主题名称美 丽 的 花.docx
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1、主题名称美 丽 的 花主题名称:美 丽 的 花 主题由来: 春天到来了,孩子们有越来越多的机会到户外游戏。一天,孩子们看到院子里有黄色的连翘花开了。有的小花还掉到了地上。教师引导他们去观察花的外形,并和孩子们有找了其他的花。我们发现都还没有开,孩子们有些失望。何岳说:“他们什么时候开呀!”王茗:“老师我还见过小喇叭花。” 孩子们你一句我一句的说开了。我们身边的春天因为有了美丽的花朵才芬芳、绚烂。我们一起开始做小花的开放日历,就这样研究开了 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容 1、知道常见花卉的生长环幼儿: 1、“小花掉在地幼儿信息角: 图书区: 1、家长送来的各种开花植物。 家园
2、合作 资源利用 1、幼儿园内的种植的各种花卉。 2、中山公园的温室花房。 3、网上下载的图片。 1、我见过的花!儿童小百科 有幼儿收集的图片、画册、和幼儿的绘画作品等。 美丽的鸡冠花 境、内部结构。 上还能活吗?” 2、能够动手对捡拾的小花,按不同特征分类。 3、引导幼儿利用嗅觉来分辨不同的花香。 4、引导幼儿爱护花草。 2、小蜜蜂在吃花吗? 3、毛毛狗儿是杨树的花吗? 教师: 1、花朵有香味吗? 2、连翘花、玉兰花是先长叶还是先开花? 3、一朵小花能开多久? 活动网络图: 花儿好看我不摘 2、请家长带谁是花中之王 幼儿信息角: 幼儿到植物园参观。 3、请爷爷奶奶、讲自己种花的方法。 2、小花
3、要喝水,什么是国花? 还谁需要水? 墙面设计: 我们去郊游和幼儿一起设计制作各种小表演区: 故事三只蝴蝶 歌曲蝴蝶花 与幼儿一起制作的小花蝴蝶的表演道花来布置装饰。 具。 主要活动: 1、 下来的小花 2、 开花店 3、 闻香瓶 4、 神奇的花心 活动一:掉下来的小花 活动目标:1、引导幼儿用自己的方法,对凋谢的花做保存。 2、鼓励幼儿大胆猜想试验结果。 活动形式:分组 活动准备:和幼儿一起捡来的各种凋谢的花。 透明小容器、水、书、线、压膜机、纸盒等 设计意图 1、和幼儿一起了解小花师幼互动 1、和幼儿讨论各种小花的名称,小花从哪教育反思 还应引导幼儿对花的外形进行的来源,使他们懂得不摘花。
4、2、引发幼儿对小花生命的探索。 3、鼓励幼儿对实验进行大胆的设想。并进行操作。 4、引导幼儿对自己的操作进行简单明确的语言表述。 5、验证幼儿的想法。 里捡来的。 2、掉下来的小花还能活吗? “它和在茎上长的花一样吗?” “掉下来的花也有不同呀!” 3、你想怎样保存小花?并进行操作。 “都可以用什么样的工具。” “如果还能活,你要怎样养它呢?” “我们在保存树叶时用过什么方法?” 4、小结自己的保存方法。 5、延伸:三天、五天后,分别对自己保存的小花进行观察,并找到最好的方法。 观察。比如,花瓣是否枯萎等。 要尊重幼儿的想法,允许他们犯错误。 为幼儿提供它们所需要的工具、材料。 唤起他们的已有
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