议： 可以先写动物的外形特点，再写它的生活习性。表达出自己对动物的情感。