五年级上册品社复习资料.docx

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1、五年级上册品社复习资料龙街中心小学五年级品德与社会上册复习资料 第一单元 亲情树下我成长 一、问答题： 1、你知道从古至今我国有哪些家庭模式? 答：从人类最早的血缘家庭到一夫一妻制的家庭，从夏商周时期的宗族大家庭。到秦汉时期的小家庭以及后来同居共财的大家族、大家庭。以及现代的三口之家的小家庭，经历了漫长的历程，其模式也在不断地发生变化。 2、古代的法律赋予了大家庭哪些有力的支持？ 答：在传统的习俗中，大家庭备受推崇，四世同堂、五世同堂是家庭生活的理想。历代的法律也赋予了大家庭有力的支持。如明代的法律规定，凡是祖父母、父母健在而子孙要另立门户、分财产的，杖打一百；父母去世，兄弟之间要另立门户、分

2、家产的，杖打八十。 3、“修身齐家，治国平天下”的意思是什么？ 答：这是儒家文化的学说，意思是：提高自己的修养和素质，才能处理好家庭事务，再进而平天下。 4、“欲制其国者，先齐其家”的意思是什么？ 答：意思是：想要成为治理国家的能人，首先要学会当家。 5、“己所不欲，勿施于人”的意思是什么？ 答：意思是：自己不愿意做的事就不能强加给别人。 6、郑氏家族的治家思想有哪些？ 答：郑氏家族的治家思想有：孝顺父母、兄弟和睦、自强不息的人格理想；勤劳俭朴的持家原则；尊师重教的教育思想；“和为贵”“己所不欲，勿施于人”的人际关系原则。因此，曾被明太祖朱元璋赐封为“江南第一家”。 7、怎样编写家谱? 答：查

3、阅相关资料，走访家中的老人，尽可能多的了解自己家庭过去的生活情景及家庭成员的名字。收集与家庭有关的老照片，有一定历史的老物品及家庭生活中典型的美德，及时做好文字，摄影记录。根据收集到的资料和父母共同编写三代以上的家谱，并在家谱上剪贴相关的图片资料。我的家谱：曾祖父、曾祖母爷爷、奶奶爸爸、妈妈我 8、计划生育政策给我们带来哪些好处? 答：计划生育政策的实施，有效地控制了我国人口的自然增长速度。为提高我国人口的素质创造了有利条件，为人民生活水平的提高奠定了基础。 9、独生子女家庭与非独生子女家庭各自的优缺点是什么？ 答：优点：独生子女家庭有利于优生优育，经济负担轻；非独生子女家庭中子女不孤独，承担

4、父母的责任轻。缺点：独生子女家庭的子女易孤僻、自私，将来承担父母的责任重；非独生子女家庭不利于优生优育，经济负担重。 10、传统的家长制和现代的家庭关系有什么不同? 答：在中国的传统家庭中，家长具有绝对权威，父母之命难违子女必须对家长唯命是从。晚辈不敢表露与长辈不同的思想和观点。现代社会的家庭关系日趋民主和平等。父母对孩子来说，不仅是长辈，更是特别的朋友。 11、当你遇到困难、挫折、或者有了苦闷和烦恼之时，你会向父母倾诉吗?为什么? 答：我会向父母倾诉，因为我对父母比较了解，知道父母在某些方面能帮助自己，对父母有信任感；或者我会根据具体情况决定是否向父母倾诉，因为有些事父母是不理解自己的，从父

5、母那儿得不到帮助。 12、怎样才能和父母做朋友? 答：理解是沟通的桥梁，父母应理解我们，我们也要理解父母。在父母和我们之间架起一座沟通的桥梁，用民主和科学做支撑，我们就能和父母做朋友，家庭生五年级品德与社会上册复习资料 第1页 活就会更幸福。 13、怎样才能理解父母? 答：通过学习我认为：平时除了关心父母，当子女的还得做个有心人，只有做细心，深入了解，才能得到父母的情况。我们可以通过某些方法和途径去更多地了解自己的父母，看看父母还需要些什么帮助，自己能为父母做些什么。 14、如果你与父母产生了磨擦，你有哪些方法可解决这些问题? 答：我们可退一步，站在父母的角度来想一想；常常与父母聊天，了解父母

6、的真实想法；及时检讨自己，开个家庭辩论会，敞开心扉，说出自己内心的真实感受；与父母一起娱乐，推荐自己喜欢看的书给父母等。 15、增进与父母了解、沟通的好方法有哪些？ 答：常与父母聊天；与父母交谈，敞开心扉，说出自己内心的真实感受；了解父母的真实想法；开家庭辩论会；推荐自己喜欢的书。 16、我是一只活泼可爱的“小猴子”我渴望能有更多的时间玩。但随着年级的升高，爸爸，妈妈对我学习上的要求也越来越高，把我所有的课余时间都排得满满的，连周末和节假日都要做功课。眼看着属于自己的时间越来越少，我该怎么办呢? 答：张燕说，这种情况如果发生在平时上学的时候，她会乖乖地听话。如果发生在节假日。她会躺在床上睡觉，

7、什么事情也不去做。等到引起爸爸、妈妈的重视，再和他们讲道理。“李明说。“他会建议和爸爸、妈妈互换角色，让他们来当一回孩子，我们来当家长。这样既能让父母体验我们的学习有多么紧张，也能让我们理解父母的劳累和担忧，从而更有效地与父母沟通。”林平说，她会试着和妈妈讲道理，因为她是一个通情达理的人。她会说：“妈妈，我理解你那种望子成龙，望女成风的心情。但适当的休息、活动也是必要。劳逸结合，学习效率才会更高。” 17、我很想有个玩伴。有时候，同学们来找我玩，爸爸就是反对，还总说我贪玩，不顾学习。我没有兄弟姐妹又失去了很多朋友，我很伤心。你能告诉我怎样解决这一问题吗? 答：我可以告诉你几条把小伙伴请进家的妙

8、计：认真完成作业。主动向家长介绍小伙伴的优点。告诉小伙伴要讲文明，有礼貌。对小伙伴要热情接待，伙伴离开后，耍把东西整理好，把房间打扫干净。 18、到同学、朋友或亲戚家作客，怎样做到受人欢迎？ 答：我们去做客，应对长辈有礼貌、讲文明、讲卫生，不乱翻拿主人家的东西，并且做到适可而止，不该长时间、多次去打搅人家，注意拜访的时间要合适。 19、我很喜欢听歌，尤其喜欢某位歌星，我珍藏了他所有的歌带，可我的父母觉得我不可理喻。为了让我学习不分心，他们把这些歌带都藏了起来。我该怎么办? 答：你可以和父母坐下来好好谈一谈，对他们讲清道理。一个人的成长不仅要学习好，而且在音、体、美、劳诸方面都要好，才能成为建设

9、祖国的栋梁之材。在课余时间适当听听歌曲，不仅可以调节学习的紧张情绪，还能使自己在音乐方面所有发展，使自己的心胸加开阔、对学习有百利无一害。 20、什么是文明家庭？ 答：文明家庭意味着家庭关系的和谐，家人与邻居彼此尊重，家庭对社会有所贡献。 21、你认为文明家庭应该具备什么条件？ 答：爱国守法、遵守公德、热心公益、助人为乐；爱岗敬业、诚实守信、积极进取、爱护公物；重视学习、信奉科学、计划生育、优生优育；勤俭持家、绿色消费、节约能源、保护环境；男女平等、廉洁和睦、尊老爱幼、邻里和谐。 22、说说评选文明家庭活动的程序。 答：首先家庭自查，填申报表；楼群代表逐项评议、打分。在此基础上由社区检查、评审

10、、张榜公布。然后在收集反馈意见后进行复评，最后由街道审评、挂牌。 23、评价一下你的家庭。 答：父母的评价：家庭成员间互相关心，互相关照；尊老爱幼：五年级品德与社会上册复习资料 第2页 生活有规律，注意锻炼身体。我的评价：每个家庭成员都有良好的生活和学习习惯。 24、评选文明家庭的意义是什么？ 答：“文明家庭”意味着家庭关系的和谐，家人与邻居彼此尊重，家庭对社会有所贡献。 25、怎样建立家庭图书室? 答：首先，对家庭的学习情况做一个小统计：家中共有藏书多少册；订有报纸、杂志多少份；平均每月用于购书约多少元；每天家庭成员读书约多少小时；每年家庭成员参加过哪些培训学习。然后，制订一个建立家庭图室的

11、计划：分类整理原有的图书；制订家庭每月购书计划并做出预算；为每个家庭成员选择1-2种报纸、杂志订阅；确定每天的读书时间；定期交流读书心得；开展家庭好书推荐会；召开家庭图书会。 26、家庭美德“十要”的内容是什么？ 答：夫妻恩爱要平等；孝敬父母要贴心；婆媳相处要宽容；教育子女要重德；兄弟姐妹要谦让；亲友邻里要互帮；持家立业要勤俭；有事共商要民主；生活文明要守法；社区建设要尽职。 二、连线题 1、把郑家的优良传统与具体表现连起来： 人格理想 和为贵、己所不欲勿施于人 持家原则 孝顺父母、兄弟和睦、自强不息 教育思想 勤劳简朴 人际关系原则 尊师重教 2、读父母的能与不能，连线： 父母能教你许多东西

12、 但不能保证你受人尊敬 父母能教你如何尊重他人 但不能替你选择朋友 父母能告诉你真挚的友谊是什么 但不能强迫你学习 3、连一连： 互相理解 社会才会稳定 家庭稳定 控制中国人口增长 计划生育政策 难违父母之命 过去的子女 是与父母沟通的桥梁 4、用箭头连接家庭评议流程： 楼群代表逐项评议、打分 家庭自查、填申报表 社区检查、评审 张榜公示 反馈 复评 街道审批、挂牌 5、请你把文明和不文明的生活方式用线连起来 爸妈通宵打麻将 妈妈爱读文学书籍 妈妈不断和邻居吵架 文 明 爸爸常常随地丢垃圾 我放学后先做完作业再玩 我上学好迟到 不文明 爸爸经常参加社区公益活动 我爱辅导妹妹功课 三、填表题 1

13、、 朝 代 家庭模式 特 点 夏商周时期 宗族大家庭 血缘关系 秦汉时期 小家庭 父母与子女同居 五年级品德与社会上册复习资料 第3页 明代 大家族、大家庭 同居共财 现代 一夫一妻制 民主、平等 2、请从你读过的书、杂志和报纸中选出你喜欢的推荐给同学。 书 名 西游记 推荐度 让人明白什么是善，什么是恶；懂得了经历磨难之后才能理 由 获得成功；故事情节非常有趣；人物个性鲜明。 第二单元 成长的摇篮 一、问答题： 1、为什么要热爱母校？ 答：因为母校是我心灵的故乡，是哺育我们成长的摇篮，这里有朝夕相处的同学，有辛勤培育我们的老师，在这里，我们学到许多知识，体验到学习的乐趣，懂得了做人的道理。

14、2、说说自己的成长经历。 答：从小学到现在。校园生活给我们留下了许多难忘的回忆。一年级的六一儿童节，我戴上了红领巾，成为一名光荣的少先队员。二年级时，我第一次被评为三好学生，当我手捧老师颁发的奖状，心情感到无比的兴奋。三年级时，我第一次参加学校组织的演讲比赛。在高手云集的选手中，我脱颖而出，勇夺第一名。四年级时，我们班参加了学农劳动，在拔草，锄地、掘甘薯中，我每次都表现特别积极。它不但使我的身心得到锻炼，而且开阔了我的视野，学到了很多书本学不到的知识。 3、说说你的校园说中难忘的第一次。 答：一年级时，我第一次戴上红领巾。我之所以记忆深刻，是因为它让我感到无比自豪。二年级时，我第一次受到老师的

15、批评，让我懂得了知识是给自己学的。三年级时，我第一次参加了跳绳比赛，让我懂得了自信的重要性。五年级时，我第一次升国旗，感受到老师对我的信任，站在国旗下的自豪。 4、说说丰富多彩的校园生活。 答：在绿树如荫的怀抱中座落着我们的学校，在这里，每天有亲爱的同学相伴。我们快乐地学习，快乐地成长。张亮说：“二年级时，班级中让我开心的第一次是运动会上我班勇夺冠军。”李林说：“四年级时，我们班的代表队参加学校组织的才艺展示中获得了第一名让我感到很自豪。”杨华说：“三年级时。我们班在全校组织的卫生大检查中得了红牌，我们都为班级的这次失利而难过。”赵梅说：“四年级时，在学校组织的省下一支雪糕钱，为失学儿童献爱心

16、活动中，我们班的同学踊跃捐献，受到学校领导大力表扬。”总之，我们和班集体一起在充满阳光的校园里健康成长。 5、在班级中你最难忘的事有哪些？ 答：三年级时，班级中让我开心的那一次是：六一儿童节，我参加了合唱比赛。一年级时，班级中让我自豪的那一次是：我戴上红领巾，加入了少先队组织。四年级时，为班级的失利而难过的那一次是：拔河比赛，我们班输了。五年级时，为班级骄傲的那一次是：在双人跳绳比赛中，我们班级取得了第一名。 6、为什么要赞美老师？ 答：因为是老师，引领我们走进知识的大门；是老师，开启我们混沌的心灵；是老师，园丁般呵护我们茁壮成长。 7、我们怎样理解“老师”这个职业? 答：随着时代的变迁。社会

17、的进步，对“老师”的理解内涵越来越丰富。古时候，老师被认为是传道授业解惑者；改革开放时期，人们用“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”、“老师是一支燃烧的蜡烛，点燃自己，照亮别人”等美誉来歌颂老师。现今人们赋予“老师”更深刻的理解和内涵。认为老师应该是终身学习楷模、令人信任的心理医生，现代教育技术的行家、信息资源的提供者等。 五年级品德与社会上册复习资料 第4页 8、古往今来是怎样尊师重教的? 答：古代教育家孔子有“为耻下问”、“教学相长”的典故，现今有毛泽东主席和徐特立先生的绵绵师生情。为了使全社会重视尊师重教，国家设立了教师节，每年的x月x日这天，党和国家各级领导人亲临学校、向老师

18、表示亲切的慰问。尊师重教之风吹遍了神州大地。 9、说一说在老师的帮助下你取得进步印象最深的一件事。 答：在四年级时，张老师不厌其烦的教我如何作文，他针对一篇文章，从如何开头，如何写中间并且怎样写过渡段，如何结尾才能首尾照应等入手讲起，是我步入了作文的殿堂。 10、当和老师产生误会时，我们该怎么办? 答：当和老师产生误会时，我们应主动找老师，在合适的时间里进行交流。或者以书信、卡片的形式主动沟通抒发真情。做到宽容和信任，消除误会。 11、我们应该怎样尊敬老师? 答：我们应体会老师的辛劳，理解老师的心愿。我们尊敬老师，就要了解身边的老师，除了对老师有礼貌，重要的是尊重老师的劳动，按照老师的教导和要

19、求，努力学习，积极向上，现在做个好学生，将来成为祖国的合格建设者和保卫者。 12、怎样对老师进行采访? 答：通过和老师的交往，了解老师的工作风格和课余爱好。然后设计几个你们感兴趣的话题，在合适的时间去采访。综合你对老师的认识，为你尊敬的老师写一则人物小传。 13、采访后对老师的新发现、新认识有哪些？ 答：我进一步了解了老师的辛苦，了解了他们为教育事业作出的努力。以后，我会更加尊重教师，上好每一节课，完成老师布置的每一次作业，用优异的成绩来报答老师。 14、用自己的话说说下面的两段话的意思。 子日：“温故而知新，可以为师矣。” 孔子：论语为政 答：孔子说：“温习以前所学过的知识。从中能有新的体会

20、和发现，就可以当老师了”。 事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之；见幼者、爱之。有德者，年虽高于我，我必尊之；不肖者，年虽离于我，我必远之。慎勿谈人短，切莫矜己之长。 朱熹紫阳朱氏宗谱 答：伺奉师长贵于有礼貌，结交朋友贵于讲信用。对待长辈或老师要尊敬；对待子女或小孩要爱护。遇到道德高尚的人，虽年纪比自己小，也应当尊重；看见品行不好的人，虽年纪比自己大，也应当远离。小心谨慎，不要随意谈论他人的缺点，切记不要自尊自大、骄傲自夸。 15、什么是集美大学村?他创建于何时? 答：lXX年，由陈嘉庚先生出资兴办的“惕斋学塾”开馆了，这是他出资兴学的开始。lXX年，他在家乡创办了“集美小学”，此后，

21、陈嘉庚先后在集美大量创办各种实业学校，包括航海学校、水产学校、商科学校、农村学校等，使集美成了一个学校村。人称“集美学村”。 16、我们小学生如何报效母校，如何为母校添光彩? 答：作为小学生感知和理解深厚的校园文化，通过开展社会实践活动宣传母校，在学校活动中尽自己的一份力量，从身边的小事做起，努力学习，为母校的发展添光彩。 17、从哪些方面了解学校？ 答：我们可以从以下方面了解学校：校史；曾获得的荣誉：校训：校歌或校徽。 18、怎样宣传母校? 答：我们可以用图文并茂的形式设计一个宣传册，从办学特色，辉煌过去，母校名师、喜看今朝、展望未来等几方面宣传母校。 五年级品德与社会上册复习资料 第5页

22、二、连线题 1、师 者 终身为父 一日为师 诲人不倦 学而不厌 必有我师焉 三 人 行 传道授业解惑也 2、老 师 华侨旗帜，民族光辉 母 校 没有爱便没有教育 苏步青 人类灵魂的工程师 斯 霞 心灵的故乡 陈嘉庚 不忘恩师情 3、粉笔赞歌 下自成蹊 毛 泽 东 教师节 桃李不言 赞美老师 x月x日 尊师重教 4、请你把年代和相应的事件连起来。 明 代 计划生育政策 XX年 确立教师节 XX年 “惕斋学塾”开馆 XX年 陈家庚重返祖国 XX年 兄弟另立门户，杖打八十 5、辛勤的园丁 是与父母沟通的桥梁 互相理解 控制人口数量，提高人口质量 家庭稳定 倡导健康、文明、科学的家庭生活方式 评选文明

23、家庭 社会才能稳定 三、填表题 事 例 主 题 粉笔赞歌 歌颂老师 苏步青 不忘恩师情 改变我人生轨道的那人那事 理解他人 陈嘉庚的故事 爱国 爱教育 第三单元 交往是堂必修课 一、问答题 1、人与人之间有哪些交往？ 答：人们的交往是各种各样的。在家里，我们离不开与亲人的沟通；在学校，我们离不开与老师、同学的交流；在社会生活中，我们也离不开交往，如乘坐公共汽车，去银行办理各项业务 2、为什么说诚信最可贵？ 答：在与人交往时，我们都希望对方是一个讲信用的人。谁也不愿意和一个言行不一的人打交道。而你的所作所为，你点点滴滴的小事也反映出你到底是不是个守信的人。所以，无论多么小的事，我们都不能失信。诚

24、实是一个人最可贵的财富。 3、读了曾子的故事你有什么体会? 答：读了这则故事我体会到：讲诚信，重在言传身教。如果做父母的说话不算数，孩子就会学着说谎、欺骗。将来长大就不能在社会上立足。既然对孩子承诺了，就要千方百计地去兑现，给孩子树立一个良好的榜样。 4、如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想? 答：如果我是曾子家的孩子，妈妈失信于我，我会跟妈妈讲道理，问清原因，如果妈妈仍然不改，以后就不再相信妈妈的话了。我也会这样想：做人就是这样你骗我，我骗你，以后会对任何人都不信任。 五年级品德与社会上册复习资料 第6页 5、看课本第45页，如果你是丹丹，你会想方设法把绳子带给红红吗?为什么？ 答

25、：如果我是丹丹，我会想方设法把绳子带给红红。因为我认为答应别人的事儿一定要做到，人要讲信用，如果失信，别人就不会信任你了。 6、看课本第45页如果你是阳阳，你会如何处理呢?为什么? 答：如果我是阳阳，我会尽量克服困难，愉快地陪陪悦悦去郊游。因为我知道诚信是一个人可贵的财富。如果我失信于别人，就会失去一个朋友，我要讲信用。 7、说说有什么好办法能帮助我们做到守信用呢? 答：凡是答应了别人的事，就要千方百计地尽力兑现，做好。如果不该答应或者根本做不到的事情就不要轻易答应。如果答应了经再三努力还是没法兑现，应及时向对方说明原因，表示歉意。用备忘录把重要的和该办的事记录下来，时常翻翻，就可以避免因忘事

26、而失信于人。 8、有时，由于我们一时疏忽，会导致自己失信于人。此时，我们该如何挽回呢? 答：首先，应该向对方致以真诚的歉意。其次，应积极主动地与对方进行交流，为失信行为的弥补找到较好的解决方法，还是可以做一个“有信义”的人，这样也会交到更多的朋友，拥有更多的快乐。 9、信用持卡人丧失信用会给社会带来什么后果? 答：信用卡的有效运转不开诚信。如果持卡人经常透支并都没按规定期限还款，或一直欠款这将会给我们的社会带来言而无信的后果，失去别人的信任，给国家和人民带来不应有的损失，也毁掉了自己的信誉。 10、社会生活中如果失去诚信，世界将会怎样? 答：社会生活中如果失去诚信，不仅给当事者造成直接的伤害，

27、而且将会使整个世界失去安全感，人与人失去最起码的信任，受伤害的是包括自己在内的所有人。 11、为什么要学会宽容？ 答：人无完人，如果我们总在意别人有什么地方做的不完美，我们就很难交到朋友。宽容能为我们在人际交往中开辟一条阳光大道。 12、读了课本51页伤害只能写在沙子上的故事，你有哪些感想? 答：读了这个故事，我体会到，金无足赤，人无完人。在与人交往时，要有颗宽容的心，对别人的缺点和过失能够容忍，对别人优点要铭记在心。这样，我们就能有很多的朋友。 13、丁丁总是交不到满意的朋友，他发现滔滔太自私了、亮亮，浩浩讲话不算数因此，丁丁老是念叨：“要交个朋友真难。”你认为丁丁总交不到知心朋友的原因是什

28、么？你能帮帮丁丁吗? 答：丁丁总交不到知心朋友的原因是总盯着别人的缺点，使自己陷入了人际交往中的求全心理。他应知道，人无完人，包括我们自己，谁都会有缺点和过失。与人交往时，他应怀有一颗宽容的心，多拿自己的缺点和别人的优点进行比较，这样就能交到知心的朋友。 14、军军、玲玲、帆帆三人说好星期天去参加假日小队活动，结果军军没去。星期一，军军草草地说了声“我忘了”，玲玲一怒之下把军军骂了一通，而帆帆一句话没说就算了。请你评一评玲玲，帆帆这样做各有什么利弊?如果你是玲玲或帆帆，你会怎么办? 答：玲玲这样做的好处是对军军不是一味宽容，对军军的失信提出了质疑，但方式方法不对。帆帆这样做表面上看起来是宽容了

29、军军这样的做法，但仅有宽容是不够的。如果我是他们，我会问清军军为什么没去的缘由，然后再和军军说理，并善意提醒他，帮助他改正缺点。 15、与他人交往时，你宽容过他人吗？请讲述一个具体的事例。 答：宽容过。记得新学期第二天，我穿着新衣服来到学校，同桌不小心把脏水溅到我的新衣服上，我没有责怪他，只是告诉他以后要注意点。 16、对于“宽容别人”，你觉得自己最难做到什么? 五年级品德与社会上册复习资料 第7页 答：我觉得自己最难做到的是：遇事情时情绪最难控制。不能站在别人的立场上多想想，不能更好地理解别人；我宽容了别人，别人却误解我的做法，认为我怕他。 17、学会宽容的法宝有哪些？ 答：“角色互换法”。

30、即站在别人的立场上，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界，遇事多想想，这样，我们就能更好地理解别人，化解矛盾和冲突。多从自己身上找原因，即使不理解别人也要宽容别人。学会欣赏别人，学会看别人的长处，包容别人。 18、为什么说宽容是人际交往中的法宝? 答：许多名人名言和历史故事都告诉我们：“宽容是友谊的必要之道，宽容能化解矛盾和隔阂，宽容是人际关系的催化剂，也是通向友谊之门的基石。所以说宽容是人际交往的法宝。” 19、课本56页，仁义胡同这个故事告诉我们什么？ 答：这个故事告诉我们：邻里之间要互相宽容，互相谦让。 20、有人说宽容是软弱无力的表现。你认为呢？ 答：我认为“宽容是软弱无

31、力的表现”的表现，因为：宽容会给人“得寸进尺”的机会；宽容是一种软弱；宽容会让人觉得自己好欺负；宽容是纵容他人再犯错误；宽容别人说明害怕别人。 我认为“宽容不是软弱无力的表现”，因为：宽容是一个人有修养的表现；宽容是给人下台阶的机会；宽容是给人改过自新的机会；宽容是人际交往的法宝；宽容能赢得更多更好的朋友。 21、说说：“水至清则无鱼，人至察则无友”的意思 答：这句话是说：“水过于清澈，鱼就难以生存，人太精明了就没有了伙伴和朋友。这是因为鱼的环境是水不要过分清澈，以无处藏身；人的环境是关系不要过分紧张，以全无法帽孙精明者往往容不得他人有小小的过错或性格上的差异，但人总是有着各种不同的性格和待人

32、处事的方式，此时若不能对人宽容，结局就是人心不附，众叛亲离，没有伙伴，没有朋友。 22、看课本第58页，说说生活你碰到地类似的事情吗?这则不顾朋友的故事给了你怎样的启示? 答：生活中我碰到过类似的事情。这则故事告诉我们，遇到危险光顾自己，不管朋友的人是不能相处的。患难是友谊的试金石，患难之中才能见真情。 23、当你得到别人帮助后，你的心情怎样?帮助了别人后，你又会有什么体会? 答：得到别人的帮助后，自己的困难减小，心里会非常感激；有机会帮助了别人，我会感到无比的快乐。从内心讲，我帮助别人不是为了受表扬，也不是为了让人感激，而是每个人都应有帮助别人的好思想，尽力去做自已应该做的事情，从而证明了自

33、己高尚的价值。 24、“投之以桃，报之以李”。你知道这句话的意思吗? 答：这名话的意思是：他送我桃子，我拿李子回报他。比喻人们的礼尚往来。是指假如你给对方一点小的帮助对方就会给你比较大的帮助。也可以说是受惠者不忘对方的惠予，而报答对方。 25、看课本第61页上的故事后，你觉得陌生人之间陌生吗?你怎么理解“原来陌生人也会为我们带来很多快乐与感悟”这句话? 答：阅读故事后，我觉得陌生人之间不陌生。“原来陌生人也会为我们带来很多快乐与感悟”这句话，我是这样理解的：在生活中，只要人们有善于助人，乐于助人的好品质，不管帮助的事多么小。认识不认识都会给我们带来很多快乐，使我们感到社会的高尚，世界的美丽。

34、26、考试时，乐乐没有理睬鹏鹏的“求救”，可鹏鹏却自己伸长脖子要偷看乐乐的答案。如果你是乐乐你会怎么做呢?乐乐怎样才算是真正的帮助鹏鹏呢? 五年级品德与社会上册复习资料 第8页 答：如果我是乐乐，应该回避鹏鹏的求助，并注意自己的试题不被鹏鹏偷看到，乐乐应考试后给鹏鹏谈一谈。讲清偷别人的答案对自己学习的害处，容易养成做事不诚信，说慌话骗人的坏习惯。同时帮助他把拉下的课程赶上去。 27、放学路上亮亮遇到了俊俊手中拿着一个滑板车，就向俊俊借。因为是才得到的生日礼物俊俊不太乐意借给亮亮。亮亮不由分说动手抢夺。这时辉辉跑过来大喊：“不许欺侮同学!”亮亮不听，辉辉一怒之下挥拳打在了亮亮的脸上。辉辉的做法对

35、吗?如果你是辉辉，你会如何做呢? 答：辉辉的做法不对。如果我是辉辉，首先应该控制自己、的情绪，让他们停止抢夺，问清原因然后以理说服亮亮。 28、说说交友十要诀的内容。 答：l主动开放伸出你的友谊之手。2有礼貌对别人的尊重和友善。3不挖苦别人多以语言和行动对别人的欣赏。4勇于认错不肯说“对不起”是懦弱的表现。5留意自己的言行举止粗鲁损坏一切。6严守秘密对得起别人对你的信任。7尊重别人一个人如果得不到尊重，会被深深地激怒。8坦诚能得到别人的尊重和信任。9不开过分的玩笑万一玩笑过头，马上当众道歉，以免带来误会。10不要老是以自己为中心会失去好多朋友。 29、请记住下列名言或谚语。 宽宏大量，何处不容

36、。罗贯中 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。戴尔卡拉基 大度集群朋。谚语 不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容。屠格涅夫 30、我们能成为好朋友的原因是什么？ 答：我们能成为好朋友是因为：我们每天共同学习，共同游戏，共同玩耍，我们之间能够彼此信任，宽容对方，在学习上能互相帮助，在生活上能互相关心，所以能成为好朋友。 二、连线题 撒下诚信的种子 不如得季布一诺 得黄金百两 收获无价的友谊 言 必 信 首先自己要诚信 如果要别人诚信 行必果 曾子杀猪 宽 容 粉笔赞歌 诚实守信 森林中的两个朋友 患难是友谊的试金石 伤害只能写在沙子上 敬爱老师 水至清则无鱼 人无完人 金无足赤 不配受到别人

37、的宽容 不会宽容别人的人 得 众 宽 则 人至察则无友 三、填表题 事 例 主 题 曾子杀猪 诚实守信 有一种“愚蠢”叫诚信 诚信比金钱还可贵 伤害只能写在沙子上 朋友间要宽容 不平凡的一课 宽恕他人 仁义胡同 互相谦让 森林中的两个人 患难是友谊的试金石 快乐传递 互相帮助 五年级品德与社会上册复习资料 第9页 第四单元 安全伴我行 一、问答题 1、为什么要防止家庭灾难？ 答：家是呵护我们成长的港湾。家庭的安全，是我们平安、健康成长的重要保证。但是，意外伤害常常就发生在家庭生活中，给家庭和社会带来痛苦和灾难。因此，居家生活我们要从小事做起，预防灾难的发生。 2、家务劳动中我们要注意哪些安全问

38、题？ 答：炒菜时注意不要烫伤；烧水时，不要轻易离开；不要独自一个人爬高处；使用家电注意用电安全；液化灶、电磁炉不用时要及时关闭开关；不在室内燃放易燃易爆物品。 3、我们独自在家的时候，应注意哪些安全隐患? 答：我们独自在家时，使用煤气要小心，用完要关闭阀门，以防煤气中毒；不要用湿布擦插头，以防触电；不使用明火照明寻找物品，以防火灾发生；不乱吃东西，以免拉肚子或食物中毒；使用完物品要及时放到固定的地方，以防意外伤害发生。 4、发现有人煤气中毒，该如何处理？ 答：将所有门窗打开，关闭气阀。将患者抬到室外，掐紧人中穴。较轻患者进行人工呼吸，喂一些浓茶水。较重患者拨打120，送医院抢救。 5、我们平时

39、在使用煤气时，应该注意哪些事项？ 答：将抽油烟机或窗户打开，保持通风。用完煤气，及时关气关火，以防煤气泄露。定期检查安全气阀。一旦室内有煤气泄露，切记不能开电源，不能使用明火，以防煤气浓度大时，发生火灾或爆炸。 6、什么情况下打“119”电话?接通后应该说些什么? 答：发现火灾应及时拨打“ll9”电话报警。报警时要沉着冷静，讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码。 7、家中不慎起火或发生火灾怎么办? 答：如果是柴草，纸张等着火，要用水灭火；液化气罐或煤气罐着火要迅速关闭总阀门，再用浸湿的被褥、衣服、麻袋等覆盖灭火；家用电器或线路着火，要先切断电源再用干粉和气体灭火器灭

40、火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人；油锅着火，应立即盖上锅盖，隔绝氧气，火自然被灭掉；如果身上着火，应赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭；救火时，不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延；如果火势很大、较急，应迅速逃离现场，及时报警，并叫人到路口迎候消防车。 8、如果发生火灾，怎样保护自己? 答：火灾发生后，如果脱离不了现场。可趴在地上匍匐前进或把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛；把湿衣服或湿毛巾披在身上，可防止烧伤；将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可让人及时发现你。 9、为了居家的安全，平时我们注意什么? 答：为了居家的安全，平时我们应该注意：同一个插座上不要使用太多电器；睡觉前或出门

41、时，应关闭液化或煤气的阀门，关闭室内所有用电器；楼道内备有灭火器；家里的门窗要预留紧急逃生出口。 10、为什么要注意安全用电？ 答：现代生活中，衣食住行无不与电在打交道，没有电的生活是不可设想的。但如果在使用中缺乏安全意识，电就会像一只发怒的老虎，给我们带来极大的危险和灾祸。因此，我们一定要小心“电老虎”！ 11、为什么样要小心“电老虎”? 答：因为人体、水、金属等都是导体，电流容易通过。如果人体接触到带电体，电流会立即进入人体，轻则有针现刺、麻木的剧痛的感觉；重则会发生痉挛，心律五年级品德与社会上册复习资料 第10页 不齐、血压升高、呼吸困难等症状、甚至在很短的时间内因心跳停止而死亡。所以我

42、们要小心“电老虎”。 12、在日常的家庭中，哪些是不安全的用电行为，正确的用电行为是什么? 答：在日常家庭生活中，不安全的用行为有：乱摸乱拉电线，同一插座接过多的线；金属直接与电源接触；手上有水或汗时，接触开关和插座；随意打开配电箱等。因此平时我们不能直接用手去接触电源，也不能用湿的手去触摸带电物体；在开关闸刀、插拔插头时都要注意，千万不能让手接触到金属部分；在使用电器和电源设备时，要仔细阅读使用说明书，做到正确使用。 13、请写出各类家用电器的安全使用注意事项。 答：台灯：使用时不要接触灯泡，长期不用时，拔掉插头；电视机：雷雨天将电源插头拔出，不要在电视机上放盛水的容器；电饭煲：电源插头必须

43、用专用的插头，锅底部边缘和发热盘不要碰撞并保持干燥；空调：长期不使用时，拔出插头，既安全又省电；在回风口和送风口切勿将棍棒等物体伸进机体内。电冰箱：长期不用时拔掉电源；定期清理；存取食物以后关闭冰箱门。 14、万一有人不小心触电，应该怎么办? 答：万一有人触电，不要慌张!发生触电事故，要立即切断电源。如不能及时找到电源，可以用绝缘性能好的器具将触电者与带电体分开。切莫将带电体触碰自己和他人身体，避免触电现象再次发生。如果触电着痉挛紧握电线，可以用干燥的、带木柄的斧头或有缘的钢丝钳切断电线。抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长，危害越大，生命越危险。如果触电事故严重，应赶快送

44、医院急救或拨打急救电话。 15、说一说下列信号、标线的作用。 答：信号灯：告诉车辆什么时间可通行，什么时间不可以通行。 马路中间的纵线：把对向行驶的车流分开，以防止车辆相撞。白线的斑马线：是人行横道，为行人过马路开辟的安全地带。 16、常见的交通标志分为哪几种?各有什么作用? 答：常见的交通标志可分为四种。指示标志，指示人们按照标志去做；禁止标志，表示禁止或限制人或车辆的交通行为；警告标志；表示道路情况有危险，提醒人们注意；指路标志。指出地名、方向、地点、距离。 17、牢记下列交通标志的儿歌。 答：交通标志要看清，伴你出门安全行。警告标志黄加黑，告知车辆要守规。指路标志蓝加白，十字路口莫徘徊。

45、禁令标志红加黑严格遵守不犯规。 18、我国现有的交通法规主要有哪些?它们有什么作用? 答：现有的交通法规主要有：中华人民共和国交通法规、交通秩序管理法规、交通事故处理法规、机动车辆管理法规，驾驶员管理法规、地方性交通法规及规范性文件，这些法规能规范交通管理，保证交通安全。 19、看课本第79页行人和乘车通行规定，对我们现在这个年龄的人而言，最重要的就遵循哪些? 答：一般行走应在人行道内，无人行道的靠路边。通过路口或横过道路，应走人行横道或过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，就按信号灯指示通行；通过无交通信号灯、人行横道的路口时或在无过街设施的路段横过道路，应在确认安全后通过。不得跨越、倚坐道

46、路隔离设施不得扒车、强行拦车或实施妨碍道路交通安全的其他行为。通过铁路道口，应遵守铁路道口信号，服从管理人员管理。无铁路道口信号和管理人员的，应在确认无火车驶后，迅速通过。乘车时不得携带易爆等危险品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶员安全驾驶的行为。 20、日常生活中，我们常见的违法犯交通规则的现象有哪些? 答：日常生活中，我们常见的违犯交通规则的现象有：在马路上只顾玩耍和聊天，不注意信号灯和往来车辆在马路边踢球和追逐打闹；跨越马路中间的五年级品德与社会上册复习资料 第11页 护拦；过马路时奔跑，不走地下通道或天桥；小学生独自骑自行车上马路，或骑自行车带人；骑自行车时速度过快，追逐、抢道或做

47、大幅度弧线骑行；乘公交车时，把头、手伸出车外，紧贴公交车的门站立；在停放的机动车辆前后游戏，或钻入下面玩耍；穿越铁路或在铁路边玩耍、行走等。 21、万一发生交通事故。你知道怎么做吗? 答：万一发生交通事故，应及时报警，拨打122。请其派人前来调查处理；立即抢救伤员。伤情严重时，应赶快拨打120，请求急救；保护好现场，以便调查。 22、看课本第84页，小明能骑自行车上学吗？请说说你的意见? 答：小明有车、会骑车，也不能骑车上学。因为按照交通法规，未满l2周岁的儿童不能骑自行车上路。 23、兵兵和名名的爸爸这样骑车好吗？请说说你的意见? 答：兵兵和名名的爸爸这样骑车不好。因为这样骑车不但给孩子起不到好的教育。而且还不安全，容易发生交通事故。