主题活动小手和小脚.docx
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1、主题活动小手和小脚小班主题活动:“小手和小脚” 第六周 语言: 小手和小脚 活动目标: 1、理解故事的主要内容。 2、尝试简单的看图说话。 活动准备: 幼儿用书 手偶:小手和小脚。 活动过程: 1、教师提问引出主题 谁能告诉我,你的小手和小脚都有哪些本领? 2、分段阅读,帮助幼儿理解图片内容。 出示故事书并指图讲述,从“小手会做很多事情”逐页讲至“没办法摘苹果”,引导幼儿观察提问。 针对第一幅提问:故事里的小手跟你们的小手一样能干,但它不能干什么?小脚又不能干什么? 针对第二幅提问:山坡上有又红又大的苹果,小手和小脚都很想吃,但他们遇到了什么困难? 有什么办法可以帮助它们。 继续讲述故事,从“
2、于是”至“终于” 故事里的小手和小脚有没有吃到苹果?它们是怎样爬上山坡摘到苹果的? 观察第六幅图片:小手和小脚是怎么吃到苹果的。 小手和小脚合作可以做哪些事情呢? 3、完整欣赏故事。 活动反思: 小班主题活动:“小手和小脚” 第六周 语言: 动一动 活动目标: 1、学习念唱儿歌。 2、能够跟着儿歌做身体活动。 活动准备 幼儿用书:儿歌动一动。 活动过程: 1、欣赏教师表演,激发兴趣。 你喜欢做什么运动? 运动对身体有好处吗? 爸爸、妈妈平常会做哪些运动呢? 2、教师表演儿歌动一动的动作。 3、一边表演,一边理解和学念儿歌。 以角色情境配合语言节奏,一起来做运动。 假装是大象,来个“大大动一动”。 假装是小老鼠,“来个小小动一动”。 假装是花豹,“来个快快动一动”。 假装是机器人,“来个慢慢动一动”。 假装是毛毛虫,“来个弯来扭去动一动”。 可以发挥自由想一想。 活动反思:
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