云南大学《实用心理学》考题.docx

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1、云南大学实用心理学考题一套1 1.的思想统治了差不多整个欧洲中世纪哲学。 A、牛顿B、奥古斯丁C、达芬奇D、伽利略 2.在欧洲中世纪沉重地打击的人们对上帝的崇拜。 A、文艺复兴B、基督教改革运动C、科学革命D、农民起义 3.“存在即被感知”一语出自： A、贝克莱B、休谟C、牛顿D、拉美特利 4. “人是机器”一语出自 A、贝克莱B、休谟C、牛顿D、拉美特利 5. “听话了，就给糖吃”属于 A、正强化B、负强化C、无强化D、惩罚 6.S-R模式中的R代表的含义为。 A、引起有机体行为内部和外部变化的刺激B、构成行为最基本成分的肌肉收缩和腺体分泌 C、决定有机体进行何种反应的个人特征 D、行为的上

2、目的性 7.把感情而非理性看成是人类行为根源的是 1 A、笛卡尔B、詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德 8.刺激-反应模式是的特点。 A、精神分析心理学B、人本主义心理学C、行为主义心理学D、结构主义心理学 9.个案研究的主要缺点是。 A不能作为理论概括的基础B无法应用于临床治疗C缺乏私密性 D缺乏可靠的一般性理论 10.公式B = fx中的B代表的含义为 A、行为变量B、环境刺激C、生理内驱力D、遗传 多选题: 1.对欧洲中世纪的终结起决定性影响的因素包括 A、资本主义的发展B、单一民族国家的建立C、科学的发展 D、经济萧条、人口下降，罪恶和暴行激增 2.推动现代心理学产生的三个科学进步包括 A、对

3、大脑与神经系统认知的进步 2 B、心理物理学实验方法的出现 C、哲学的发展 D、麦斯麦术的改进 3. “意识不是心理的实质，而只是心理的一个属性，一个不稳定的属性，因为它转瞬即逝的，消失的时间远远长于存在的时间”一语来自于 A、笛卡尔B、詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德 1.弗洛伊德人格结构模型中的本我在既有潜意识成分也有意识成分。 2.弗洛伊德人格结构模型中的本我遵循的是快乐原则。 3.弗洛伊德人格结构模型中的超我遵循的是现实原则。 4.弗洛伊德建立了第一个完整的心理治疗体系。 5.人格的认知理论认为最重要的认知结构是关于自己的表象。 6.人格特质理论的最重要的缺点是没有深入提示行为特征的内在原因

4、和机制。 3 7.开放性人格特质的含义是指与人交往的态度开放，容易相处。 8,对新鲜事情表现出好奇的情绪是人类共同的先天特性。 9.自我图式是指人们用来组织和指引与自己有关的信息的一套自我信念。 10.自我概念的建立不需要与其他人进行比较。 一套2 单选题： 1使心理学被公认为一门科学。 A、弗洛伊德 B、冯特 C、斯金纳 D、马斯洛 2.认为生物限于人和动植物，其灵魂分为三等。 A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、笛卡尔 3.“不听话，就打”属于： A、正强化 B、负强化 C、无强化 D、惩罚 4 4.“给我一打健康的婴儿，让他们在我设定的环境中成长，那么我保证不论他们的潜能、能力

5、、爱好或者祖先的种族如何，我能把他们培养成为我所任意选定的人医生、律师、艺术家、工头、甚至乞丐或者小偷”这句话是下列哪个人说的？(A ) A、华生 B、托尔曼 C、斯金纳 D、荣格 5.“听话了，就不用再罚站”属于： A、正强化 B、负强化 C、无强化 D、惩罚 6.理想国的作者是： A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、笛卡尔 7. S-R模式中的S代表的含义为。 A、引起有机体行为内部和外部变化的刺激 B、构成行为最基本成分的肌肉收缩和腺体分泌 C、决定有机体进行何种反应的个人特征 D、行为的上目的性 8.惩罚是指： A、在做出某种行为后，得到一个愉快的刺激，从而增强此行为将来发生

6、的概率 B、在做出某种行为后，去掉一个厌恶的刺激，从而增强此行为将来发生的概率 C、在做出某种行为后，对其不加理会，从而使此行为将来发生的概5 率降低 D、在做出某种行为后，随即呈现一个厌恶的刺激或情境，从而降低此行为将来发生的概率 9.负强化是指： A、在做出某种行为后，得到一个愉快的刺激，从而增强此行为将来发生的概率 B、在做出某种行为后，去掉一个厌恶的刺激，从而增强此行为将来发生的概率 C、在做出某种行为后，对其不加理会，从而使此行为将来发生的概率降低 D、在做出某种行为后，随即呈现一个厌恶的刺激或情境，从而降低此行为将来发生的概率 10.公式B = fx中的A代表的含义为： A、行为变

7、量 B、环境刺激 C、年龄 D、遗传 多选题： 1.经典精神分析理论的主要缺陷包括： A、非理性主义 B、临床特色 C、心理主义 D、神秘主义 2.哲学家需要回答的问题有。 6 A政治 B伦理 C灵魂 D人性 E认识论 3.心理学家根据不同的包含内容把图式分为。 A个人图式 B自我图式 C团体图式 D角色图式 E剧本 是非题： 1.弗洛伊德人格结构模型中的超我完全是潜意识的。 2.弗洛伊德人格结构模型中的自我遵循的是完美原则。 3.弗洛伊德的理论是第一个综合性的人类行为与人格的理论。 4.弗洛伊德人格理论的最明显缺陷之一就是把理论建立在以精神疾病患者的病例基础之上。 5.人格特质理论的最基本假

8、设认为人们的基本特征具有跨时间跨情境的稳定性。 6.在神经质特质上具有较高水平意味着具有常体验负面情绪且情绪波动较大的特征。 7 7.大五人格维度模型的最重要缺陷这一就是没有理论基础。 8.厌恶是人类先天就具有的基本情绪之一。 9.自我反省是自我概念建立的唯一途径。 10.自尊涉及到人们对自身价值的肯定与赞扬。 二套1 1.一个人知道另一个人的信息，但未发生任何直接接触。这两个人之间关系发展处于阶段。 A零接触B知晓C表面接触D共同关系 2.人们丧失了抑制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我信念，做出通常不会做出的行为。这种现象称为。 A、社会促进B、评价恐惧C、社会懈怠D、去个体化 3.Lat

9、ane提出的社会影响的总量不取决于的下列哪个决定因素？ A、他人的数量B、重要性C、直接性D、间接性 4.在团体中由于个人的成绩没有被单独加以评价，而是被看作一个总体时所引发的个体努力水平下降的现象叫做 (D）。 8 A、社会交换B、社会影响C、社会促进D、社会懈怠 5.个体在真实或想象的团体压力下改变行为与信念的倾向叫做。 A、从众B、顺从C、服从D、盲从 6.下列哪个选项不属于影响从众的情境因素？ A、团体的规模B、团体的凝聚力C、团体的社会支持D、团体的压力 7.,先向他人提出一个很大的要求，在对方拒绝之后，紧跟着提出一个小的要求的技巧叫做。A、脚在门槛内技巧B、门前技巧C、折扣技巧D、

10、滚雪球技巧 8.先向他人提出一个很大的要求，在对方回应之前赶紧打些折扣或给对方其他好处的技巧叫做。 A、脚在门槛内技巧B、门前技巧C、折扣技巧D、滚雪球技巧 单选题 9.社会交换理论关于回报的理论中“爱”这种回报具有什么样的性质。 A、特殊性高且具体性高 B、特殊性高且具体性低 C、特殊性高且具体性中等 9 D、特殊性中等且具体性低 E、特殊性中等且具体性高 F、特殊性低且具体性中等 单选题: 社会交换理论关于回报的理论中“知识”这种回报具有什么样的性质。 A、特殊性高且具体性高 B、特殊性高且具体性低 C、特殊性高且具体性中等 D、特殊性中等且具体性低 E、特殊性中等且具体性高 F、特殊性低

11、且具体性中等 1.西方心理学的研究表明中国人的自我描述更关注情境因素。 2.功利主义经济学是社会交换理论的主要理论基础之一。 社会交换理论的理论基础有(1.功利主义经济学;2.行为主义心理学) 3.社会交换理论吸取的功利主义经济观点之一：人总是更改地对自己10 所做事情的成本与收益进行核算。 4社会交换理论吸取的行为主义观点之一：在任何情境中，机体都将产生能够获得最大报酬和最小惩罚的行为。 5.在同事关系和朋友关系中衡量付出与回报的方式是相同的。 6.儿童比成人更关注利益的平均分配，并以此衡量自身的人际关系。 7.零总和冲突指的是交换双方中任一方的收益将造成另一方的损失，二者之间的关系完全是竞

12、争性的。 8.社会促进与社会懈怠之间的区别在于社会影响的分散。 9.他人的要求如果伴有一定的互惠措施将会增加顺从的可能性。 10.人类文化的进化优势与其它动物身体进化相比在于人类文化进化速度使其可以凭借文化而不是凭借身体来适应环境。 二套2 1.当他人存在时，人们工作的更加勤快，请问这反应了心理学11 现象。 A从众 B社会促进 C顺从 D服从 2.社会懈怠现象有可能是由引发的。 A、责任分担 B、评价恐惧 C、分心冲突 D、去个体化 3.具有正常社会生活的人在成为狂热球迷后会因为球队输球而做出烧车、砸店或斗殴等行为，这可能是由引发的。 A、丧失起码的自我控制 B、被情感冲动所驱使 C、缺乏或

13、丧失道德意识或价值标准扭曲 D、自我认同被团体认同所取代 4.人们在有他人旁观的情况下工作表现比自己单独进行时好的现象叫做。 A、社会交换 B、社会影响 C、社会促进 D、社会懈怠 5.Diener认为引发去个体化行为的最主要的认知因素是。 A、匿名性 B、自我意识降低 C、责任分担 D、从众 6.被认为是有关从众研究的典范 A、自主运动实验 B、垂线实验 C、规范性实验 D、匿名性实验 7.在他人的直接请求下按照他人要求做的倾向叫做。 12 A、从众 B、顺从 C、服从 D、盲从 8.先向他人提出一个小的要求，等他人满足该要求之后，再向其提出一个较大的要求的技巧叫做。 A、脚在门槛内技巧 B

14、、门前技巧 C、折扣技巧 D、滚雪球技巧 9.社会交换理论关于回报的理论中“地位”这种回报具有什么样的性质。 A、特殊性高且具体性高 B、特殊性高且具体性低 C、特殊性高且具体性中等 D、特殊性中等且具体性低 E、特殊性中等且具体性高 F、特殊性低且具体性中等 10.社会交换理论关于回报的理论中“服务”这种回报具有什么样的性质。 A、特殊性高且具体性高 B、特殊性高且具体性低 C、特殊性高且具体性中等 D、特殊性中等且具体性低 E、特殊性中等且具体性高 F、特殊性低且具体性中等 1.西方心理学的研究表明美国人的自我描述更关注自身品质。 2.西方心理学的研究表明中国人在了解他人时多从其个人品质入

15、手。13 3.行为主义心理学社会交换理论的主要理论基础之一。 4.社会交换理论吸取的功利主义经济观点之一：经济交换是人们普遍交换关系的实质内涵。 5.这个世界上是存在不需要付出成本的交换过程的。 6.卖国求荣的行为的原因是卖国所得被赋予独特价值而忽略了其负面价值。 7.社会交换理论认为团体内部的人际关系平等决定于每人获得的利益与贡献是否对应。 8.可变总和冲突是指交换双方中任一方的收益并不一定会造成另一方的损失，二者之间可以基于信任进行合作，共同实现收益。 9.消除社会懈怠现象的做法之一是尽量让相关人员感受到更多的参与责任。 10.人类文明的主要进化渠道就是文化在一代代人之间进行传递。 14

16、三套1 1.Weiss认为人们会寻求且维持回报大于付出的人际关系，其中可通过亲和与他人交往，并与他人拥有相同的观点和态度，并产生团体归属感。这种人际关系回报可称为。 A社会整合 B价值保证 C可靠同盟感 D依附 2.Weiss认为人们会寻求且维持回报大于付出的人际关系，其中可通过与他人建立良好的关系，并因此意识到当自己需要帮助时，他人会伸出援助之手。这种人际关系回报可称为。 A社会整合 B价值保证 C可靠同盟感 D依附 3.Weiss把个们在缺乏社会归属感或缺乏由朋友或同事所提供的归属感时道理的不愉快感为。 A慢性寂寞 B精神孤独 C情绪性寂寞 D社会性寂寞 4.在人与人相互吸引过程中，人们通

17、常会喜欢对自己做正性评价的人，而不喜欢对自己做负性评价的人，这符合人际吸引的原则。 A强化原则 B社会交换原则 C互补原则 D联结原则 5.在人与人相互吸引过程中，人们通常喜欢那些与美好经验联结在一起的人，所以雪中送碳比锦上添花更让人喜欢，这符合人际吸引的15 原则 A强化原则 B社会交换原则 C互补原则 D联结原则 6.Anisworth将子女与父母之间的依附关系进行了划分，其中不包括。 A安全型 B情感型 C回避型 D矛盾/焦虑型 7.“肩并肩”交友方式属于的交友方式。 A女性青少年 B男性青少年 C女性成年人 D男性成年人 8.根据sternberg的爱情观，亲密而没有激情和承诺的恋人关

18、系可称为。 A喜欢式爱情 B愚蠢式爱情 C空洞式爱情 D浪漫式爱情 9.根据sternberg的爱情观，有承诺而缺乏激情和亲密的恋人关系可称为。 A喜欢式爱情 B愚蠢式爱情 C空洞式爱情 D浪漫式爱情 10.根据sternberg的爱情观，有亲密和承诺但没有激情恋人关系可称为。 A伴侣式爱情 B愚蠢式爱情 C空洞式爱情 D迷恋式爱情 16 1.在交友过程中若自我暴露过多，会使交往对象产生回避的情况。 2.在恋爱关系中，嫉妒倾向高的往往是情感投入较大的一方。 3.自我暴露是与他人发展亲密关系最常用也是最有效的方法。 4.团体与非团体的区别在于成员间直接的相互作用。 5.无论多大规模的团体，团体成

19、员的大部分比例的发言量集中在少数人身上。 6.如果团体成员能够自由地进行信息交流将会获得较高的满意感，因为领导的发言量最大，所以领导的满 意度一般均较高。 7.在解决复杂的团体问题时，为了达到较高效率，进行信息集中式的团体沟通是必要的。 8.研究结果如果领导意见在决策中属于少数派而最终决策符合领导意见，这通常是团体极化的结果。 9.团体思维的不良后果是成员过于相信团体的正确性和道德感。 10.根据心身医学模型的解释，任何心理活动都会引发相应的生理反应。 三套2 单选题： 1.Weiss认为人们会寻求且维持回报大于付出的人际关系，其中人们能够从最亲密人际关系中可得到个体的安全及舒适，小的时候表现

20、为与父母之间的关系，成人后表现为与配偶或密码之间的关系，这种人际关系回报可称为。 17 A社会整合 B价值保证 C可靠同盟感 D依附 2.Weiss认为人们会寻求且维持回报大于付出的人际关系，其中可能在得到他人支持时产生自己有能力有价值的感受。这种人际关系回报可称为。 A社会整合 B价值保证 C可靠同盟感 D依附 3.Weiss把没有任何亲密的人可以依附而引发的不愉快感称为。 A慢性寂寞 B精神孤独 C情绪性寂寞 D社会性寂寞 4.人际吸引的基本原则不包括。 A强化原则 B社会交换原则 C互补原则 D联结原则 人际吸引的基本原则： 强化原则 联结原则 社会交换原则 相似性原则 5.在人与人相互

21、吸引过程中，人们是束喜欢某人取决于此人提供给自己的成本利益评价，这符合人际吸引的原则。 A强化原则 B社会交换原则 C互补原则 D联结原则 18 6.以下不属于亲密关系特点的是。 A两人有长时间的频繁互动 B两人之间存在着甜蜜的情感 C共享很多共同的活动与兴趣 D两人之间的相互影响很大 7. “面对面”交友方式属于的交友方式。 A女性青少年 B男性青少年 C女性成年人 D男性成年人 8.Sternberg的爱情理论中不包括成分。 A激情 B亲密 C承诺 D责任 9.根据sternberg的爱情观，有激情而没有亲密和承诺的恋人关系可称为。 A喜欢式爱情 B愚蠢式爱情 C空洞式爱情 D迷恋式爱情

22、10.根据sternberg的爱情观，有激情和亲密但没有承诺的恋人关系可称为。 A喜欢式爱情 B浪漫式爱情 C空洞式爱情 D迷恋式爱情 19 是非题： 1.适当的自我暴露是心理健康的重要标志之一。 2.东西方文化中的情侣都认为激情式的爱情比友情式爱情更重要。 3.男性喜欢浪漫式和游戏式的爱情，而女性喜欢朋友式和实用式的爱情。 4.在人际交往中过度自我暴露会使得他人产生防御的反应。 5.群体生活是人类最基本的生活方式。 6.在美国这样大量存在着人文关怀的文化背景中，企业更喜欢有教养关心下属的领导。 7.在任何团体中，担任领导的人的发言量始终是最大的。 8.在解决简单的团体问题时，信息集中式的团体沟通较有有效。 9.人际冲突是指两个或多个社会成员之间由于反应或期望的互不相容而产生的紧张状态。 10.领导通过召集讨论来加强和补充自己观点并形成决策的现象可称为团体极化。 20