中班语言活动《猜猜我有多爱你》.docx

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1、中班语言活动猜猜我有多爱你中班语言活动：给熊奶奶读信 看到给熊奶奶读信这个活动，勾起了我对小时候关于信件的些许回忆。升学了，同学们互相留下联系方式，常常写封信来倾诉生活学习中的烦恼和对彼此的思念。那时候写信和等信是一件让人觉得又神秘又期待的事情。随着科技的发展，电话、网络等发达的通讯工具便捷了我们的沟通，现在的孩子们几乎没有见过信件，更不知如何写信，所以我在给熊奶奶读信的环节后又加入了帮熊奶奶回信的环节。让孩子们通过收信读信回信，了解这种用信件来沟通交流的方式。 1.理解故事，知道不同的心态对待同样的事情会有完全不同的语言表达。 2.能根据画面展开想象，用亲热、恳切的语言进行表达。 3.感受奶

2、奶和小熊之间的祖孙情，联系生活经验帮熊奶奶回信。 PPT课件、自制信封、信纸、笔、胶棒 一、观看课件，引出小熊给奶奶的信。 “熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。” 用课件出示信封，引导幼儿观察收信人和寄信人位置的不同。 一、帮熊奶奶读信 “熊奶奶年纪大了，请小朋友帮忙读一下。” 重点引导幼儿猜测画面所要表达的意思。 讲述故事“熊奶奶请小老鼠来帮忙读信”至结尾。 为什么同一封信小老鼠读得让熊奶奶生气，而小松鼠读得却让熊奶奶满脸都是笑呢? 再次请幼儿读信，重点引导幼儿读信时的语气要温柔、真挚，充满爱。 二、帮熊奶奶给小熊回信 如果你是熊奶奶该怎样给小熊回信呢?讨论回信的内容。 每人一份信纸和

3、信封，给小熊回信，提示幼儿信封上收信人和写信人位置的不同。 四、各种各样的信封 用PPT出示正式的信封、明信片、卡通信封等，引导幼儿观察信封的格式。 生活中，如果我们想给亲人或朋友写信的话要用正式的信封，而且要写邮编、贴邮票。 共同欣赏给小熊的回信，讨论猜测画面的意思，锻炼语言表达能力。 故事给熊奶奶读信 熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。熊奶奶年纪大了，请小老鼠来帮忙读信。 小老鼠拿起信一看，里面是一幅画，画着熊奶奶和小熊，还有一罐蜂蜜。小老鼠大声地读起来：“喂！奶奶，给我一罐蜂蜜” 熊奶奶一听，皱起眉头生气了：“这孩子，真不会说话！”小老鼠看熊奶奶生气了，吓得没有读完，就放下信溜走了。 熊奶奶捡起信，又去请小松鼠来读信。小松鼠拿着那幅画读起来：“亲爱的奶奶：您好！我非常想念您,每次到您家，您都会给我吃好东西，过几天，我会来看您，要送给您一罐蜂蜜，您一定会说太好吃了！每天都在想你的孙子小熊。” 小松鼠还没读完信，熊奶奶就笑起来：“我的小孙子真好！真会说话！”小松鼠看见熊奶奶的眉毛在笑，眼睛在笑，鼻子也在笑，脸上都在笑。 08级学前教育 秦玲玲 0810414020