九级数学上册第十六章二次根式的概念及性质教案沪教五四制课件.docx

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1、九级数学上册第十六章二次根式的概念及性质教案沪教五四制课件二次根式的概念及性质 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 教学内容 一、学前思考 1、二次根式的概念_。 2、二次根式的性质： 性质1：_； 性质2：_。 3、a2=_ 想一想： 二次根式除了上述两个性质外，有没有其它性质了？ 三种题型： 二、知识精讲 1、二次根式的性质 我们把以前实数运算中已经得出的等式作为二次根式的性质: 性质3 ab=ab (a0,b0) 了解二次根式的概念； 熟练记忆并应用二次根式的性质； 二次根式的综合运用. 重点：二次根式的性质 难点：二次根式的综合运用 熟练掌握二次根式的性质并能灵活运用. 性质4 aa

2、 (a0,b0) =bb问题1：18与32相等吗？ 答案：相等 一般来说，如果二次根式里的被开方数是几个因式的乘积，其中有的因式是完全平方式，那么这样的因式可用它的非负平方根代替后移到根号外面. 即：一般地，设 a0,b0，那么： ab2=ab2=ba. 1 ：如果a0,b0，那么 aababab=. bbbb2b2、化简二次根式 把二次根式里被开方数所含的完全平方因式移到根号外，或者化去被开方数的分母的过程，称为“化简二次根式”。 通常把形如ma(a0)的式子也叫做二次根式。如32,-3,2ab2+1. 例1、化简二次根式 72； 12a3； 18x2(x0). 答案：62,2a3a,3x2

3、 例2、化简二次根式 5ab2(b0) ； ； 2x39a答案：3a10xba, 32x3a三、课堂巩固练习 1、下列等式一定成立吗？如果要成立，需要添加什么条件？ mn=mn； mm=. nn答案：m0,n0；m0,n0 2 2、化简下列二次根式： 32； 27x2； 答案：42;3|x|3;n6m 3、化简下列二次根式： 2124mn2(n0) 2y2a； ； 6. 12x334答案：26a3xy;2 32x四、课堂总结 化简二次根式的步骤： 家庭作业 一、填空题 1、当a_时，a-1是二次根式。 2、当x_时，2x-2没有意义。 3、当a_时，a-5a+5=a2-25。 4、化简：x49

4、=_；=_；32a2b(a0)=_。 49x二、选择题 5、下列结论中，对任何实数a、b都成立的是 2 A、a2=a B、ab=ab C、(-a)=a D、a4=a2 6、如果x-1有意义，那么x的取值范围是 x+1A、x1 B、x1 C、x1 D、 x-1 三、解答题 3 7、化简二次根式： 128x2(x0). 125； 272ab； 63y3328、如果a0, 答案：a1;x0)，则与这个自然数相邻的两个自然数的算术平方根为 8x14yx7x,4a2b；DA；55,12a|b|2a,；3 7x21y2a0，求(b-a-4)2-(a-b+1)2的值. bA、a-1,a+1 B、a-1,a+

5、1 C、a2-1,a2+1 D、a2-1,a2+1 2、若x0，则x2-x等于 A、0 B、-2x C、2x D、0或2x 3、若a0，则-a3b化简得 A、-a-ab B、-aab C、a-ab D、 aab 11+y24、若y-的结果为 =m，则yyA、m2+2 B、m2-2 C、m+2 D、 m-2 5、已知a,b是实数，且a2-2ab+b2=b-a，则a与b的大小关系是 A、ab C、ab D、 ab 6、已知下列命题： (2-5)2=2-5；(3-p)2-3-p=6；a2+(-3)=(a+3)(a-3)；a2+b2=a+b。 2 其中正确的有 A、0个 B、1个 C、2个 D、 3个

6、 7、当a12时，化简1-4a+4a+2a-1等于 2A、2 B、2-4a C、a D、 0 4 8、化简4x-4x+1-2(2x-3得 )2A、2 B、-4x+4 C、-2 D、 4x-4 二、填空题 9、使3-x+1有意义的x的取值范围是_。 x-110、若2x+1的平方根是5，则4x+1=_。 11、当x_时，式子5-3x有意义。 x-412、若x是8的整数部分，y是8的小数部分，则x=_，y=_ 13、若-1x1，则(x-1)2+x+1=_ 3214、若xy0，且xy=-xyx成立的条件是_ 1115、若0x1，则x-+4-x+-4等于_ xx5答案：CBAADABA；1x3；7；x且x-4；2，8-2；2；xy0；2x 322 5