二年级 健康教育教案.docx

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1、二年级 健康教育教案 第1课 人体的骨骼和肌肉 教学目标： 1. 知道人体有206块骨 2.了解骨骼的作用 3.了解肌肉的作用 教学重点： 了解身体在做不同运动的过程中，骨骼、关节和 肌肉所发挥的作用。 教学难点： 了解在运动中，骨骼、关节和肌肉的协调运动， 教学准备： 人体基本结构图、骨骼模型等。 教学过程： 一.谈话导入 1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知 道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗？ 二、建立骨骼概念 1 1、在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们 的身体里面也有骨头吗？ 2、你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么样 的？ 3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是

2、哪个部分 的？有多少呢？ 4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？ 三、认识骨骼关节的作用 1、在人的身体当中有206块骨头，这些骨头都是一模 一样的吗？ 2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你 知道这些骨头的作用分别是什么吗？ 3、骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢？ 4、动动你的身体，找一找你的身体中哪些地方有关 节？你是怎么找到这些关节的？ 5、你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗？ 6、运动一下你的各个关节，找一找这些关节它们的运 动方式都一样吗？有哪些不一样？ 四、认识肌肉功能 2 1、找一找，在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉 最少？ 2、哪些地方的肌肉比较多，

3、哪些地方的肌肉比较少呢？你有什么发现？ 3、肌肉是如何来帮助骨骼进行运动的呢？我们一起来体验一下 4、模仿书本第2页的图作几个动作，再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉？ 5、学生汇报。 6、讨论：如果人在静止的状态下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？ 板书设计： 第1课 人体的骨骼和肌肉 我们的身体共有206块骨 分为颅骨、躯干骨、四肢骨 ，它们相互连接构成骨骼 支撑体重和保护器官的作用 肌肉收缩通过关节牵动骨骼产生各种运动 3 2课 爱护耳朵 教学目的： 使学生懂得耳朵的重要作用和爱护耳朵的方法。 教学重点：懂得爱护耳朵的方法。 教学难点：怎样爱护耳朵。 教学用具：挂图 或课件 教学

4、过程 一、同学们，大家知道耳朵有什么用吗？ 二、怎样保护耳朵呢？ 注意耳朵的清洁。 不用硬物掏耳朵。 不扯别人的耳朵开玩笑。 不把细小的物品塞入耳内。 定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。 三、观察图中的小朋友有什么不对。 四、 看图，哪个小朋友做得对，为什么？ 不能经常用手掏耳朵 六、请学生谈谈耳朵患病的经验。 4 七、作业：保护耳朵要注意什么？ 板 书 设 计 第2课 爱护耳朵 耳朵的作用：听声音 耳朵的保护：注意清洁 不乱挖乱掏 不扯耳朵 定期检查 5 第3课 睡眠要充足 教学目标：1、让学生明白睡眠的重要性； 2、教育学生要养成早睡早起、按时睡眠的好习惯； 3、教育学生要注意睡眠卫生

5、。 教育重点、难点：1、让学生明白睡眠的重要性； 2、教育学生注意睡眠卫生。 教学形式：讲授、看录像 教学用具：多媒体课件资料 教学过程： 一、人为什么要睡觉？ 睡眠是消除疲劳、恢复工作能力的最好方法。充足的睡眠能够使人精力充沛、头脑清醒、学习和工作效率大大提高。对儿童、少年来说，睡眠还能促进人体生长发育。 二、睡眠要注意讲究卫生： 养成按时睡眠的习惯。睡眠要保持安静，不喝浓茶，不吃食物，避免过渡兴奋。小学生一般晚上8：30入水、早晨6：30起床比较适宜。 睡眠要洗脸、刷牙、洗脚。洗脸、刷牙、洗脚有助于睡眠和消除疲劳。 创造良好的睡眠环境。卧室内空气新鲜，光线要暗，周围无杂音。 经常晾晒被褥，

6、保持被褥清洁、干燥、舒适。 注意睡眠姿势、不蒙头睡觉。睡眠时，身体采取 6 左侧卧位或仰卧位；不要把头缩进被窝里，以免影响呼吸。 三、思考练习： 1、说一说： 人为什么要睡觉？ 睡眠要注意哪些卫生问题？ 小学生每天要睡足几小时？ 四、师小结 7 第4课 养成卫生好习惯 教学目标： 教育学生养成良好的卫生习惯。 教学重点： 让学生掌握保持卫生清洁的方法。 教学准备：挂图或课件 一、导入新课 谈话：同学们，你喜欢用梳子梳头吗？你爱穿这样的衣服上学、走亲戚或逛公园吗？为什么？讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢？今天我们就来学习这方面的知识。 二、学习新课 1、勤洗澡、勤换衣

7、谈话：你爱洗澡吗？你会自己洗澡吗/洗澡时身上能搓出什么来？搓出来的脏东西你知道是什么吗？ 讲述：在我们身体最外面的一层组织就皮肤。皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排出汗水。皮肤声还经常会有脱落的皮肤，当皮肤、汗水和灰尘8 混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。 观察实验：每一组用酒精药棉擦一擦手，看一看被擦部位怎样了？棉球上又怎么了？这说明了什么？ 讨论：当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样？如肤，所果不小心抓破了会怎样？ 以也讲述：抓破的地方会红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖子，甚至还会引起其他疾病，这是因为细菌侵入了皮肤的缘故。为了保持皮肤的清洁，我们应该经常洗澡

8、并经常换衣。 2、勤洗头、勤理发 小结：应该经常清洗。 讲述：头皮就是头部的皮讨论：如果长时间不洗头你有什么感觉？这说明勤洗什么？ 头还 运动后浑身是汗，头发会有一股什么味？需勤头皮会发痒吗？ 洗过头以后，你有什么感觉？这说明什么？ 理发，这样给人9 一种整洁、清爽、有精神的感觉。要保持良好的身体就应从小养 成良好的卫生习惯。 三、联系实际，提高认识 议一议：怎样才是一个讲卫生的好学生？结合课文中让学生认识到常喝饮料的的小朋友的做法，给对的画“笑脸 ” 害处；板书设计： 第4课 养成卫生好习惯 四勤： 勤洗澡、勤换衣 勤洗头、勤理发 第5课 要喝清洁的水 教学目标： 让学生认识到水是人体最重要

9、的营养物质，他是构成人体最重要的成份，占人体的百分之六十。 教学重点： 不能喝生水；一次喝水不能喝太多；运动后不要马上喝水等常识。 10 教学准备: 交教师准备有关图片及芬达饮料，学生准备最喜欢流前喝的水一瓶。 教学过程： 一：小小竞猜 提出要求：比一1、我们先来个小竞猜好吗？你捏捏看，有什么比哪感觉？ 2、猜猜我们每个人身体里最多的是什么？ 个组的小3、 奖励猜对的学生一个水博士标签，引出“水”朋友的话题：其实我们身体里最多的是水。大概占人体知道的三分之二，所以皮肤才会这么有弹性。 二：创设情境，引出为什么要喝水 1、播放本班学生活动游戏的场面。 2、你看到了什么? 那你为什么喝那么多水？

10、得最多，像个小小水3、小结并过渡：原来口渴是体内水分不足了，喝博士。 水能补充水分。那你们知道喝水还有什么好处吗？ 对正确4、和组内小伙伴交流课前收集的有关喝水好处的发言资料。 5、全班交流喝水的好处并说说是怎么知道的。 的小朋友11 表示肯定，并请他们把自己的水滴卡贴在水博士乐园中展示。 三：大讨论喝什么水？ 1、学生拿出事先准备的水，说说为什么选它? 2、老师也准备了几瓶，想喝吗？小组内进行饮料品尝活动。 要求：请组长们做一次服务员，为大家倒好饮料，组员拿到饮料后不要一口气喝完，分几次喝，品品味道好吗？ 3、好喝吗？现在我们来研究研究，拿出你的镜子看一看，舌头有变化吗？ (变黄了)这是为什

11、么呀？多请几位学生发言，充分发表意见。 4、师出示医生的话，自然引出饮料中含有的人工色素对人身体不好，这样的饮料最好不要经常喝。 四：怎样喝水 1、学生看书了解怎样喝水，可与同桌先交流交流。 2、出示两幅画面，请学生观察：你看了以后想说什么？ A、 口渴喝井水 B、 激烈活动后大量12 流汗时大口喝凉水 五：明理读课文 6课 第1、这节课我们学得那么起劲，说了那么多，一不偏定口渴了，我们一起喝点水吧。 请学生喝自食不带水，提醒学生慢慢喝，细细品。感觉好吗？ 挑食 2、嗓子舒服多了吧，想学一首喝水的儿歌吗？ 教学3、出示儿歌，学生学学读读，在儿歌声中结束这节课。 小朋友真聪明，喝水养成好习惯。

12、脏水生水不能喝，可乐饮料要少喝。 白开水经常喝，一口一口慢慢喝。 板书设计： 第5课 要喝清洁的水 慢慢喝 喝开水 目的 : 使学生了解一日应吃三餐13 ，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。 素、粗教学重点：1、使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、细搭粗细搭配。 2、了解偏食和挑食的危害。 教学难点：养成吃饭不偏食和挑食的良好习惯。 教学教具：挂图 教学过程 一、导课： 配，回家后给妈妈提个建议，吃同学们，我们每天都要吃饭，你知道一 天要吃几好每餐饭，每餐应该吃什么吗？学了这篇课文就知道了。 二、学习新课。 板书课题，理解题目。 1、自由读课文，想一想讲的是什么。 2、请同学们说一说这首诗

13、歌的意思。 3、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？ 4、评一评：谁吃的营养好。 5、读、背诗歌。 三、巩固新课。 一餐好吗？ 2、 看图，图上的小朋友做得对不对，1、今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤 14 为什么？ 讨论回答。 三、作 业; 设计一份有营养的早餐。 、看漫画：这幅图1板 书 设 计 第6课 不偏食不挑食 不挑食 不偏食 一日三餐不可少，定量很重要， 荤素粗细要搭配，保证营养身体好。 第7课 不要暴饮暴食 教学目标：1、让学生了解暴饮暴食的含义； 2、让学生了解不良的饮食习惯； 3、让学生了解暴饮暴食的害处。 教学难点、重点： 让学生了解暴饮暴食的害处。 教学用具：

14、铅画纸 教学过程： 一、启发谈话，引出课题 讲了一件定时什么事？ 、出示课题。 15 2你平时的饮食习惯如 何？是每天定时、定量？还是经常暴饮暴板书食？特别是逢年过节期间，还能保持良好的设计： 饮食习惯吗？ 二、了解“暴饮暴食” 第71、自由读文，了解什么叫暴饮暴食？不良的课 饮食习惯有那些？ 不要老师总结：直接指出暴饮暴食是由贪吃、多暴饮吃引起的。暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮暴食 食习惯的两个极端。 2.让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。 3.与学生共同总结出暴饮暴食的害处。 偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的，而暴饮暴食的恶果会马上发作。不良的饮食造成消化器关发病后，其正常功

15、能需要好几天才能恢复。 三、当当“小画家” 1、围绕“暴饮暴食害处大”画一幅漫画； 2、把你画的漫画讲给你的同桌听。 四、师小结 16 吃饭定时定量 浑素搭配 粗细搭配 第8课 预防感冒 教学目标 使学生简单了解感冒的症状及预防感冒的常识，加强自我保健意识。 教学准备: 自行录制咳嗽、打喷嚏等声音的录音带。 教学过程 1请学生听录有咳嗽、打喷嚏等声音的录音带并提问： 你们听到的是什么声音？ 小朋友什么时候会发出这种声音？ 2.想想你感冒时的感受，感冒有什么症状？ 师生小结：人们最常见的一种病就是感冒。得了感冒人就会不舒服，要咳嗽、打喷嚏、流鼻涕，还会头疼、发烧，影响人们的学习和工作。 3.感冒

16、了怎么办？ 点名学生说：吃药、打针17 、打吊针等 4.流感和感冒主要有哪些不同，应怎样预防。 A.了解流感是怎样传染的，感冒又是怎样传染的。 B.让学生了解预防感冒和流感的方法： 如注意随天气变化增减衣服、坚持体育锻炼、保证充足的睡眠和营养、经常开窗通风换气、与感冒病人接触不要过于密切、不要使用病人的手帕和食具、少去公共场所、外出最好戴上口罩。 5.教师总结： 眼 所以我们要积极锻炼身体，多吃新鲜蔬菜、水果，教学目的 1提高抵抗能力。还要注意卫生，感冒多发季节尽量不、使学到公共场所去玩，及时吃药预防，这样就不会得感冒生知道沙或少得感冒，以利于身体健康。 眼病的主要症板书设计： 状、致病原第8

17、课 预防感冒 因、传染途径和 随时增减衣服 坚持体育锻炼 预防方法 充足的睡眠和营 开窗通风换气 18 9课 预防沙2、教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原主体的感染 重点难点 要症养成良好的卫生习惯，防止感染 状是：教具准备 检查图表 眼睛教学过程 一. 出示课题 1.请同学们读课题。 2 .8.预防沙眼 二、讲授新课 1. 究竟什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么预发痒、淌眼泪比较多、眼屎防？学习本课之后我们就知道了。下面请同学们小声也多、自读课文。 2. 哪位学生知道什么是沙眼？ 总结：沙眼是一种常见的慢性传染病 3.沙眼是怎样引起的呢？ A.学生说 B.教师总结： 沙眼是接触了沙眼衣原

18、体引起的，这种衣原体通过手、毛巾、手帕、脸盆、玩具等传给别人。 4.沙眼得主要症状是什么？ 眼睛里总好像有什么东西去不掉。 5.沙眼有什19 么危害 教师总结：沙眼容易多揉眼睛也会发红，发红后视力受到一定的影响，看东西既不清楚，也不能持久。如果不及时治疗，日子久了眼皮会朝里面翻，睫毛会向里面长，这时怕光，淌眼泪的现象也越来越厉害，东西也看不清，甚至还有失明的危险。 6.预防沙眼的办法 一般来说，沙眼是因为不注意用眼卫生而被传染的，所以要预防沙眼就应该注意用眼卫生。 A.不要接触患有沙眼的病人。 B.要勤洗手，勤剪指甲，经常保持指甲的清洁。 C.不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗脸。 D.提倡

19、用流动水洗手、洗脸。 7、结束语 学了这一课，我们懂得了什么是沙眼，知道了预防的方法。希望同学们养成良好的卫生习惯，保护好眼睛。 板书设计： 第9课 预防沙眼 .不要接触患有沙眼的病人。 .要勤洗手20 ，勤剪指甲，经常保持指甲的清洁。 二、学C.不要合用毛巾、手帕，不要合习新用一盆水洗脸。 D.提倡用流动水洗手、洗脸。 第10课 预防烫伤 教学目标： 课 1、讲故事。 听学生回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事了这例。 教学过程： 一、导入 问：开水、热油的温度是多少？ 个故事，你有什么想和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们法？ 打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些2、小什么呢？ 结：

20、 21 我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烫伤， 6、除但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈了以谈，你有没有被烫伤的经历？ 发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？ 上三个方 3、烫伤后，不论严重不严重，都会造成损失和不便，面，大所以要积极预防。课文从三个方面给我们找了原因，家再请大家读读，同座位的可以议议。 4、指名学生全班交流。 A.流动冷水冲洗冲洗受伤部位，减轻疼痛。 B.轻伤可涂抹治疗烧烫伤的膏药。 C.重伤不要活动烫伤部位，立刻送往医院。 5、师小结： 说说还有哪些要注意的地找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽方？ 可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一 定

21、要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其板书是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避设计： 免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭第10或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，课 预都不要轻易去摸，否则很不安全。 22 防烫伤 少接触热源 倒水时小心 第11 课 学会交朋友 教学目标： 1、培养交往意识，学会主动交往。 心呢。陈老师也非常高兴。是呀，我们的生2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的活需名字。 活动内容: 小学生人际交往心理辅导。 活动形式: 看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。 活动时间: 要朋友，有了朋

22、友，我们的40分钟活动准备:播放音乐铃儿响叮当。让学生利生活用课前几分钟，自行找玩伴，自由组合，自由活动。 将更教学过程: 一、导入新课。 师:刚才课间十分钟，陈老师看到同学们玩得可开生活23 快乐。但是我们中，常会遇到一些情况，请看录像(放映课件情境一:学生A一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思。说:“真没劲!”)学生:A同学自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她觉得自己玩很孤单，需要有两个朋友和她一起玩。师:对了，这时候她最需要的是朋友(播放课件情境二:学生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一个人越玩越觉得没意思。) 师:这时候他最需要的是什么？ 生(全班):朋友! (出示课题:学会交朋友) 二、角色扮演(小熊请客)。(看完表演后)师:我们与人交往就要像小熊这样全班齐说:热情、大方、有礼貌这样，我们就会拥有很多很多的朋友。 三、学唱儿歌:找朋友 四、交友游戏(略). 五、结束活动。 24