临别赠言的写法.docx

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1、临别赠言的写法寥寥数行字，殷殷离别情 临别赠言的写法 临别赠言，是日常生活中常用的一种文体，分别时赠送的一些勉励的话。它语短情长，或抒殷殷之情，或含规劝之意，或寄希望之心，表达了对所赠对象的美好感情。 赠言具有如下特点： 1、针对性。 赠言有明确的赠送对象，因此具有的针对性。可以是长辈对晚辈的赠言，其赠言多是人生经验的总结，来说，是一笔可贵的精神财富。或对晚辈的期望；也可以是平辈之间的赠言，其内容常是畅叙友情，或是婉言其不足，等等。 2、简洁性。 赠言应该是明了，快捷，不宜长篇大论。一句话，浓缩人生精华；一首诗，表达深厚情感。 3、多样性。 临别赠言的形式是多种多样，或诗，或文，或名言警句，形

2、式比较自由。 “我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间去忘记这一份默契。”这是一段文，表达离别的痛苦。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是一句诗，表达朋友的情。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是一句诗，表达了对朋友的祝愿。 再如： 诗歌式。如：“阳光会走/花儿会谢/惟有你我的友谊/才是永恒。” 格言式。如：“什么是路，路是从荆棘的地方踩出来的。” 对偶式。如：“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。” 相等式。如：“你的美严谨的工作作风热心助人的精神富有活力的创造能力。” 创作方法： 1、“知”为先。所谓“知”，是指一要知人，二要知己。知人，

3、了解对方，是赠言的基础。可以从人的姓名、性格、特长、品质、兴趣、理想等方面去写，也可以从印象最深的事情着手，而知己，则是对语气的把握，当你是长者，自然可以语重心长；当你是平辈，自然应该委婉。你是至交，则不妨直些，等等。 1 2、“情”为主。临别赠言，无论是提建议，还是提希望，还是规劝，都是对受赠者的关心，因此必然满含深情！ “明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到遥远的天涯；鲜花、绿草相随你铺展远远的前程。”这则赠言颇有文采，但更重要的是表达了对朋友的情义。“云彩、艳阳”喻好运常伴，“鲜花、绿草”喻成功相随。 再如：“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让

4、他成为你人生的通行证。” 3、“象”为表。由于赠言短小，就要求精悍了。这个“象”就是指语言应该有形式上的美感。 形象美。就是用人或事物的具体形象来阐发赠言的内容，比如要告诉朋友的经验总结、要告诉朋友的感情等。简单来说，就是用比喻的方法，把理念转化为形象。比如，针对比较孤僻的朋友，离别之时，你希望他在异地多交些朋友，于是想表达这个意思：“友谊能使人变得更有趣，也能安慰生活中痛苦。”这样写固然可以，但缺乏形象性。于是可以改为：“友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。”这样就把劝导朋友的话讲得更有生活感，更真切！ 句式美。可适当用上名言、警句；在表达上可适当运用比喻、排比、对偶等修辞手法，擅长画画的

5、同学也可以画一幅寓意深长的画，爱好写诗的同学还可以作一首朗朗上口的小诗。 排比式。下面是家长给远行读书的孩子的赠言：“聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！”这个句子结构严谨，节奏鲜明，富于音乐美，成为可观、可诵、可记的好赠言。 相反相成式。孩子要走了，父亲告诉他一则为做人的赠言：“人之有德于我也，不可忘也；我之有德于人也，不可不忘也。”这个句子，表面上看，内容是相反的，对立的，但里面的包含着合理的内核。 复迭式。能够加深所欲表达的思想。比如你给一个懒散无志向的朋友赠言：“欲起步的人，贵在立志；已起步的人，贵在坚持。”运用相同的句式和重复的词语，突出了“欲”“已”“立志”“坚持”，显得十分精警。相信朋友看后深受启发。 2