中考语文古诗词默写复习题及答案.docx

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1、中考语文古诗词默写复习题及答案中考语文古诗词默写复习题 中考语文古诗词默写复习题一、记忆性默写，在横线上写出课文原句。 1. 水何澹澹，_。树木丛生，_。_，洪波涌起。 2. 此中有真意，_。 3. _，儿女共沾巾。 4. _，风正一帆悬。 5. _，归雁入胡天。 6. _，闻道龙标过五溪。 7. 闲来垂钓碧溪上，_。 8. 造化钟神秀，_。 9. _，恨别鸟惊心。 10. 白头搔更短，_。 11. 自经丧乱少睡眠，_！ 12. _，吾庐独破受冻死亦足！ 13. 散入珠帘湿罗幕，_。 14. _，都护铁衣冷难着。 15. 天街小雨润如酥，_。 16. 怀旧空吟闻笛赋，_。 17. 夜来南风起，

2、_。 18. _，童稚携壶浆。 19. 最爱湖东行不足，_。 20. _，自将磨洗认前朝。 21. _，夜泊秦淮近酒家。 22. 君问归期未有期，_。 23. 逢山此去无多路，_。 24. 无言独上西楼，_。_。 25. _，衡阳雁去无留意，_。 26. _，去年天气旧亭台。 27. _，闻说鸡鸣见日升。 28. _，亲射虎，_。 29. _。_，又何妨！ 30. 我欲乘风归去，_，_，_。_，何似在人间。 32. 莫笑农家腊酒浑，_。 33. 萧鼓追随春社近，_。 34. 醉里挑灯看剑，_。 35. _，身世浮沉雨打萍。 36. _，零丁洋里叹零丁。 37. _，小桥流水人家，_。 38.

3、_，_，山河表里潼关路。 39. 伤心秦汉经行处，_。 40. 浩荡离愁白日斜，_ 二、理解性默写，根据要求写出课文原句。 1. 关雎中的男子由_，_引起_，_的美好联想；_，_抒写了求之不得的相思之苦，_，_抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 2. 蒹葭中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是_，_；_，_；_，_。描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句 是_，_；_，_；_和_；表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是_，_，_。 3. 曹操在观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是_，_；_，_。 4. 饮酒中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人

4、境”但闲静无忧的原因的句子是_？_；展现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：_，_。 5. 王勃在送杜少府之任蜀州中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：_，_。 6. 王湾在次北固山下中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是_，_。 7. 王维在使至塞上中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是_，_。 8. 李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是_，_。 9. 行路难中最能表达诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是_，_。 10. 望岳中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的千古名句

5、是_，_。 11. 杜甫在春望中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是_，_。抒写忧国思乡情怀的诗句是_，_。 1 12. 茅屋为秋风所破歌中表现诗人杜甫推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是_，_！_。 13. 岑参在白雪歌送武判官归京中写下的咏雪名句是_，_。 14. 岑参在白雪歌送武判官归京中，以风见雪，创造别开生面的开阔雄奇氛围的诗句是_，_；描写沙漠风光，烘托送别气氛的诗句是_，_；描写饯行场面，帐内帐外互相映衬，表现友情浓烈深挚、心胸豁达的诗句是_，_。_，_；描写送别场面，把离别的惆怅深情融于雪景之中的诗句是_，_。 15. 酬乐天扬州初逢席上见赠中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉

6、、世事变迁的豁达胸怀，蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是_，_。 16. 白居易在观刈麦中描写割麦者辛勤劳动的诗句是_，_，描写拾麦者因_，_而抱子拾麦的诗句是_，_，表达自己对重负赋下的农民深切同情和关怀的诗句是_，_。 17. 白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是_，_。从俯视角度描写花草的优美诗句是_，_。 18. 李贺在雁门太守行中描写将士们戒备森严，不可侵犯的诗句是_，_；用烘托手法描写将士们黄昏练兵，威武雄壮的诗句是_，_；描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句是_，_；以抒写官军全体将士心愿的方式表达自己维护中央集权的坚定政治立场的诗句是_，_。

7、 19. 杜牧在赤壁中借题兴叹，评论赤壁之战胜负的诗句是_，_。 20. 杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒谬误国的诗句是_，_。 21. 李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢娱衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的句是_，_ 。 22. 李商隐在无题中抒写浓郁的离别之恨的名句是_，_ ；抒写缠绵的相思之苦的名句是_，_ 。 23. 范仲淹在渔家傲中描写与中原迥然不同的塞外秋景的词句是_，_，_，_；描写思乡和建功的矛盾心理，抒发爱国情怀的词句是 _，_。 24. 李煜在相见欢中借助比喻抒写离愁的名句是_，_，_；用白描的手法直抒亡国哀思的名句是_。 25. 王安石在登飞来峰中借景抒怀，表达

8、自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是_，_。 26. 晏殊在浣溪沙中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是_，_。 27. 苏轼在江城子密州出猎中借历史典故抒发自己渴望受到朝廷重用以便御敌立功、报效祖国的词句是_，_？_，_，_。 28. 苏轼在水调歌头明月几时有中写下了寄寓离情，释却离愁，从美好的想象中得到慰藉的名句是_，_。 29. 陆游在游西山村中写下的蕴涵深刻哲理的诗句是_，_。 30. 辛弃疾在破阵子中追忆军营生活的词句是_，_，_；描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是_，_；直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是_，_。 31. 文天祥在过零丁

9、洋中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是_，_。 32. 马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的词句是_，_。 33. 张养浩在山坡羊潼关怀古中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈谴责的词句是_，_；_，_。 34. 龚自珍在乙亥杂诗中以落花自比，表达自己虽然辞官离京却不忘报国壮志的诗句是_，_。 三、开放性默写。根据你的积累，按照题目的要求，写出我国古代诗、词曲的原句，答案不限课内外。 1. 描写春景的：_ 2. 描写夏景的：_ 3. 描写秋景的：_ 4. 描写冬景的：_ 5. 咏雪的：_ 6. 咏莲的：_ 7. 咏

10、菊的：_ 8. 描写高山的：_ 9. 描写山水的：_ 10. 描写花的：_ 2 11. 描写鸟的：_ 12. 咏叹花鸟的：_ 13. 描写登高远眺的：_ 14. 描写洞庭湖的：_ 15. 描写长江的：_ 16. 涉及黄河的：_ 17. 蕴涵哲理的：_ 18. 描写战生活的：_ 19. 描写战地红旗的：_ 20. 描写农耕生活的：_ 21. 描写农村淳朴好客的：_ 22. 直接描写真挚友情的：_ 23. 直接抒发豪情壮志的：_ 24. 情景交融抒发惜别深情的：_ 25. 抒发爱国情怀的：_ 26. 抒发理想抱负的：_ 27. 托月抒怀的：_ 28. 抒发忧国忧民情怀的：_ 29. 抒发忧国思乡情

11、怀的：_ 30. 咏叹历史兴亡的：_ 31. 以古人自喻的：_ 32. 巧用劳动典故的：_ 33. 抒发思亲情怀的：_ 34. 描写大海景象的：_ 35. 描写塞外风光的：_ 四、语言的运用与化用。运用出自课文的下列成语、格言、名句或对其加以点化，自选话题，造句或写话： 1. 辗转反侧。 2. 海内存知己，天涯若比邻。 3. 潮平两岸阔，风正一帆悬。 4. 海日生残夜，江春入旧年。 5. 大漠孤烟直，长河落日圆。 6. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7. 会当凌绝顶，一览众山小。 8. 国破山河在，城春草木深。 9. 烽火连三月，家书抵万金。 10. 安得到广厦千万间，大庇天下寒士惧欢颜。

12、 11. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 12. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 13. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 14. 足蒸暑土士气，背着炎天光。 15. 黑云压城城欲摧。 16. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 17. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 18. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 19. 别是一般滋味在心头。 20. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 21. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 22. 人有悲欢离合，与有阴晴圆缺。 23. 但愿人长久，千里共婵娟。 24. 山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。 25. 沙场秋点兵。 26. 人生自古谁无死？留取丹心照

13、汗青。 3 27. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 古今诗文默写 钱塘湖春行一诗中最能表现“春行”的两句是：“ ， 。”春天美，秋天也迷人。当你描写秋天的景致时，可供选择引用的诗句有“ ， ”“ ， ”等。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“秋”句如“待到重阳日，还来就菊花”“风霜高洁，水落而石出”等。 这是一道综合式默写题。既要正确写出已提供的指定篇目诗句，又要由“春”写出“秋”句。首先要写出写“春”句，要找准这两句的关键，在于必须扣紧题干中“春行”二字，而“乱花”和“浅草”恰恰描绘了春天花草的主要特征；“渐”和“没马蹄”又体现了“行”字，因此只有它们才是切题的诗句。描写秋天“迷人”景致的

14、古诗词名句甚多，当然只能选择填写自己最有把握、最简短的，这样才能提高正确率，而且节省宝贵的考场时间。 1. 记忆性默写 写出下面诗文的上句或下句。 关关雎鸠，在河之洲。 ， 。 子曰：“默而识之， ， ，何有于我哉？” ，清风半夜鸣蝉。 我欲乘风归去， ，高处不胜寒。 ，甲光向日金鳞开。 好读书， ；每有会意， 。 春冬之时，则 ， 。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， ， 。 假如生活欺骗了你， ， ！ ：相信吧，快乐的日子将会来临。 2. 理解性默写 论语中阐明学与思相互关系的句子是： ； 。 诸葛亮在出师表中向后主反复陈说的一条建议是： ， 。 曹刿论战 中，曹刿对“三鼓”作了

15、精辟分析，其原句是： 天净沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： 。 白雪歌送武判官归京中描写边塞风狂雪早的句子是“ ， ”。从视觉角度看，诗中色彩鲜明，红白映衬的句子是“ ， ”。 陆游十一月四日风雨大作中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是： ， 。 辛弃疾西江月中从嗅觉、听觉方面表现对丰年喜悦之情的句子是： ， 。 温庭筠的梦江南中，“ ”一句，采用拟人手法，令读者感到情思荡漾，绵远悠扬，别有风致。 岳阳楼记中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是： ， 。 朱自清的春中描写春雨细密、轻盈特点的比喻句是： ， ， 。 3. 运用式默写 我们应向别人虚心求教，做到既善

16、于从正面学习，又善于从反面借鉴，也就是 “ ， ”。 当别人不了解甚至误解自己时，我们不应生气，应该采取正确的态度，那就是如孔子所说的：“ ， ？” 日本*审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义国家的强烈谴责，真是“ ， ”。(用孟子二章中的名句填写) 美国在联合国大唱人权高调，其实是“ ”，意在干涉别国内政。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有“ ， ”的心态。面对生活的挫折，我们“ ， ” ！ 有些同学认为复习是“重复学习”，消极对待。为此，陈老师耐心教导他们明确复习的作用是“ ”，使他们心里一下子觉得“ ”，积极投入总复习。 4 今天人们常用

17、李商隐无题中的“ ， ”来赞颂老师无私奉献的精神。 同学们就要毕业分手了，请写两句古诗文作为临别赠言，分别表达离情别意和思想抱负。 示例：山回路转不见君，雪上空留马行处。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李白的云帆点缀了沧海之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，苏轼的华发张扬了少年意气。 在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出一个。如能多写，可加 ， 。 ， 。 4. 综合式默写 古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句。 你课内学过、或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你喜欢的两句。 古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，

18、虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的唐诗中这样的诗句。 崔灏的名诗黄鹤楼中的“ ”与马致远的天净沙秋思中的“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相同。 写出与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句。 成语“水落石出”出自文言课文 ；“扑朔迷离”这一成语出自木兰诗，其原句是： ， 。 古代诗歌中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多，请写出三句。 古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子，请各写一句。 山： 水： 花： 鸟： 根据你的联想与理解，把下面一段话中所化用的诗词原句写出来。 分。 (人名)曾说过：“ ” (人名)曾说过：“ ” (人名)曾说过：“ ” 5