书籍是人类进步的阶梯.docx

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1、书籍是人类进步的阶梯 阅读目标 书籍是人类进步的阶梯 1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。 2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯。 阅读准备 收集名人格言；准备一本自己喜爱的图书；准备读书感受一条。 教学过程 一、格言导入 1、引导学生交流格言。 书是人类进步的阶梯高尔基 书籍为理智和心灵插上翅膀高尔基 理想的书籍是智慧的钥匙 列夫托尔斯泰 2、揭示本课目的，板书课题书籍是人类进步的阶梯。 二、自由交流感悟方法 1、组织学生小组 书籍给了我知识； 书籍使我懂得了做人的道理； 书籍使我树立远大的理想。 2、全班交流读书感受。 各小组

2、推派代表参加全班交流。 3、评选读书之星老师给读书之星颁奖。 4、教师小结：好书的确是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。” 5、检测体验培养习惯 1、出示检测： 上课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着迷地看起课外书来。 小兰只爱看卡通画册，对别的书没兴趣。 小云一天看好几本书，每本只看插图就好了。 2、组织交流。 3、小结： 1、学生参与检测，并说明理由： 小红看书时间不对。 小兰应该培养多种兴趣，读各种各样的书。 小云要认真阅读理解内容。体会感情。 2、参与全班交流 课后延伸巩固升华，布置课后作业：我们中队将开展与好书交朋友的活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大。 回家或利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。