小学生预防沉迷网络国旗下讲话.doc
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1、小学生预防沉迷网络国旗下讲话 网络是一个百宝箱,网络上的知识值得我们学习。但是,当面临网络游戏时,一定要调整好自己的心态,别被网络游戏这张大网网住了手脚。下面是小编为大家整理的关于小学生预防沉迷网络国旗下讲话,欢迎查阅。#小学生预防沉迷网络国旗下讲话1#同学们,老师们好!我今天国旗下讲话的题目是不要过度玩网络游戏大家都玩过网络游戏吧,都喜欢玩网络游戏吧!但我发现有一些同学一天到晚都沉浸在网络游戏当中,大家知道玩网络游戏的后果吗?现在我就举一个身边的例子吧!有一个孩子从小就很聪明,智商很高,是班上的尖拔子,他的父母都说他将来能成为一个对社会有用的人。给他报了很多兴趣班,就在他小学六年级的时候,班
2、上有一位同学向他推荐玩网络游戏,他决定试一试,他就用父母给他上兴趣班的钱去到网吧上网,天天都想着玩网络游戏,后来上瘾了,戒也戒不掉,长大上了一个很差的大学,还花了几十万。本来一个很优秀的学生被网络游戏杀害了他的一生,所以说不能过度玩网络游戏。玩网络游戏很容易上瘾,上瘾了就会导致学习成绩下降,长大很难考上大学,影响我们的一生。所以我提出以下几点倡议:1、不要过度玩网络游戏2、每次玩的时间在30分钟60分钟左右3、不要迷念于网络游戏,如果发现自己已经迷念于网络游戏,马上戒掉,如果自己不能戒掉,可以请父母帮忙戒掉4、把作业写完了再玩网络游戏5、不善自在网吧玩网络游戏6、不结伴去网吧玩网络游戏7、不过
3、度玩网络游戏希望同学们能行动起来。我国旗下讲话完毕!谢谢大家!#小学生预防沉迷网络国旗下讲话2#网络使青少年的观念得到更新,如学习观念、效率观念、全球意识等。它使青少年不断接触新事物、新技术,接受新观念的挑战。不过,要注意青少年正处于成长、发育阶段,自我控制能力较差,心理不够成熟,社会经验不足,网络热情又高,他们很容易被神秘而富于刺激的网络世界所吸引,沉迷于网络。据调查表明:青少年上网60.7%的人在玩游戏,34.1%的人在找朋友聊天,5.2%的人在发e-mail。从这些触目惊心的数字中可看出,目前青少年上网的主要目的就是游戏、聊天等。青少年过分迷恋网络已成为当今一个十分沉重的话题。未来的世界
4、是网络的世界,网络犹如一块神奇的土地,深深吸引着青少年的眼球。今天的青少年作为21世纪的主人应及早地认识到健康地上网的重要性。作为一名高登中学的的学生我倡议上网时要做到以下几点:(1) 上网时要严格控制时间。(2) 制定一个学习时间表。(3)学会劳逸结合。 建议我校学生在周一到周五之间除了上网查资料、学习外,可以不上网。到了周末,可以适当地上网,但周六、周日每天不能超过两个小时。(4)上网要有社会责任心,不要给别人添麻烦。在网络上与人交流时,要充分注意自己发送的内容,不要有失礼的语言。(5)要知道网络中有少数坏人。不看暴力、色情等内容,要注意保护自己的隐私,接到不明邮件时不要打开。在网上遇到麻
5、烦,不要自己去解决,要告诉家长和老师,或直接报警。专家指出,互联网络如果使用得当,能够给人们的工作和生活带来效率与快乐,如果使用不当,“虚拟世界”有时也会令人迷失,甚至把真实和虚拟的世界混乱了。同学们,请健康、文明上网吧!#小学生预防沉迷网络国旗下讲话3#一是切实增强责任感紧迫感。要健全制度机制,强化日常监管,以更大力度、更实举措抓紧抓实抓好这项工作,保障广大中小学生在良好的网络环境下健康快乐成长。二是迅速开展一次全面排查。发现涉及中小学生的网络违法违规行为,以及宣扬赌博、暴力、等内容的网络文化产品后,要及时会同相关部门采取措施予以整治。发现学生有沉迷网络等问题的,要及时给予教育和引导,恢复正
6、常的学习生活。三是集中组织开展专题教育。要通过多种形式开展专题教育,引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络,了解预防沉迷网络的知识和方式,提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识,自觉抵制网络不良信息和不法行为。四是严格规范学校日常管理。要研究制定预防学生沉迷网络工作制度,并指导学校加强对校园网内容管理,建设校园绿色网络。各校要明确学校各岗位教职工的育人责任,加强午间、课后等时段管理,规范学生使用手机。五是推动家长履行监护职责。要通过开展家访、召开家长会、家长学校等多种方式,提醒家长承担起对孩子的监管职责,帮助家长提高自身网络素养,掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。同时下发致全国中小
7、学生家长的一封信,要求各地传达到每一所学校、每一位家长,并做好回执回收保管。预防中小学生网络沉迷,需学校、家庭、社会各方面尽心尽责、密切配合。下面,我们就一起听听相关专家的建议,看看他们怎么说。对于中小学生而言,无论其沉迷的是游戏还是群聊,或是其他,都会直接影响其生理、心理、学习和交往等行为的正常发展。长时间沉浸在网络之中(暂且不管使用移动网络究竟是在做事情还是在玩游戏),会对中小学生的身心健康、学业成就、道德发展、人际交往和家庭关系等产生不良影响,这已被媒体报道的许多极端案例所证实。教师和家长要以身作则,在使用网络特别是手机等移动终端设备时,要做到理性、节制。教师和家长要主动投入到与孩子一起
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