临别赠言教学设计.docx
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1、临别赠言教学设计临别赠言教学设计 教学目标: 1.在生生、师生互动中,在情感的交融中激发学生交际的愿望,发展口语表达能力。 2.激发对母校、对老师、对同学的眷恋之情。 3.通过说写临别赠言,练习用简洁、得体的语言表达心中的情感。 教学重难点: 充分利用学生即将毕业的现实资源,努力创设宽松、和谐的教学氛围,在生生、师生互动中,在情感的交融中激发学生交际的愿望,发展口语表达能力。 课前准备: 学生每人准备一张彩色的空白卡纸;简单的媒体课件。 教学过程: 一、激情导入 1.师:同学们,我们相聚在同一个班级,共同学习、成长。蓦然回首,两千多个日夜已悄然走远。六年来,我们一起哭过、笑过、闹过,同学之间、
2、师生之间结下了多少深情厚谊。 2.让我们一起回顾曾经走过的足迹吧! 师配音:A、六年前,我们戴上了鲜艳的红领巾,光荣地成为了一名少先队员。 B、课堂上,我们一起享受学习的快乐。 C、运动场上,运动员们全力以赴、奋力拼搏,拉拉队员们在一旁呐喊、助威。 D、课余,我们参观海洋公园、科技长廊,我们精心制作礼仪贺卡,为每一期的手抄报比赛出谋划策。我们还参加礼仪知识竞赛,集体舞比赛等丰富多彩的活动。 F、我们还走出校门,参加丰富多彩的社会实践活动。我们还参加了“雷锋在社区“活动。 3.多么美好的时光,多么难忘的镜头啊!再过些日子,我们就要离开学校,离开朝夕相处的老师、同学,离开六这个无比温馨的家。我想,
3、大家一定有许多话想说吧!今天这堂口语交际课,就让我们留下临别赠言,互相勉励,并表达美好的祝愿吧。 二、欣赏比较,领悟方法 1.即将离开母校,你们知道谁期待你们的临别赠言吗? 2.离别是永恒的话题,从古至今,有写不完的诗,唱不完的歌。谁能背诵几句送别诗句。 师生交流,学生说古诗,老师进行点评 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。赠汪伦 李白 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。送孟浩然之广陵李白 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。送元二使安西 王维 莫愁前路无知己,天下谁人不识君别董大 高适 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐 王昌龄 海内存知己 天涯若比邻。送杜少府之任蜀州 王 勃 1 3.从
4、这些千古传诵的诗句中,你体会到了什么? 4.大家想一想,我们在给老师、同学、母校说赠言,可以说哪些方面的内容呢? 讨论 我们可以写写对过去美好往事的回忆; 对美好友情的回忆、怀念,表达依依惜别之情; 我们可以祝福和鼓励好友; 我们可以为好朋友提出建议; 还可以表达我们的感谢 教师小结 我们的赠言可以是惜别、鼓励、祝福、回忆、感激等等。 有同学说,我想给我的死党开点玩笑,幽默一下,于是这样写道:亲爱的,祝你海拔越来越高,身材越来越好,嫁个金龟婿,有个好前程!你觉得这个玩笑能这样开吗? 我在以前班级中还看到有同学曾写这样的赠言,你觉得行吗? A、我送你一个168,祝你财源滚滚一路发!发!发! B、
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