五年级奥数讲义第39讲推理问题.docx
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1、五年级奥数讲义第39讲 推理问题第三十九周 推理问题 专题简析: 解数学题,从已知条件到未知的结论,除了计算外,更重要的一个方面就是推理。通常,我们把主要依靠推理来解的数学题称为推理问题。 推理问题中的条件繁杂交错,解题时必须根据事情的逻辑关系进行合情推理,仔细分析,寻找突破口,并且可以借助于图表,步步深入,这样才能使问题得到较快的解决。 例题1 有8个球编号是,其中有6个球一样重,另外两个球都轻1克。为了找出这两个轻球,用天平称了3次,结果如下: 第一次:+比+重; 第二次:+比+轻; 第三次:+与+一样重。 那么,两个轻球分别是几号? 分析 从第一次看,、两球中有一个轻;从第二次看,、两球
2、中有一个轻;从第三次看,、中有一个轻,、中也有一个轻。 综合上面的分析可以推出,两个轻球的编号分别是和。 练习一 1,甲、乙、丙、丁四个人中,乙不是最高,但他比甲和丁高,而甲不比丁高。请说出他们各是几号。 2,某商品编号是一个三位数,现有五个三位数:874,756,123,364,925,其中每一个数与商品编号恰好在同一个数位上有一个相同数字。这个商品的编号是多少? 3,小王、小张、小李三人在一起,其中一位是工人、一位是战士、一位是大学生。现在知道:小李比战士年龄大,小王和大学生不同岁,大学生比小张年龄小。他们三人中,谁是工人?谁是战士?谁是大学生? 例题2 一个正方体6个面上分别写着1、2、
3、3、4、5、6。根据下图摆放的三种情况,判断每个数字对面上的数字是几。 分析 如果直接思考哪个数字的对面是几,有一定的困难。我们可以这样想:这个数字的对面不会是几。 从、两种摆法中可以看出:4的对面不会是2、5,也不会是1、6,那么,4对面一定是3; 从、两种摆法中可以看出:1的对面不会是4、6,也不会是2、3,那么,1的对面一定是5; 剩下2的对面一定是6。 练习二 1,一个正方体的6个面分别涂着红、黄、白、黑、绿六种颜色,根据下面的三种摆法,判断哪种颜色的对面涂着哪种颜色。 2,根据一个正方体的三种不同的摆法,判断出相对的两个面上的字母各是什么? 3,下图是由四个完全一样的正方体拼成的长方
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