五年级上册2627课堂要点.docx
《五年级上册2627课堂要点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册2627课堂要点.docx(16页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、五年级上册2627课堂要点五年级上册2627课课堂要点 27 词二首 人物介绍: 辛弃疾,宋代豪放派词人,强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。 李清照,南宋著名的婉约派女词人。 多音字: zhun xng ch 转 兴 处 zhun xng ch 西江月 夜行黄沙道中 1、解词 别枝:飞离原来栖息的树枝。别,飞离。 惊鹊:鹊儿被惊醒 听取:听到 天外:天边 旧时:当年的 茅店:乡村的小客舍 见:同“现”,出现。 上阕:着重写前半夜的景象,描绘晴朗的夏夜农村田野的景物,体现了词人内心的喜悦之情。 下阕:着重写后半夜的景象,写阵雨来临时,词人急忙赶路,找地方避雨的情景,体现了词人的欣
2、慰之情。 2、明月怎么会惊鹊呢?清风怎么会鸣蝉呢? 答:因为乌鹊对光线的感觉是很灵敏的,它们在黑暗中一遇到明亮的光线,就会惊动起来,鹊因风惊,蝉因鹊惊,清风吹动树枝,蝉也随之叫了起来。 3、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描写了什么景象?表达了词人什么样的心情? 答:这两句词描写了蛙声伴着阵阵稻花香,农民正谈论着今年的好收成。词人寓情于景,洋溢着喜悦之情。 4、“七八个”“两三点”几个数量词的运用妙在哪里? 答:“七八个”“两三点”这几个数量词的巧妙运用,道出了“星”是寂寥的疏星,雨是轻微的细雨,这些都是为了与上阕清幽的夜色、恬静的气氛和朴素的乡土气息相吻合。 5、最后两句写出了什么?表达了词
3、人什么样的心情? 答:最后两句点明了词人的身份行人。表达了词人因阵雨将临急于赶路,忽然看见路边有茅店可以避一避的欣慰之情。 6、读完最后两句,你明白题目的含义了吗? 答:读完最后两句,我豁然开朗:原来明月别枝是行人所见,鹊啼蝉鸣蛙鼓是行人所闻,遇雨急寻茅店是行人所思。整首词都没有离开夜行二字。 如梦令 1、解词 日暮:傍晚的时候 归路:回家的路 兴尽:游兴得到满足 惊:惊动 2、这首词是词人当天写的吗?你是怎么知道的? 答:这首词不是词人当天写的。“常记”一词表明这首词是追忆往事之作,同时表明这件事在词人的脑海中留下了深刻的印象。 3、读“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”这两句词想一想,词人是因酒
4、而醉吗?“沉醉”体现了诗人怎样的心情?哪两个词为下文的“误”埋下了伏笔? 答:让词人“醉”而往返的不仅是酒,更主要的是高涨的游玩兴致,还有周围荷花的无尽美丽。“沉醉”体现了词人因开怀畅饮而非常愉快的心情。日暮与醉为下文的误埋下了伏笔,使误入显得自然合理。 4、“兴尽晚回舟,误入藕花深处”这两句词的作用是什么? 答:承上启下的作用。“兴尽”是对一天生活的概括;“误入”引出了下文,也把人带进一个朦胧的境地,回味无穷 5、词人一连用两个“争渡”,表现了什么?一个惊字也用得非常巧妙,妙在哪里? 答:词人一连用两个“争渡”,表现了词人急于从荷花丛中找到正确路径的焦灼心情。一个惊字写出了水鸟惊飞的场面,词
5、人由惊慌而至惊喜的神情也跃然纸上。 1、主题归纳 西江月夜行黄沙道中这首词从视觉、听觉、嗅觉、感觉四方面描写了夏夜的山村风光,通过对明月惊鹊、清风鸣蝉、稻花飘香、蛙声一片、星疏雨稀的优美景色的描写,抒发了词人热爱大自然,关心人民生活,期盼丰收的思想感情。 如梦令这首词追述了作者当年溪游醉归的欢乐情景,反映了她无忧无虑的闺中生活和豪放开朗的性格。 2、西江月夜行黄沙道中在上阕词中,作者看到了什么?听到了什么?闻到了什么?想到了的什么? 作者看到了:明月、树枝、喜鹊、稻田、人们 听到了:蝉鸣、蛙叫、人们的谈论 闻到了:稻花香 想到了:丰收年 3、西江月夜行黄沙道中一词描写的是什么季节的景象?词中流
6、露出作者怎么样的感情? 词中描写的是夏季的景象。流露出作者听到、看到这一切景物时的喜悦心情。 4、如梦令的文眼是什么? 如梦令的文眼是醉。 5、“争渡,争渡”让你想象到了什么样的画面? 我们仿佛看到了藕花深处,浮萍荡漾,荷花摇摆,少女争相划桨、摇橹的场景。 6、如梦令反映了诗人怎样的性格? 如梦令反映了诗人无忧无虑、豪放开朗的性格。 练习: 26、词二首 练习一 一、我会用同音字填空。 喜 花 Qu 麻 u 然 实 吐 二、花开两朵,各表一枝。 Ch xng 处 兴 Ch xng 三、花落谁家。 沉醉 陶醉 1、我被大自然的美景深深地了。 2、常记溪亭日暮,不知归路。 发扬 发展 3、事态还在
7、继续。 4、我们要助人为乐的精神,争做好学生。 四、我是小小翻译官。 1、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 鸣:_ 2、沉醉不知归路。 沉醉:_ 五、翻译进行时。 1、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 2、兴尽晚回舟,误入藕花深处。 六、对号入座。 寄:A、付托,寄托B、依附别人,依附别的地方C、通过邮局递送 1、我们都应该寄希望于未来。 2、小红的父母都不在了,她只能寄居在叔叔家。 3、昨天,我和哥哥去邮局寄了一封信。 薄:A、厚度小的B、不浓,淡C、不肥沃D、冷淡,不深 4、这间房子酒味很薄。 5、这块土地薄,长不出什么好庄稼。 6、我买的这个笔记本纸很薄。 7、她带他的情分不薄。 七、我的收藏
8、夹。 1、西江月夜行黄沙道中是_代_贬官闲居江西时的作品。这首词的上阕写_,其实是烘托,下阕写_才是词作的旨趣所归,表达了词人_的思想感情。 2、李清照,号_,_代著名女词人。 3、七八个星天外,_。旧时茅店社林边,_。 4、本课的这两首诗都描写了_季的景象。 八、宝塔诗如何读? 开 山满 桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖 九、语言表达。 星期天,小林到人民公园去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到人民公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只有六百丈。”小林听了不解的说:“你这人怎么说丈而不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原
9、来你也知道讲礼呀!” 1、老大爷的话外之意是: 2、如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路? 十、课外阅读。 渔歌子 唐张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。 1、解释下列词。 箬笠: 斜风: 2、用自己的话说说下面句子的意思。 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 3、词的一、二句写出的景物有_、_、_、_、_。三、四、五句写了_的情态,作者由_及_,由_到_,描绘出一幅_的画面,寄托了作者_的情怀。 4、写出这首词中你最喜欢的句子,并说明理由。 答案: 一、鹊 雀 确 藕 偶 呕 二、到处 处所 兴趣 兴致 处理 处分 兴亡 兴旺 三、1
10、、陶醉 2、沉醉 3、发展 4、发扬 四、1、叫 2、大醉 五、1、在醉人的稻花香气里,喧闹的蛙声仿佛在预报丰年。 2、游光满足了,天黑往回划船,不料却误入了荷花深处。 六、1、A 2、B 3、C 4、B 5、C 6、A 7、D 七、1、宋 辛弃疾 夜景 避雨 热爱大自然、关心人民生活、企盼丰年、 2、易安居士 宋 3、两三点雨山前 路转溪桥忽见 4、夏 八、山中山路转山崖,山客山僧山里来。山客看山山景好,山桃山杏满山开。 九、1、你这个孩子太不懂礼貌了。 2、老大爷,请问到人民公园怎么走?还有多远啊? 十、1、竹节、叶编的笠帽。 微风。 2、桃花盛开,春水初涨,鳜鱼也很肥美。 满面上小舟中,
11、一个渔人戴着青色箬笠,披着绿色蓑衣,淋浴着斜风细雨,在江面上捕鱼,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿离去。 3、西塞山 白鹭 桃花 流水 鳜鱼 渔人捕鱼 远 近 上 下 江南水乡春汛时期渔人捕鱼 爱自由、爱自然 4、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。这里描写了渔人捕鱼的情态。生动地表现了渔人悠闲自在的生活情趣。 练习二、 一、给加点的字选择正确的读音,用“”标出来。 1、路转溪桥忽见。 2、风车在飞快地转动。 3、兴尽晚回舟。 4、听到这个好消息,他兴奋得跳起来。 二、解释加点词的意思。 1、路转溪桥忽见。 2、沉醉不知归路。 3、兴尽晚回舟。 三、根据揭示完成下列练习。 1、判断,在正确说法后
12、面画“”,错误说法后面画“”。 从“沉醉不知归路”中的“醉”字可以体会到少女们友情融洽,兴致高涨。 “明月别枝惊鹊”和“惊起一滩鸥鹭”中的“惊”意思相同。 2、“争渡”一词在如梦令中连续用了两次,这是不是犯了用词重复的毛病?去掉可以吗?为什么? 3、在平时使用量词时,鸟儿常用“只”“群”等来表示,比如“一群鸥鹭”,而在如梦令中却说“一滩鸥鹭”,这样说恰当吗?为什么? 四、根据揭示完成下列练习。 1、明月别枝鹊,清风半夜蝉。稻花香里丰年,取蛙声一片。 先将上面的词句填完整,再用心想一想所填词语一方面渲染了_的气氛,另一方面又反衬出夏夜的_。 用自己的话说说这两句词的意思。 2、“_个星天外,_点
13、雨山前。“出自_代词人_的 ,在这句词中,作者描写的景物有_,表达了作者_的心情。 答案: 一、zhun zhun xng xng 二、1忽然看见。 2、回家的路。 3、游玩兴致高涨。 三、1、 2、不是。不可以。两个“争渡”让我们仿佛看到了藕花深处少女争相划桨摇橹的场景。 3、恰当,一滩说出了鸟儿栖息的地方和鸟儿之多。 四、惊 鸣 说 听 热闹 恬静 明月渐渐升高了,山林顿时变得明朗起来,惊动了在枝上栖息的山鹊和蝉儿;清风吹拂中,鸟啼声、蝉鸣声飘得很远很远;田野间弥漫着稻花儿的香气,青蛙不停地叫;路边纳凉的农民正谈论着今年的好收成。 2、七八 两三 宋 辛弃疾 西江月夜行黄沙道路中 雨 明月
14、、清风、稻花、星星、茅店、溪桥 喜悦 27 猴王出世 人物介绍: 吴承恩,明代杰出的小说家,主要作品西游记。 多音字: yn s 饮 宿 xi yn xi chng su 担 遂 chn su 1、“山中无甲子,寒尽不知年”什么意思? 答:甲子泛指岁月,寒是寒冷,尽是完了的意思。连起来就是说“在山中分不清年月,寒冷的日子过完了,还不知道又过了一年” 2、主题归纳 本文通过写花果山上的一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴一起玩耍时,因敢于第一个跳进瀑布,发现水帘洞,被群猴拜为猴王的事迹,表现了石猴机敏、聪慧、勇敢、活泼可爱的特点。 3、石猴是怎样成为猴王的?石猴能成为猴王,凭借的是什么?他有什么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 2627 课堂 要点
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3237004.html