二年级语文《左右结构的字》教学设计.docx
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1、二年级语文左右结构的字教学设计二年级语文左右结构的字教学设计 左右结构的字 写字教学设计 教学目标: 1.通过学习,学生能够掌握字的左右结构类型特征及结构特点,并能掌握这类字的书写要领; 2.培养学生良好的书写习惯,激发学生的写字兴趣。 教学重难点: 1.根据笔画的多少处理左右结构字的关系; 2.通过教学,掌握左右结构字的书写要领。 课时安排: 1课时 教学准备: PPT、实物投影 教学过程: 一:激趣导入 1.在学习之前啊,老师想和同学们一起来欣赏一些书法作品。 课件播放书法作品,师解说。 2.同学们,在学习汉字的过程中,我们知道汉字有哪些结构? 生:左右结构、上下结构、全包围结构、半包围结
2、构、独体字等 2.由此可见中国文字的博大精深,今天我们就一起来学习其中的一种结构,板书课题:左右结构 4.从学习汉字开始到现在,大家知不知道写好字的关键是什么呢? 教师板书:关键? 结构 部分 位置 二:教学左右结构的字 过渡:同学们都说的这么好了,那我们就开始来写字吧,行吗?为什么呢?同学说的太棒了,这就是我们写字前的准备工作,老师为你们鼓掌,这也就是我们写好的前提。 1.板书:前提? 坐姿 执笔 出示:坐姿歌 执笔歌 过渡:大家读完后,能把这样的姿势做给老师看看吗?现在我们知道了写好字的关键和前提了,接下来我们我们就真的可以来学习书写了。 3.指导书写 出示:城、到、般 发现它们有什么相同
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