五年级下册综合实践活动教案.docx
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1、五年级下册综合实践活动教案五年级下册综合实践活动教案 1、 通过学习实验,了解实验研究的一般步骤、注意问题、研究报告的基本内容。 2、通过参与创造发明的实践活动,学习实验的方法。 3、初步养成从事实验活动的正确态度和必备的精神与品质。 2、 通过实验,了解实验研究的一般步骤、注意问题、研究报告的基本内容。 课前阅读搜集关于实验研究的有关资料和做“煮鸡蛋的成熟度与煮鸡蛋时间的关系”。 实例激趣,引出课题 生活中有许多问题单凭观察是难以得出结论的,需要通过实验研究的方法来解决,那么实验研究的方法是怎样的呢? 问题与思考 1、小组讨论,实验过程应注意的问题? 2、实验研究的一般步骤? 3、怎样撰写实
2、验报告? 学习与探究 确定实验课题,提出明确的实验假设。 严格控制影响实验研究结果的因素。 认真观察,及时实验研究。 撰写实验总结 实践与体验 实验名称:煮鸡蛋的成熟度与煮蛋时间的关系 做好:实验准备、实验要求、实验步骤、实验记录 学会统计数据 1、 通过学习实验,了解数据统计的一般步骤、方法、注意问题等。 2、 常见统计图的绘制的类型及绘制方法。 3、通过参与实践活动,学会如何统计数据。 2、 通过实验,了解实验研究的一般步骤、注意问题、方法。 课前阅读搜集关于实验研究的有关资料。 实例激趣,引出课题 同学们,你们知道班内同学的平均身高吗?你知道同学们最喜欢的体育运动是什么吗?。要知道这些,
3、就会用到数据统计的方法。那么今天我们就来学习数据统计与分析的方法。 问题与思考 1、小组讨论,怎样统计数据? 2、怎样收集数据? 3、为什么要对数据进行统计与分析? 学习与探究 收集数据的方式和方法?收集数据要注意的问题? a.收集数据的方法包括测量法、实验法、问卷法、查阅资料法等。 B.收集数据时要做到实事求是、认真细致、项目齐全、记录清晰。 C.收集数据的方式:一种是全面调查;一种是抽样调查。 制作统计图的类型? 常见统计图有折线统计图、柱形统计图、饼状统计图等。 各种统计图的作用 a.折线统计图主要反映数据变化的趋势。 b.柱状统计图主要比较数据的大小。 c.饼状统计图主要表现数据间的比
4、例关系。 实践与体验 统计和分析全班同学的身高、体重,了解同学们的身高标准体重情况 小组合作测量,记录小组同学的身高和体重,并参照“国家学生体质健康标准评分表”来判断小组学生的身高体重情况,绘制班级小组学生身高与体重情况统计表。 各小组合作统计出全班同学身高标准体重情况表,并用饼状图表示出来。 总结与交流 学生交流讨论在对数据进行收集与分析的过程中,你一定有很多体验,同时也会遇到一些困难和问题。与同学们交流一下,看看大家都有哪些收获。 主题一 近视与生活 一、确定活动主题 开学了,我们班又有了3位同学戴了眼镜,从小学一年级到五年级,我们班戴眼镜的同学人数在增加,还有许多同学因看不清黑板上的字纷
5、纷要求调换位置。 你想研究下列问题吗? 为什么同学们的视力这样差? 近视眼是怎样形成的? 怎样预防近视眼? 那么我们的活动主题就确定为:近视与生活。 二、活动的具体目标 1、知道近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。 2、通过五年级视力状况调查分析,知道视力下降的严重性。 3、根据调查资料分析,造成少年儿童近视的主要原因。 4、通过查阅资料,和询问他人,了解近视眼形成和预防措施有哪些。 5、通过总结活动成果,体验结合实践课的快乐。 学会统计数据 1、 通过学习实验,了解数据统计的一般步骤、方法、注意问题等。 2、 常见统计图的绘制的类型及绘制方法。 3、通过参与实践活动,学会如何统计数
6、据。 2、 通过实验,了解实验研究的一般步骤、注意问题、方法。 课前阅读搜集关于实验研究的有关资料。 实例激趣,引出课题 同学们,你们知道班内同学的平均身高吗?你知道同学们最喜欢的体育运动是什么吗?。要知道这些,就会用到数据统计的方法。那么今天我们就来学习数据统计与分析的方法。 问题与思考 1、小组讨论,怎样统计数据? 2、怎样收集数据? 3、为什么要对数据进行统计与分析? 学习与探究 收集数据的方式和方法?收集数据要注意的问题? a.收集数据的方法包括测量法、实验法、问卷法、查阅资料法等。 B.收集数据时要做到实事求是、认真细致、项目齐全、记录清晰。 C.收集数据的方式:一种是全面调查;一种
7、是抽样调查。 制作统计图的类型? 常见统计图有折线统计图、柱形统计图、饼状统计图等。 各种统计图的作用 a.折线统计图主要反映数据变化的趋势。 b.柱状统计图主要比较数据的大小。 c.饼状统计图主要表现数据间的比例关系。 实践与体验 统计和分析全班同学的身高、体重,了解同学们的身高标准体重情况 小组合作测量,记录小组同学的身高和体重,并参照“国家学生体质健康标准评分表”来判断小组学生的身高体重情况,绘制班级小组学生身高与体重情况统计表。 各小组合作统计出全班同学身高标准体重情况表,并用饼状图表示出来。 总结与交流 学生交流讨论在对数据进行收集与分析的过程中,你一定有很多体验,同时也会遇到一些困
8、难和问题。与同学们交流一下,看看大家都有哪些收获。 主题一 近视与生活 一、确定活动主题 开学了,我们班又有了3位同学戴了眼镜,从小学一年级到五年级,我们班戴眼镜的同学人数在增加,还有许多同学因看不清黑板上的字纷纷要求调换位置。 你想研究下列问题吗? 为什么同学们的视力这样差? 近视眼是怎样形成的? 怎样预防近视眼? 那么我们的活动主题就确定为:近视与生活。 二、活动的具体目标 1、知道近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。 2、通过五年级视力状况调查分析,知道视力下降的严重性。 3、根据调查资料分析,造成少年儿童近视的主要原因。 4、通过查阅资料,和询问他人,了解近视眼形成和预防措施
9、有哪些。 5、通过总结活动成果,体验结合实践课的快乐。 活动一、调查视力情况 一、用视力测试表,测定五年级某班学生视力情况,并制成统计表; 表一: 表二:配制眼镜度数: 二、分析: 五年级某班视力总体状况是怎样的? 你对视力下降有何想法? 三、小组讨论汇报。 四、确定下一节课外活动内容: 调查五年级学生学习、看电视、读书、写字的时间分配? 查找资料,怎样合理用眼较卫生? 学会统计数据 1、 通过学习实验,了解数据统计的一般步骤、方法、注意问题等。 2、 常见统计图的绘制的类型及绘制方法。 3、通过参与实践活动,学会如何统计数据。 通过实验,了解实验研究的一般步骤、注意问题、方法。 课前阅读搜集
10、关于实验研究的有关资料。 实例激趣,引出课题 同学们,你们知道班内同学的平均身高吗?你知道同学们最喜欢的体育运动是什么吗?。要知道这些,就会用到数据统计的方法。那么今天我们就来学习数据统计与分析的方法。 问题与思考 1、小组讨论,怎样统计数据? 2、怎样收集数据? 3、为什么要对数据进行统计与分析? 学习与探究 收集数据的方式和方法?收集数据要注意的问题? a.收集数据的方法包括测量法、实验法、问卷法、查阅资料法等。 B.收集数据时要做到实事求是、认真细致、项目齐全、记录清晰。 C.收集数据的方式:一种是全面调查;一种是抽样调查。 制作统计图的类型? 常见统计图有折线统计图、柱形统计图、饼状统
11、计图等。 各种统计图的作用 a.折线统计图主要反映数据变化的趋势。 b.柱状统计图主要比较数据的大小。 c.饼状统计图主要表现数据间的比例关系。 实践与体验 统计和分析全班同学的身高、体重,了解同学们的身高标准体重情况 小组合作测量,记录小组同学的身高和体重,并参照“国家学生体质健康标准评分表”来判断小组学生的身高体重情况,绘制班级小组学生身高与体重情况统计表。 各小组合作统计出全班同学身高标准体重情况表,并用饼状图表示出来。 总结与交流 学生交流讨论在对数据进行收集与分析的过程中,你一定有很多体验,同时也会遇到一些困难和问题。与同学们交流一下,看看大家都有哪些收获。 主题一 近视与生活 一、
12、确定活动主题 开学了,我们班又有了3位同学戴了眼镜,从小学一年级到五年级,我们班戴眼镜的同学人数在增加,还有许多同学因看不清黑板上的字纷纷要求调换位置。 你想研究下列问题吗? 为什么同学们的视力这样差? 近视眼是怎样形成的? 怎样预防近视眼? 那么我们的活动主题就确定为:近视与生活。 二、活动的具体目标 1、知道近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。 2、通过五年级视力状况调查分析,知道视力下降的严重性。 3、根据调查资料分析,造成少年儿童近视的主要原因。 4、通过查阅资料,和询问他人,了解近视眼形成和预防措施有哪些。 5、通过总结活动成果,体验结合实践课的快乐。 活动一、调查视力情况
13、 一、用视力测试表,测定五年级某班学生视力情况,并制成统计表; 表一: 表二:配制眼镜度数: 二、分析: 五年级某班视力总体状况是怎样的? 你对视力下降有何想法? 三、小组讨论汇报。 四、确定下一节课外活动内容: 调查五年级学生学习、看电视、读书、写字的时间分配? 查找资料,怎样合理用眼较卫生? 活动二、调查近视眼形成的原因 一、阅读资料 学龄前儿童明显高于过去,小学生为27.7-30%,初中生近视率为48%,高中生为75%,重点中学高达85%。 二、小组交流五年级某班学生用眼状况 在校读写时间; 在家读写时间; 看电视时间; 在家用电脑时间。 三、根据调查结果制成统计图,反映学生每天的用眼状
14、况。 四、思考下列问题: 患近视的同学与他们每天用眼时间的多少有关吗? 每天在校、在家读写时间较长和看电视、用电视时间较多的同学,他们的视力怎么样? 怎样科学合理地用眼,才能预防近视? 五、布置课外作业: C.收集数据的方式:一种是全面调查;一种是抽样调查。 制作统计图的类型? 常见统计图有折线统计图、柱形统计图、饼状统计图等。 各种统计图的作用 a.折线统计图主要反映数据变化的趋势。 b.柱状统计图主要比较数据的大小。 c.饼状统计图主要表现数据间的比例关系。 实践与体验 统计和分析全班同学的身高、体重,了解同学们的身高标准体重情况 小组合作测量,记录小组同学的身高和体重,并参照“国家学生体
15、质健康标准评分表”来判断小组学生的身高体重情况,绘制班级小组学生身高与体重情况统计表。 各小组合作统计出全班同学身高标准体重情况表,并用饼状图表示出来。 总结与交流 学生交流讨论在对数据进行收集与分析的过程中,你一定有很多体验,同时也会遇到一些困难和问题。与同学们交流一下,看看大家都有哪些收获。 主题一 近视与生活 一、确定活动主题 开学了,我们班又有了3位同学戴了眼镜,从小学一年级到五年级,我们班戴眼镜的同学人数在增加,还有许多同学因看不清黑板上的字纷纷要求调换位置。 你想研究下列问题吗? 为什么同学们的视力这样差? 近视眼是怎样形成的? 怎样预防近视眼? 那么我们的活动主题就确定为:近视与
16、生活。 二、活动的具体目标 1、知道近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。 2、通过五年级视力状况调查分析,知道视力下降的严重性。 3、根据调查资料分析,造成少年儿童近视的主要原因。 4、通过查阅资料,和询问他人,了解近视眼形成和预防措施有哪些。 5、通过总结活动成果,体验结合实践课的快乐。 活动一、调查视力情况 一、用视力测试表,测定五年级某班学生视力情况,并制成统计表; 表一: 表二:配制眼镜度数: 二、分析: 五年级某班视力总体状况是怎样的? 你对视力下降有何想法? 三、小组讨论汇报。 四、确定下一节课外活动内容: 调查五年级学生学习、看电视、读书、写字的时间分配? 查找资料,怎
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