了不起的狐狸爸爸阅读教案.docx

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1、了不起的狐狸爸爸阅读教案了不起的狐狸爸爸阅读课教案 教学目标： 1.让学生初步了解本书的主要内容，对人物形象有初步的认识； 2.通过精彩片段的阅读，激发学生阅读本书的兴趣； 3.教给学生读书的方法，让学生有目的的读书。 教学重点：通过精彩片段的阅读，认识人物形象，激发阅读的兴趣。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入： 1.同学们认识这种动物吗？谈谈它在你心目中的印象。 2.今天，老师要推荐给大家一本书了不起的狐狸爸爸，。 “了不起”这个词，我们一般用在什么人身上？看了这个题目，你觉得书中的狐狸爸爸和我们印象中的狐狸一样吗？ 看了课题，你想知道什么？ 二、简介作者： 出示作者简介，指

2、名读。 说说现在你对作者有了哪些了解。 三、简介故事内容： 1.出示内容简介，自由读。小结本书特点 2.你最想知道故事中的哪部分内容？ 四、认识文中的主要人物： 1.板书主要人物。 2.认识三位农场主： 出示相关句子，学生自由读，指名读，谈谈对他们的认识。 教师补充读文中相关段落 3.认识狐狸爸爸： 出示“聪明”段落，学生读，谈感受。 出示“枪响”段，学生阅读，体会狐狸爸爸的小心、机敏，以及语言描写的生动。 出示“与獾对话”部分，体会狐狸爸爸的大方。 读“与妻子对话”部分，体会狐狸爸爸的家庭责任感。 五、看插图进一步激发读书兴趣： 这样的三位农场主和这样的一位狐狸爸爸，展开了一场智慧和力量的较量，老师还给大家带来了两幅书中的插图，大家看图，猜测一下发生的事情。 1铁锹图 2挖掘机图 看到这样的两幅图，你对狐狸一家的处境担忧吗？那狐狸爸爸又是怎样应对这一切的呢？想知道吗？那就赶快读书吧。 六、课堂小结：现在，你觉得这是一本怎样的书？ 七、布臵读书任务： 课下读这本书，明确任务： 1.读一读：按照书名、作者、封面、封底、目录、文本的顺序读。 2.画一画：用规定的符号画出好词好句。 3.写一写：在读书笔记本上写写好词佳句。 4.想一想：这本书的主要内容是什么。 5.练一练：把自己读书的感受或收获写下来