五年级下 习作四感动 作文评价表.docx

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1、五年级下 习作四感动 作文评价表主题 评分项目 感动 具体要求 主题 评分项目 感动 具体要求 题 目 自定。按习作要求，把题目写在正中间，不加书名号。 卷 面 整洁。字体工整，不乱涂改。 内 容 开头点题，写出你的感动。中间段落交代清楚事情的来龙去脉，写出为什么结 构 感动，注意用上心理描写与语言描写刻画出人物，突出感动的点。最后升华主旨，抒发你的情感。注意分段写。每段开头空两格。 字 数 400字左右。 条 理 清晰、有序。过渡自然。主次分明，详略得当。 文通句顺，表述合理。能运用语言描写、神态描写、心理描写；比喻、拟人、排语言表达 比等修辞手法运用自如，引用名言、歇后语、经典诗句等起到画

2、龙点睛的作用。 错别字 不写错别字，不漏字添字。 标点符号 正确使用，书写规范。 总评 主题 感动 评分项目 具体要求 题 目 自定。按习作要求，把题目写在正中间，不加书名号。 卷 面 整洁。字体工整，不乱涂改。 内 容 开头点题，写出你的感动。中间段落交代清楚事情的来龙去脉，写出为什么结 构 感动，注意用上心理描写与语言描写刻画出人物，突出感动的点。最后升华主旨，抒发你的情感。注意分段写。每段开头空两格。 字 数 400字左右。 条 理 清晰、有序。过渡自然。主次分明，详略得当。 文通句顺，表述合理。能运用语言描写、神态描写、心理描写；比喻、拟人、排语言表达 比等修辞手法运用自如，引用名言、

3、歇后语、经典诗句等起到画龙点睛的作用。 错别字 不写错别字，不漏字添字。 标点符号 正确使用，书写规范。 总评 题 目 自定。按习作要求，把题目写在正中间，不加书名号。 卷 面 整洁。字体工整，不乱涂改。 内 容 开头点题，写出你的感动。中间段落交代清楚事情的来龙去脉，写出为什么结 构 感动，注意用上心理描写与语言描写刻画出人物，突出感动的点。最后升华主旨，抒发你的情感。注意分段写。每段开头空两格。 字 数 400字左右。 条 理 清晰、有序。过渡自然。主次分明，详略得当。 文通句顺，表述合理。能运用语言描写、神态描写、心理描写；比喻、拟人、排语言表达 比等修辞手法运用自如，引用名言、歇后语、

4、经典诗句等起到画龙点睛的作用。 错别字 不写错别字，不漏字添字。 标点符号 正确使用，书写规范。 总评 主题 感动 评分项目 具体要求 题 目 自定。按习作要求，把题目写在正中间，不加书名号。 卷 面 整洁。字体工整，不乱涂改。 内 容 开头点题，写出你的感动。中间段落交代清楚事情的来龙去脉，写出为什么结 构 感动，注意用上心理描写与语言描写刻画出人物，突出感动的点。最后升华主旨，抒发你的情感。注意分段写。每段开头空两格。 字 数 400字左右。 条 理 清晰、有序。过渡自然。主次分明，详略得当。 文通句顺，表述合理。能运用语言描写、神态描写、心理描写；比喻、拟人、排语言表达 比等修辞手法运用自如，引用名言、歇后语、经典诗句等起到画龙点睛的作用。 错别字 不写错别字，不漏字添字。 标点符号 正确使用，书写规范。 总评