五下《热起来了》教学设计.docx
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1、五下热起来了教学设计热起来了教学设计 : 1、科学概念: 吃食物提供的能量、太阳的光照、运动等方法都可以使我们的身体热起来。 外界给人体带来热量能使人体热起来,但人体感觉到热并不都是外界给人体带来了热量。 2、过程与方法 经历讨论使人体热起来的方法以及分析原因的过程。 通过讨论、验证加穿衣服是否能给我们增加热的活动,使学生经历“问题解释思维论证实验设计实验验证”这样一个探究过程。 3、情感态度价值观 培养学生善于质疑、思辨、验证的科学态度。 :温度计、毛巾、实验记录单等 : 一、引入 师:很高兴今天能给同学们上一节科学课,我们来握个手吧。你感到是老师的手热还是你的手热? 生:我的热 师:你有什
2、么办法使我的手热起来吗? 生:搓手 师:那我们都来试试 生: 师:手热起了吗? 生:热起来了 师: 师:大家思考过没有,为什么搓手能使我们的手热起来? 生:摩擦产生了热 二、讨论使我们身体热起来的方法及原因 1、讨论使我们身体热起来的方法 师:冬天,我们觉得很冷时,有什么办法使我们的身体热起来? 师:你们小组讨论一下,看看你能说出几种方法来。 生: 生: 生:空调、运动、吃火锅、泡温泉、晒太阳、加衣服 2、分析使我们身体热的原因 师:正如同学们所说,这些办法都可以让我们感觉热起来。那这些方法是怎么使我们的身体热起来的呢? 生1:吃东西给我们带来了热量。 师:说的很好,外界物质吃进身体产生了热量
3、。 生2:阳光、火、暖气为我们带来了热量。 师:恩,这些物质都可以直接给我们身体热量,使我们热起来。那踢足球等运动呢?它又是怎样让我们热起来的? 生3:运动产生了热。 师:在运动的时候,人的血液循环加快,体内的物质如碳水化合物、脂肪等加快了分解,转换成了热能,使我们感觉到了身体变热了。简单的说,是血液循环加快,使得身体产生了更多的热。 师:那空调和加衣服呢?空调是不是也像烤火等一样,温度从高传到低,传到我们的身体上的? 师:烤火时,我们为什么感到热? 生:因为火的温度比我们身体的温度高,热从温度高的传给温度低的,所以我们感到热。 师:空调最高的温度是几度?比我们人体的温度高还是低? 生:低 师
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