中班语言猜谜语.docx

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1、中班语言猜谜语中班语言课：动物谜语 活动目标： 1.学习按谜面表述的特征猜出谜底。 2.能大胆的在集体面前表达自己的想法并根据动物谜底创编动物谜面。 3.感受谜语游戏的快乐。 活动准备： 动物图片每人一个，课件ppt 活动过程： 一、以谈话引发幼儿猜谜的兴趣 1.小朋友，你们好，今天我给大家带来一个游戏，叫猜谜语，想不想猜一猜？那我就要考考你们了，是关于动物的哦，请你用仔细听。 二、出示ppt图片谜面 1.师：头戴红红帽，身穿花花衣，尾巴高高翘，叫人早早起，小朋友仔细的想想，根据图片猜猜谜底是什么？ 2.幼儿猜谜并说出理由 3.出示ppt公鸡的图片，与幼儿共同分析谜面，边说谜面边看图帮助幼儿理

2、解。 师：像这样的儿歌，不说出它的名字，只说出它的样子，特点的儿歌叫做谜语，它的名字叫谜底。 三、猜猜、说说 1.出示青蛙背景图 师：你们看，图片里藏着一只小动物，孩子们，大胆的想一下，你觉得会是什么？还会有谁呢？ 师：听，它是谁？ 身披绿棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。 幼：青蛙 师：为什么？你从哪一句里猜出来它是青蛙的？并说出这句谜语。你们觉得呢？是不是青蛙？答案即将揭晓，铛铛铛铛铛，出示幻灯片谜底小青蛙，师：恭喜你们，答对了！ 师：青蛙是怎样叫的？我们一起来学一学？它在田里捉害虫的时候又是什么样的？谁来试一试？找个别幼儿学习一下青蛙的叫声及动作。告诉幼儿青蛙用舌头捉害虫的。 师

3、：青蛙们，想不想一起跳一跳？。 师：青蛙们快跳回自己的家里。 2.出示鸭子背景图 师：瞧，这里也藏了一个小动物，想一想里面会有哪个小动物你们真是爱动脑筋的小宝贝，说的非常好，请仔细听一听谜语，猜一猜谜底会是谁呢？ 嘴像小铲子，脚像小扇子，走路直摇晃，唱歌呷呷叫。(小鸭子) 师：鸭子这个小动物走起路来很搞笑的，谁来表演一下鸭子一边走路一边叫的动作呢？ 师：小鸭子们，走，和鸭妈妈一起散散步。小鸭子们，这次看看我们又会碰到谁？教师手指投影仪） 3.出示小狗背景图 教师直接说谜语，名字叫小汪，蹲在大门口，两眼黑悠悠，想吃肉骨头。 (2)谁来学一学小狗的叫声，它遇到认识的人怎样叫？遇到陌生人又是怎样叫？

4、 师：好厉害的小狗啊！ 4.出示ppt图片，让幼儿想象里面藏着哪个小动物，并大胆说出动物的名字。 师：你们真是太厉害啦！我们的谜语越来越难了，请小朋友们都开动小脑筋仔细的听好啦！ 一身毛，四只手，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。 请幼儿说一说自己猜出的理由。并说出这句谜语。 师：是什么？为什么？ 出示幻灯片谜底猴子图片 师：谁来学一学猴子的样子？我们一起来学一学吧 三、创编谜语 师：哇，孩子们，你们简直太厉害啦吧！你们根据老师的谜面全都猜出了谜底，那我给小朋友一个谜底，你们来编一个谜面，想不想来挑战？它是谁？对，小兔子，谁来给兔子编一个谜语？ 师：厉害吧？我们给他鼓个掌！ 师：我还要再考考你们。看，它是谁？对大象，谁来给大象编一个谜语？ 请举手的小朋友来编一编，教师进行肯定 四、动物联欢会 师：孩子们快看，小动物们在开音乐演唱会呢，看看你们的椅子下面，把它戴在你头上，你就是它，学着它的样子和叫声一起去玩吧！