中考小作文修改训练及答案.docx

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1、中考小作文修改训练及答案中考小作文修改训练及答案： 湖北省汉川市刘家隔镇中心中学：马泽学 1秋色 1天慢慢凉了，太阳渐渐远了，秋天到了。 2小草似乎不服秋霜的威逼， 仍然绿绿的，只不过带上了秋送给它的一顶黄色“小草帽”，笑着在秋风中不停的摇摆着，似乎在向人们报告：冬天还没到呢！ 3菊园里的菊花争芳斗妍，红的似火，黄的像金，白的如雪，朵朵都闪耀着光彩，大的，小的，含包的，初开的，都像一只只色彩班斓的蝴蝶，飞翔在天地间。还真别说，蝴蝶确实被吸引了，它们在花丛中翩翩起舞，欢笑着，嬉戏着，给菊园增添了不少的亮丽。 4人们都说红枫是最浓的秋色。是的，假如你此时漫步在红枫树林中，定然会有一种落入红色海洋。

2、黄红、橘红、深红、还有透明晶红，再配上一片片淡黄的叶子，的确是一幅美妙的画儿，怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？ 5最让人高兴的，莫过于那大片的稻田和一棵棵结满果子的果树了。看，秋风兴冲冲的吹着沉甸甸的稻穗，翻起一轮轮绿波，这壮丽的景色一定不亚于大海吧！山上果园里，橘子红了，挂满整个枝头，远看就像成千上万的小灯笼一样。柿子熟了，沉甸甸的，也是逗引人们渴望的目标，那股暖融融的香气沁人肺府，惹得孩子们直流口水。庄家人笑得多甜，还带着稻穗带着果香啊！ 6秋色真美啊！美在秋菊，美在红叶，而最美的秋色是那一片片丰收，是那汗水浇出的累累硕果！ .文中2、3、5段中有4个错别字请改正其中的两个：将

3、错别字：“ 带 ”和“府”，改正为：“ 戴 ”和“ 腑 ”。或“ 家 ”和“斑，改正为： “ 班 ”和“稼 ”。 . 第4段中有一处表意不准确，请找出并予以改正：将“ 怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？”改为“ 怎能不使人陶醉，又怎么不使人赞叹不已呢？” 文中第4段、第6段中各有一句成分残缺，请找出一处来并予以改正即将 “定然会有一种落入红色海洋。” 改为“定然会有一种落入红色海洋的感觉。” .文中有一处描写不当：应将“翻起一轮轮绿波”改为“翻起一轮轮金波 ”。 .从语言或内容的角度简评该文： 从内容的角度示例：文章选择秋日中最有代表性的景物：小草、秋菊、红枫等予以了描绘，表达了作者

4、对美丽秋色的赞美之情。 从语言的角度示例：作者在写景时运用了拟人、比喻的修辞手法，使得语言生动形象，充满情趣。如：第二段中运用了拟人、第三段中运用了 比喻的修辞手法等。 2感受寂寞 初三 李桥 1“我闭上眼睛就是天黑，一种撕裂的感觉”录音机里传出阿杜天黑的歌声。这是一种寂寞的声音，仿佛能使我感觉到黑暗中心脏滴血的情形。 2我向窗外望去，漆黑一片，只有一轮冷月寂寞的挂在空中。我放下手中的书，揉揉发痛的眼睛，环顾一下安静的屋子，才猛然意识到只有自己在家。我突然感到有点害怕。故意把声音调大些，一遍又一遍反复的听着这首歌，一次次感受着歌里的妻凉，仿佛那首歌就是写给我的。 3我感到好困，但我又不敢去睡觉

5、，只得蜷在床上静静地听着音乐。现在虽已是春天，可是晚上还是很凉的。我的手脚冰凉冰凉的，我使劲搓着手，却无济于事。我终于决定到客厅里倒一杯开水。坐在床上，双手捧着，想着一些无关紧要的连自己也说不清到底是什么的事情，或者说，我什么也没想，只是习惯了那种恣势寂寞的恣势。 4不知过了多长时间，我猛然发现杯里的水已经冰凉，然后一股脑地灌入口中，听着喉咙里“咕咚咕咚”的声音寂寞的声音。突然，有种与世隔绝，属于我的只有那轻轻的音乐，暗淡的灯光，一张床和一本书，对了，还有“滴答”的钟表声。 5我呆呆地看着眼前这个可以告诉人们“生命”的东西，注视着那个不停的绕圆圈散步的家伙，眼都看花了，可它还是无休止地不厌其繁

6、地走啊走，转啊转。我很佩服它的耐性，但我还是对着它甩出一个“无聊”。我又突然发现一个反应迟钝的家伙，不知什么时候已经从刚才的2走到了6。对此，我有些莫明的惊讶，但还是不屑一顾地说了句：“你跟它一样无聊！” 6我开始跟着录音机小声地哼唱着，“其实，你才是最无聊的”不知是谁这样对我说，是钟表在反抗吗？噢！什么跟什么呀？看来，我是真的困了。 7“其实，黑夜本来就是很无聊的。”我对自己说道。于是，无聊的我在无聊的黑夜中伴随着无聊的钟声进入了梦乡。 .文中2、3、5段中有4个错别字请改正其中的两个：将错别字：“ 妻 ”和“ 繁 ”，改正为：“ 凄 ”和“ 烦 ” 或“ 恣 ”和“明”，改正为： “姿 ”

7、和“ 名 ”。 。 .第2段中有一处语意重复，它是“一遍又一遍反复的听着这首歌 ”， 应改为“一遍又一遍的听着这首歌 ”。 .第4段中有一句成分残缺，将“ 突然，有种与世隔绝 ”改为“ 突然，有种与世隔绝的感觉 。 ” .文中有一处描写不当：应将“我向窗外望去，漆黑一片，只有一轮冷月寂寞的挂中。 在空”改为“我向窗外望去，漆黑一片 。 ” .从修辞运用的角度例理结合的简评该文： 示例：文章运用了夸张、拟人等修辞手法，形象的描绘出了作者感悟到的寂寞无聊的痛苦。如“这是一种寂寞的声音，仿佛能使我感觉到黑暗中心脏滴血的情形。” “我呆呆地看着眼前这个可以告诉人们“生命”的东西，注视着那个不停的绕圆圈

8、散步的家伙-。” 模拟训练题 3 黄昏，一抹残阳，几声蝉鸣。英子独自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎样的一个地方：矮墙，黑屋，油漆斑驳的桌椅床柜，瘦弱苍老卧床呻吟的妈妈她做梦都想带着妈妈远离如今面对的一切，拥有个象样的家，为了这一切，她费寝忘食地读书，将来希望有一天实现自己的夙愿。然而，今天发生的一切，使这个愿望变成了泡影 2自习课上，老师宣布：“同学们，今天我们要填报志愿，下面我把各校招生及收费情况向大家介绍一下” 3“英子，你报省重点高中吧，将来绝对能考上国家重点大学” 4英子木讷地摇了摇头，她知道对于她来说那昂贵的学费是一个惊人的天文数字。 5整整一节课，英子扒在书桌上

9、一句话也没说。最后老师说：“大家回去同父母商量一下，明天把志愿表交上来” 6暮色愈浓了，离家愈近了，怎么跟妈妈说呢？英子低着头，用脚踢飞一块块的小石子，突然她看见一个黑色人造革书包躺在路旁，英子下意识地弯下身子，拉开一看,隐约看见包内有一沓东西，拿到眼前仔细一看是人民币。英子虽没数，但她估计这笔钱足够支付她几年上重点高中的学费，足以治好妈妈的病。她心里掠过一丝惊喜，如同黑夜里的一道阳光。继而，她眼前出现了生活中的一幕幕：为了生活而起早贪黑辛勤劳作的身影，为了给孩子看病而东挪西借的痛苦忧郁的眼神，为了孩子上学而省吃俭用。 7英子小心地拿起包，拉好拉链，揣在怀里，在那儿站了许久，突然她掉头向镇上的

10、派出所糸走去。她的脚步越来越轻快，当她迈进派出所的大门时，她觉得走进的是正义之门，让“义”牢牢地拴住了自己，心里感到无比的欣慰，她知道，她终于把握了自我，并坚信，只要把握住自我，一定拥有美好的人生。今晚，我深深感受到寂寞的滋味无聊的苦涩。 1找出文中的两个错别字并加以改正： 象 改为 像 费 改为 废 或 扒 改为 趴 改为 2 第1段中有一句语序不当，应将“ 将来希望有一天改为“希望将来有一天 ” 3第6段中有一句不符合生活事理，请改正： 应将“ 如同黑夜里的一道阳光。 ” 改为“如同黑夜里的一道亮光。 ” 4修改第6段中划横线的句子，使之与前面的两个句子句式相同。 为了孩子上学而省吃俭用的

11、消瘦身影。 5本文的人物描写很成功，请作简要的点评。 4风筝 初三 吕梅梅 1唉！又和父母闹别扭了。 2清晨，我带着一棵忧愁而迷惘的心在街上漫无目的地走着。 3风，凉丝丝的；云，厚厚的，见不到一缕阳光。我仿佛觉着万物都失去了光彩，无论是树，是花，是草。不远的空地上有个小女孩仰着头，笑眯眯地向上望。我顺势望去，顿时一震那不是风筝吗？ 4在我七采梦幻般的童年中，也曾有一只风筝在堪蓝的天空中自由地飞翔。那时的我，也如那个女孩一样，天真地想：如果我也象风筝一样，在广阔无银的蓝天中飞翔该有多好啊！ 5曾以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引着；曾以为风筝可以无拘无束地随意飘飞。现在才知道，

12、它与风、云、鸟等都有一层隔膜。风筝好想按自己的意愿去飞，可身上的线不知道这条线是善意的导向索，还是一把束缚的心锁，望着风筝，我想到自己： 6忽然，风停了。那位父亲用力拉着风筝线，小女孩着急地大喊道：“爸爸，线要断了！”而我心里一喜：风筝要自由了！线果然“啪”地一下断了，而我却高兴不起来，或许确切地说，是悲伤起来。风筝在空中不停地打转儿，没有目的，没有方向，任凭风摆布向远处飘落下去，它不知如何是好。 7我这才清楚为什么风筝身上要有一条牵引的线，那是条导向索。当风筝迷失方向的时候，导向索会为它指出一条光明的路。一头是它自己，一头是充满爱与关怀的理想的家。我突然发现了自己由快乐变为烦恼，由懂事转为任

13、性，由理智趋向鲁莽这也许就是长大的感觉，长大真好！ 8风渐渐停了，风筝缓缓地落了下来，被一双充满爱的手捧了起来。它要回“家”了 . 在第 2段和4段中有4个错别字请改正其中的两个：将 “ 棵 改为 颗 采 改为 彩 或 象 改为 像 堪 改为 湛 .在第7段中有一句表意有缺陷，请找出来并改正：将“我突然发现了自己由快乐变为烦恼，由懂事转为任性，由理智趋向鲁莽这也许就是长大的感觉，长大真好！”改为“我突然发现了自己由烦恼变为快乐，由转任性为懂事，由鲁莽趋向理智这也许就是长大的感觉，长大真好！”。 . 结合语境揣摩作者内心活动，在第 5段结尾补上一句合适的话：我不就是天上的那只风筝吗？ .在第6段

14、中有一句表意与后面的内容相矛盾，请予以改正：将“ 风停了”改为“ 风起大了 ”。 任选角度简评该文： 5美丽的瞬间 初二 王燕 1习惯在夜深人静时，躺在床上听远处的车声，渐渐清浠渐渐微弱；习惯在梦醒的午夜，在半睡半醒中把深深的思绪慢慢清空；习惯在怀旧的岁月里读一本伤感的小说，看一部精彩绝伦的电影；更习惯于与朋友们坐在一起诉说着强者的故事。 2“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非”。有句俗话说得好。“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非”。这句话确实很正确，而我则喜欢与朋友在一起，倾听来自内心的声音，交流着一个又一个能人的故事。 3他，是他，一个在困境中积极向上的他。他是一名普通得不能再普通的人，他就是一

15、位修鞋工。 4我坐在教室里，听老师诉说着他曾听过的故事。“他是一位极其贫困的修鞋人，他是那样的渴望读书，他那贫困的家庭条件限制着他，使他在贫困时刻仍能保持一种积极追求的心。于是，集市上便有了他埋头苦读的那一幕幕动人。他是对律师那样的热忠。于是，他凭着那份执着，那份刻苦劲，自学律师，但他实在是穷得可怜，只能用修鞋的那一点点钱买来关于法律的书。每天都是那样仔细那样认真读着，这种着迷的程度被一位富商知道了，于是那位富商便帮他完成了自己梦寐以求的心愿，他的愿望终于实现了！” 5听完之后，我的心不由一颤，我与他相比，真是相差太远了，他使我获得了努力拼博的勇气，为我指明了道路。 6我想岸与岸之间是浩汉的海

16、洋，很蓝很美，但正也是这无边汹涌的大海隔绝了岸与岸之间的关系。然而一次次交流，一次次的鼓舞使我获得了不少的收获。 7与人交流只是那么短暂的瞬间，然而它却很美。通过偶尔地一次交流和听取名人的故事，使我们懂得的道理却受用终生。于是，我们有了偶尔的相遇，也就有了瞬间的美丽，美好的人生！ .文中有4个错别字请改正其中的两个：将 “ 浠 改为 晰 忠 改为 衷 或 汉 改为 瀚 博 改为搏 在第2段中有一处标点使用不当，请：将“ “静坐常思自己过，闲谈莫论他人非”。改为“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。” 第4段与第7段中各有一句成分残缺， 请将第4段中的“集市上便有了他埋头苦读的那一幕幕动人。”改为“

17、集市上便有了他埋头苦读的那一幕幕动人身影。 ”。 第7段中的“通过偶尔地一次交流和听取名人的故事，使我们懂得的道理却受用终生。 ”改为“通过偶尔地一次交流和听取名人的故事，我们懂得的道理却受用终生。 ”。 任选角度简评该文： 6走进风雨 初三*二 裴乐乐 “这鬼天气，刚刚还很晴朗的，这一会就下雨了，真倒霉！”没带雨伞的我边走边报怨。这天虽说是寒风刺骨，但被雨淋后的我全身湿乎乎的，一阵风吹来，不免会凉凉的。我不禁打了个寒颤，双手捂住头，加快脚步向前跑去。茫茫的雨幕中出现了两个身影，一个孩子和一位家长，不难分辩这是家长接孩子回家。这一幕虽不能让我激动万分，但足以让我感动。小孩子的父亲为他拿着书包，

18、又为儿子撑着伞，自己高大的身影在雨中显现。雨水从头发流到脚尖，从那微微发青的脸上可以看出他很冷。但他仍对儿子有说有笑，儿子在伞下欣赏着伞外的景色，微笑的小脸露出一丝兴奋。 也许这种父亲接儿子的场面已不是什么新鲜事了。我们从中感悟到了仅仅是那深深的父爱吗？那个天真的孩子能令我们想到什么呢？我思考着。噢，他有一把伞，当暴雨倾盆而下的时候，他躲在伞下给他一方无水的净土；当烟云笼照四野的时候，他躲在伞下，伞给了他一片无雨的晴空； 。 他在伞下无忧无虑的观赏景色的时候，却没有注意为自己撑伞的人。也许他们正在冲着自己强颜欢笑。我们的父母为我们创造了伞，我们就应该在伞内承受安静、舒适的生活吗？答案当然是“不

19、”，因为伞内的景色再美，必竟不是真正的世界，真正的世界有烟云，有劲风，有暴雨。那位伞下的嫩芽宝宝能经得起风雨的吹打吗？ 让我们都走出伞的保护，去体验真正的风雨。，在倾盆而下的大雨中会得到一丝酣畅，在笼罩四野的烟云中会发现一种壮美；在席卷大地的劲风中会汲取一种力量。 让我们走进真正的世界，走出父母的保护，去体验生活中的点点滴滴，暴雨以后的彩虹会有一番独特的美！ 1文中有四个错别字，请任意改正两个。将 报 改 抱 ， 辩 改辨 。或 照 改为 罩 必改为毕 2结合前面的句式及内容，二段的划线处可补写的句子为：当劲风席卷大地的时候，他躲在伞下，伞给了他一个避风的港湾。 3第一段中有处语意前后有点矛盾

20、，请指出并改正：这天虽说不是寒风刺骨。 4第三段中有一语句词语搭配不当，请指出并改正 我们就应该在伞内享受安静、舒适的生活吗？ 5请从语言或思想内容方面简评此文 。 7那个传纸团的人 初一 扈逢鑫 有一段时间里，我觉得世上没有一个好人，也许是做事碰了钉子的原因吧。总之，无法把正常的心态代到生活中。 直到有一天，我才真正明白过来。 那天，我趴在课桌上生闷气，为了什么自己也说不清楚。忽然，一个纸团飞过来。落在脸夹旁。四处望望，也没找到是谁扔的。打开一看，字迹飘逸“给你做个心理测试，怎么样？”我没反应过来，又一个纸团“唰”的一声，掉到了桌上。再四处搜寻还是没有人。纸团被谨小慎微地打开了，我却没勇气去

21、看了。思来想去，鼓足勇气，还是决定看一下。“如果你向树林深处走去，会遇到什么？ A：人B：动物C：怪物D仙女。”细细斟酌后，我最后选择了动物。因为我在森林中最通常遇见的应该是动物。其中对动物的解说是：你是一个心胸宽广的人，许多别人承受不了的事情，你都能够接受。但你现在还没发现，是因为有些人或事令你失望不已，试着去接受，你有这个能力。 ，原来生活中有诸多美妙的东西正需要你去挖掘。请用你所拥有的度量，去容呐别人的过去。只有这样，才能换取已失去的甜美，生活才不会枯躁！ (5)那个传纸团的人，至今我猜不出，他会是谁，但我非常感激你，你是我心中的英雄！是你拯救了一个将要把春天遗弃的人，那就是我。当我回忆

22、起往事的时候，会欣喜地发现自己及时拥抱了春天。我坚信 ，明天的春天定会硕果累累。现在的我正轻移舞步，青春的裙摆正随之飞扬。 (6)世界就是这样，永远都是好人多。在悲观决望时，总会有好人替自己想办法。既然你是一个心胸宽广的人，那就不应该只让别人帮助自己，自己也应该尽最大努力去帮助别人。 (7)“只要人人都献出一点爱，世界将会更加美好” 1请改正文中的错别字：将夹和呐应分别改为颊和纳。或躁改为燥， 决改为绝 2联系上下文，请在第段的横线处添加过渡句，应为读完之后，我的心情豁然轻松了许多 3修改病句。 。第段中有一处用词不当，谨小慎微应改为小心翼翼。 。第段中，有一处描写不当：明天的春天定会硕果累累

23、。 应改为：明天定会硕果累累。 。 4.简评该文： 。 8爱的窗子永不关闭 初三赵静 (1)俗话说：“儿不嫌娘丑，狗不嫌家贫。”俺娘不丑的小作者就不太喜欢自己的娘，嫌娘丑，后来长大了，突然渐渐感觉娘不丑，而是异常的美。在一个偶然的机会，作者给娘拍了一张照片，并把照片送到画报的编缉那里，揭示了深深的母子之情。 (2)“嫌娘丑”这种错误的想法依然存在。有时学校里开家长会，有的同学不让自己的父母去开家长会，这不正反映了儿嫌母丑吗？但母爱的窗子何时关闭过呢？是的，的确是这样。有的娘现在虽然年轻，但人不是长生不老的，总有一天，娇丽的容颜会重现在脸庞，满头青丝又飘然于肩头。美只是斩时的，但爱的窗子永不关闭

24、。天下的父母都有一颗疼爱孩子的心，他们把自己全部的爱都倾注到孩子身上。 (3)我的母亲是简朴勤劳又非常疼爱我的人。母亲曾说过：“我是为你而活。”由此可见母亲对我是关怀备致、体贴入微的。 (4)记得母亲总是早起为我做饭。冬天虽然天再冷风再大，也从不耽误。当母亲端着热气腾腾的面条给我时，我看时间已经不早了，我竞然说：“太晚了，不吃了。”母亲说：“吃个鸡蛋吧！”我气冲冲地说：“不吃就不吃，真烦人。”母亲端着面条，脸发呆，手发抖，弯着腰，两眼看着面条，又抬起头看了我一眼，叹了口气，无奈地放在桌子上，一句话也说不出来。我连头不回地走了。 (5)在车上母亲的眼神在眼前晃动，刺得我心痛，我感到万分内疚。我真

25、想当着母亲的面，端起面条全吃光，让母亲高兴一回。 (6)我回到家，母亲仍然带着微笑迎接我。看着母亲额头上的“大红印”，我一切都明白了，母亲肯定为我做饭受凉了，但母亲好像一切都没发生，为我拎书包，问这问那，我没有说什么，只是享受着这伟大的母爱。我坚信：爱的窗子永不关闭。 1改正文中的错别字：将缉和致分别改为辑和至。 或 竞 改为竟 简 改为 俭 2第段中有句话语意矛盾，请指出并改正：，渐渐感觉娘不丑或突然感觉娘不丑 3第段中有处描写与语境不符：娇丽的容颜会重现在脸诚庞 改为娇丽的容颜会衰老，满头青丝定会变白发。 4第段中有处关联词语使用不当，请指出并改正 虽然改为即使， 5朴勤劳的内容相一致，只

26、须谈母亲是非常疼爱我的人等相关内容 从选材与中心关系的角度思考，本文是否有缺陷，并说明理由：文中后面的选材没有必要和第三段简- 9听雪 初三 杨帆 现在已是三月春天，柳树已茂密成荫，马上就又是一片绿色的世界，和煦的春风温柔得就像母亲的手，让人心中一片激动。 想想冬天的那一场雪，洁白的、晶莹的落在地上、树上、身上。那是第一场雪，小巧的雪花在窗外飞舞，而我心情郁闷得很。我不喜欢下雪的天气，却又是在那天，我听到了雪的声音。 雪落有声，需要的是一份听雪的心情。 午后，雪仍在下着。透过窗户，寒气袭来，夹杂着几片雪花，落在了手上，顿时凝成了水滴。那一滴滴晶莹剔透的亮晶晶的水珠像最圣洁的贻赠，看着水珠慢慢地

27、从手中滑落。慢天飞舞的雪，混为一体，砌一杯清茶，绿叶慢慢地在杯中舒展，热气在上空成为一缕缕，混有一丝茶香。雪落的声音便随着那缕香进入心底。 手不由地伸向茶杯，端起，在嘴边。顿时一片苦，绕在舌尖，但是，随即又有一种淡淡的香，一种说不出滋味的香甜。我想，这就是人生。人生百味，苦中有甜，甜中有苦，酸甜苦辣，描绘了人生的厚重。生命苦短，创造了人生的价值。目光又从茶杯转向窗外，雪已明显小了些，雪花像粒粒珠子，随风飘散。 我站在窗前，想听雪的声音。我知道，那是用心体会，闭上双眼，只听得窗外不只是风在呼叫，而是夹杂着另外一种声音，就像一片片美玉折碎、轻脆、悦耳，像一支美妙的乐曲，从耳朵流往心中，身上已不觉寒

28、冷，只是一种快意，一种舒畅。 桌上的茶已经没有了热气，绿色的茶叶沉到了杯底。 我关上窗，摸摸已冰凉的脸，冷吗？我问自己，不冷，因为我是在听音乐，听世界上最美的声音。 听雪，心灵的一次悸动，体味那茶味的人生，所以，最好的风景不一定在终点，不仿停下来看看周围，品一杯清茶，也许幸福就会从心中涌起！噢，那一次听雪 1文中有四个错别字，请任改其中两个将 “ 慢 改为漫 砌 改为 沏 或；轻 改为 清 2第段中，有处描写不当，请改正：将“柳树已茂密成荫”改为“ 柳树已发出嫩芽 ”。 3第段中，有个词语的使用不合常识，它是凝成，应改为化成。 4.第段中，有个句子不简洁，应改为那一滴滴晶莹剔透的水珠 5.请从

29、语言或主题的角度简评该文： . 10 1老作家巴金的随想录出版后，便引起了许多人的思考。这五本薄薄的小册子，誉为“说真话的大书”。由其是这位老人，在读了卢梭的“忏悔录”后所作的自我反省，更是向每个人发出了一个既严肃又深刻的问题：人们有没有勇气跪倒在自己面前。 2大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里能够始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个民族没有因为愚昧或是盲从而有时破坏了自己的文化呢？哪一个国家没有因为种种原因而一渡走了弯路呢？也恰恰是因此有了这一切，才有了勇于忏悔的个人、国家和民族，才有了忏悔与反思后的腾飞。 3我想，忏悔要慎重，将自己的过失展现给世人，往往会为自己带来许

30、多不必要的麻烦，影响自己的大好前途。一个人的一生中谁不说几句谎话呢？说谎话也是需要勇气的。 4忏悔是一种勇气，忏悔是一种英雄精神，只有当一个人有了社会责任感的时候，才有可能毫不留情的批判自己；只有心胸坦当的人，才能算得上是一个真正的人。从这个意义上讲，忏悔是坚强的，更是高尚的。 1文中有多个错别字，请改正其中两个：将由改为尤，将渡改为度，当改为荡 2文中第一段有一处标点使用不当，请改正：将“忏悔录”改为 3文中的句子多处有毛病，请按要求改正： 4A文中第一段有两处语病，请改正其中一处：将“发出改为提出 或问题改为呼唤 。或将这五本薄薄的小册子，誉为“说真话的大书”改为：“这五本薄薄的小册子，被

31、誉为“说真话的大书” B 文中第二段有语义重复、语序不当、用词不当等毛病，请改正其中一处：将“从前或以往删除，或将因此改为因为，或将国家和民族改为民族和国家 本文从选材与中心关系的角度思考，有一段存在缺陷，请指出是那一段并说明理由： 第三段有缺陷，本文中心要突出的是要敢于忏悔，要有勇气忏悔和自我反思，而第三段没有扣准中心予以取材。 11 温暖的服务 雷锋这个名字，大家不会不熟习吧？他的一生可以用“服务”两个字来概括。在他看来，服务就是为他人着想，为集体、国家做一点好事，付出热情。在我们的生活中，到处都有这样的雷锋，时时都可以感受到这种温暖的服务。 车上，有这样一副温馨的画面：一位残疾儿童上车了

32、，“唰”的一声，五六个红领巾同时站起，其中就有我一个。我走上前去，挽住她，缓缓地走到座位前，扶她坐下。温暖溢满了整个车箱！下车后，我发现自己的钱包掉在车上，便猛追起来。焦虑、干渴、劳累困扰着我。突然，车停了，售票员阿姨的头伸出了窗外，递给了我一个钱包。捧着失而复得的钱包，我心中温暖无比。 放眼世界，我们看到：电脑是为“新的二十一世纪”服务的；信息的发展则是为了四海之内互通音讯服务的；“克隆”是为后代服务的；“DNA”是为科学技术服务的；地球是为人类服务的。调小这放大镜的度数，请观察：课桌是为我们学习服务的，锅碗瓢盆是为一日三餐服务的，眼镜是为看书服务的，笔是为写字服务的。 “服务”，它就像一个

33、大火球，火热火热的，温暖着你、我、他 文中有多个别字，请找出其中的一个，并加以改正。应将 改为 将第段中画线的部分改写成能体现文章主旨的排比句。 修改第段中画线的句子，使其表意清晰连贯。 文章第段存在哪些问题？请指出并具体说明。文中有多个别字，请找出其中的三个，并加以改正。 改为 ； 改为 ； 改为 ； 文中有多个病句，请找出其中的两个，并加以改正。 第 句应改为： 第 句应改为： 请就“文中的论据是否紧扣论点”这一问题发表你的 11、按要求修改学生习作。 1习悉 副幅 箱厢 如：为他人送去温暖，为集体付出热情，为国家作出贡献。 将病句中的主要问题改掉且与上下文街接得当。如：将“的”改为“把”

34、，或删去“的头伸出了窗外” 指出的问题成立且能具体分析。如：没有扣题，本段中并没有扣住“服务”的真正含义来写，服务是人类特有的一种属性和能力，文中列举的事物是不具备的。表述含混不清，如“电脑是为新的二十一世纪服务的”，“眼镜是为看书服务的”，“DNA是为科学技术服务的”。标点有误，这一段中分号与逗号使用混乱。排比句列举的几类事物分类不明。如课桌、锅碗、瓢盆、眼镜、笔等难以明确分类的标准。又如电脑、信息、克隆、DNA、地球等也难以并列。前后两组排比句中列举的事物没有大小之别，因此不能说“调小这放大镜的度数”，而且“调小这放大镜的度数”本身也含糊不清。 12到倒 抹摩 概慨 恢灰 驯训 寇冠 将“

35、时间流逝”或“光阴白白地过去”删去其一。 将“顽固”改为“顽强”。 在“数以千次”后加“的实验”。 将“甚至”改为“然而”。 将“灿烂的”移至“放射出”之后或“光芒”之前。 本文的中心论点是“只有不畏艰难，不怕“跌跤”，才能有所成就。”而文中所列举的爱迪生和 张 海 迪 这 两 个 事 实 论 据 中 ， 前 者 能 够 紧 扣 中 心 论 点 ，后者不能够紧扣中心论点。 初三语文短文修改练习 一次放学后，骤然下起了大雨，我撑着伞，独自在楼道里等着。几次风吹翻了伞，雨水打在身上，侵湿了书包，可我却不顾这一切，只是想妈妈怎么还没有来。放学差不多已经一个小时了。雨越下越大，雨点打在泥土里形成一滩烂

36、泥。暴雨的街头，穿梭着点点伞花，却没有一个是属于妈妈的。雨声、车声、泥浆声，天地间仿佛混为一体，零乱而模湖。我觉得心好冷，好冷，可妈妈还是没有来。会不会出了什么事，我在担忧着。 1、文段中有三个错别字，请找出其两个并修改： 和 改为 和 。 2、文中第 句成分残缺，应补上 。 3、文中第 句有词语相矛盾，应删去 或 。 4、文中第 句有词序不当的语病，应改为 。 春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。 初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好哲伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，听云天夕阳的变幻，山间晓雾的弥曼除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音

37、符。一直没见 过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了、写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛列，冷风敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重 的，是她也不耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。 天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得迟缓呆滞。想来，她一路穿过青山，行过原野，暮然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好信息带给大家。听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个 亘古弥新的故事：

38、 ！ 什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！ 1、文中有多个错别字，请找出其中两个并修改： 改为 ， 改为 。2、第二段有两个病句，请找出其中一个并修改。 3、文中划线的词语描写与文段语境不符，应改为 。 4、给文章第三段补写一个四字词语对上文作结，它是 。 5、请任选角度，有理有据点评该文。 读书贵精思 “学原于思”，思考是人们掌握知识、求取知识的重要环节和途径。毛泽东同志曾经说过：“脑筋这个机器的作用，是专门思想的。孟子说：心之官则思。他对脑筋的作用下了正确的定义。凡事应该用脑筋好好想一想。俗话说， 。就是说多想出智慧。”我们在读书求学过程中，要一定对所学的知识进行认真的思想，想一想书讲的知识道理是怎么回事，一定要弄明白了之后，才算学到手。许多书的内容很丰富，讲的道理和知识很深， 。所以，读书，必须将所学的加以深入细至的思考，来一番“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的功夫，经过三翻五次的思考，才能领会其实质，吸取