主题计划 我奇怪我发现.docx

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1、主题计划 我奇怪我发现二0一四学年第二学期大班主题计划 主题名称 我奇怪 我发现 主题内涵及教育价值 幼儿是天生的探索家，不满足于固定的答案，时刻寻求意外的发现时幼儿的本义。他们总是带着一颗不断探究的好奇心，去领略那些五彩斑斓的大自然奇观。生生不息的生物界奥秘、奇妙有趣的自然现象蕴含了无数等待发现的“神奇”与“惊喜”，吸引孩子不断走近它们。在本主题中，幼儿将对身边那些熟悉的现象和事物展开探究。本主题主要包括了“我掉牙了”“纸的故事”“光和影”三个小主题。我们期待，孩子们能变得越来越喜欢提出问题，越来越带给世界不断的发现和惊喜。 这个主题里分纸的故事、光和影、亲亲泥土。纸的故事是让幼儿在观察、操

2、作中了解纸的各种特征和不同用途，发展观察能力、逻辑思维能力。也让幼儿初步了解报纸的基本特点和功能，通过报纸的二次利用，变废为宝。萌发初步的环保意识。在光和影这个小主题中通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关系产生探究兴趣。在操作中获得关于影子产生的条件、光源与影子之间的关系等感性经验。 预设幼儿发展目标 智慧成长： 1. 学习观察身体各部委的变化，发现身体的特征，乐意用语言表达自己的发现。 2. 学习用记录的方式，了解身体的基本结构，找出身体各部委的异同，提升细致的比较观察能力。 肌体成长： 1.提升快跑能力和动作的灵敏性。 2.提高快速反应能力和动作的灵敏性。 3. 能用身体

3、动作表现歌曲的性质。 情感成长： 1.知道换牙是一件正常的事情，每个人都会经历。 2.感受中国画独特的皮影的美。 社会成长： 1. 积极参与讨论，乐意与同伴交流自己观察的过程和结果。 2. 乐意参与各种艺术的活动，学习用多种形式表达自己对于身体各部位的认识，提高讲述、绘画、表演等能力。 3. 了解五一劳动的来历，热爱劳动，珍惜劳动成果。 创造性成长： 1. 通过讨论，进一步了解身体的特征。 2. 以图示形式描述自己发现身体变化的过程。 尝试创造性地用绳子玩出各种不同的游戏。 物质环境： 1.我们在我奇怪我发现的主题中，创设以太阳花和月亮为背景的墙设，以幼儿感受光与影的关系。另外以幼儿的作品为主

4、。 2.角环境：在美工角投放各种质地的纸片和图示，制作各种各样的皮影小人。吊饰：在活动室挂上柳条和幼儿制作的皮影小人。 3.幼共同收集昆虫，贴上标签放置在自然角内。 4.观察气象、昆虫的活动情况，指导幼儿每天认真做好观察记录。 精神环境： 1.配合主题开展丰富多彩的探索等活动，在活动中支持鼓励幼儿主动探索、发现，积极与教师、同伴进行交流，体验参与活动的快乐，让幼儿用讲述、绘画、表演等多种形式，充分表达自己的经验、经历和情感。 2.鼓励幼儿主动参与动手制作风筝，皮影小人的活动，学习用各种材料制作，体验劳动的快乐。 3.结合“五一劳动节”开展讲大扫除等活动。 家园配合 1.请家长让幼儿回家后借助灯

5、光或太阳光继续探索表演手影，保持浓厚的探究兴趣。 2.建议家长带领孩子观察“光线位置变化，影子位置也随之变化”的现象。 3.让孩子每天背书包入园，培养孩子自己整理书包、管理文具的能力，同时能督促幼儿完成备忘录中所记的任务。 4督促幼儿早晚刷牙，并让幼儿懂得要保护牙齿。 5可以和孩子一起进行报纸塑形的制作，并为所塑的模型进行装饰。 游戏活动 游戏活动： 美工区：与幼儿一起收集各种废旧材料，启发幼儿制作皮影小人。 益智区：提供布、针、橡皮泥等多种工作材料，进行有关“身体模型”的小制作，让幼儿表现对身体的认识。 建构区：展示各种建筑图片让幼儿欣赏，鼓励幼儿运用多种材料建构新主题。 阅读区：提供标记纸

6、、笔、为图书区制作正确看书的图示，爱惜图书、养成良好的阅读习惯。 利用周围社区环境，开展丰富多彩的制作模型活动。 集体教学活动 第九周：语言一颗超级顽固的牙、 健康保护牙齿、数学我的牙齿、语言蛀牙王子一、社会学会小心、音乐刷牙歌、美术蛀牙王子二、科学乳牙和恒牙、 第十周：语言造纸、健康好玩的报纸游戏、数学趣味分类、美术有用的报纸、 科学神奇的会站立的纸、礼仪问候舞、语言我来编报纸、音乐快乐的皮影人 第十一周：语言光的故事、健康有趣的检查、数学躲着的有几个、美术奇妙撕纸画、科学找影子、音乐猴子学样 第十二周：语言小青虫的梦、健康生病不好玩、数学自编应用题一、美术美丽的蝴蝶、科学昆虫本领大、礼仪小乌鸦爱妈妈、语言各种各样的昆虫、音乐毛毛虫和蝴蝶