中班美乐蒂英语 .docx

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1、中班美乐蒂英语 中班：美乐蒂英语 title=中班：美乐蒂英语 title=中班：美乐蒂英语 title=中班：美乐蒂英语 title=中班：美乐蒂英语 title=中班：美乐蒂英语 title=中班：美乐蒂英语 title=中班：美乐蒂英语 title=中班：美乐蒂英语。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 复习26个字母及律动操 、导入活动 1、教师和幼儿共同讨论一下，我们起床了，要做哪些事后才能背着书包来上学呢。 2、教师汇总幼儿所述，卖关子地出示牙齿卡片，和幼儿一起发音读teeth，和幼儿玩游戏，看看谁最厉害，最后发音咬住舌头发th的音了，并表扬他。请幼儿伸出一食指对着

2、自己的牙齿上下挥动，和教师一起说brush my teeth，教师和幼儿互动学说brush my teeth。 hair，好了现在我们要背起书包去哪呀？和幼儿一起摆动双手说go to school，用快慢的速度练习go to school。 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson1(二) 一、活动目标：1、重温学习美乐蒂英语的快乐。 brush my teeth，round and round brush my teeth，left and right brush my teeth，day and night 二、活动准

3、备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 school并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 、导入活动 1、今天老师要问问小朋友，你们都怎么刷牙的呀？示范给老师看看好吗？看看谁刷得最漂亮、最干净？ 3、教师伸出双手手指在半空画圈圈，请幼儿看看教师的动作，猜猜老师在干什么呀？再和教师一起动手指学说round and round，和幼儿一起用快慢的速度画圈圈巩固round and round。 4、教师引导幼儿认清左右的位置，伸出双手向左向右学学left and right，用大小声进行巩固left and right。 5、教师在黑板上分别画出太阳和月亮，教会幼儿分清白天与黑夜，再和教师一起

4、拍手向上学说day and night，和幼儿一起用轻重拍手向上巩固day and night。 right，day and night。 brush my teeth，round and round brush my teeth，left and right brush my teeth，day and night 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson1(三) 一、活动目标：1、重温学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会做律动。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 teeth，round and ro

5、und brush my teeth，left and right brush my teeth，day and night并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 、导入活动 1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。 2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。 3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。 、游戏操练 1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏 ，看看谁的记忆力最棒。 2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对 。 、结束 教师和幼儿一起认真跟着dvd律动 动起来来结束课程。 ， lesson2(一) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会说a pe

6、ncil、a book、a ruler、an eraser 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 school并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 、导入活动 1、教师准备几只好看的铅笔来吸引幼儿的注意力，问问他们都有哪些用途，再和幼儿学说a pencil单词并用上动作，教师写得快，幼儿说得快，写得慢，说得慢来进行操练单词a pencil。 2、教师展示一本幼儿喜欢的图书，翻来翻去，让幼儿学会做出看书状，再和幼儿学说a book单词并用上动作，教师翻得快，幼儿说得快，翻得慢，说得慢来进行操练单词a book。 3、教师出示一把尺子，教会幼儿什么是尺子，它都有哪些用途，再和幼儿

7、学说a ruler单词并用上动作，教师划得快，幼儿说得快，划得慢，说得慢来进行操练单词a ruler。 4、教师拿出一张被纸，用a pencil在其上乱画，问问现在该怎么办呢？教师出示一块橡皮擦再和幼儿学说an eraser单词并用上动作，教师在纸上擦得快，幼儿说得快，擦得慢，说得慢来进行操练单词an eraser。 5、教师出示这四样物品a pencil、a book、a ruler、an eraser来和幼儿玩失踪游戏，藏起一样或两样来考考幼儿，并加深幼儿对他们的印象。 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson2(二)

8、 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 eraser)。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、和幼儿一起复习说a pencil、a book、a ruler、an eraser并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 2、教师出示这四样物品a pencil、a book、a ruler、an eraser来和幼儿玩失踪游戏，藏起一样或两样来考考幼儿谁丢失了，来加深幼儿对他们的印象。 、导入活动 have?再引导幼儿用i have a.来回答提问。 2、这样如此反复地进行几次来加深幼儿的熟练度及知道其意。 、游戏操练 have?边来到幼儿身边，让其选一个卡片，并回答i

9、 have a. 2、这样如此反复地进行几次来加深幼儿的熟练度及知道其意。 、结束 ruler、an eraser)说一遍来结束课程。 lesson2(三) 一、活动目标：1、重温学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会做律动。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、和幼儿一起复习说a pencil、a book、a ruler、an eraser并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 2、教师出示这四样物品a pencil、a book、a ruler、an eraser来和幼儿玩失踪游戏，藏起一样或两样来考考幼儿谁丢失了，来加深幼儿对他们的印象。 eraser)。 、导入

10、活动 1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。 2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。 3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。 、游戏操练 1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏 ，看看谁的记忆力最棒。 2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对 。 、结束 教师和幼儿一起认真跟着dvd律动 动起来来结束课程。 ， lesson3(一) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会说go to the zoo、open the door 、give me a kiss、 put on my hat 、clap your hands。 二、活动准备：教学卡片 三

11、、活动过程： 、热身活动 school并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 、导入活动 1、教师出示老虎的图片，问问幼儿老虎住哪呀？。再顺着幼儿思路，带领幼儿去动物园玩，配上动作说go to the zoo、go to the zoo。 2、到了动物园，我们来请门卫叔叔给我们开开门好不好，配上动作说open the door、open the door。 3、门卫叔叔说你们好乖呀，表扬一下自己，给自己要一个kiss，两手食指左右指指自己的脸蛋，说give me a kiss，give me a kiss。 4、现在我们来到了动物园要开始参观了，但首先我们要做好准备，请小朋友们戴上你们的帽子

12、，两手做伞状说put on my hat，put on my hat。 5、小朋友友们参观完动物园了，好不好玩呀，很棒是不是，来我们拍拍小手说clap your hands，clap your hands。 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson3(二) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 to the zoo、three、four，open the door 、five 、six，give me a kiss、 seven、eight，put on my hat 、nine、ten ，clap your ha

13、nds。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 和幼儿一起复习说go to the zoo、open the door 、give me a kiss、 put on my hat 、clap your hands。并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 、导入活动 1、教师和幼儿复习数字110，用手指点数的方式数一遍，再进行游戏复习，用身体代替手指，手指指向两眼、鼻子、嘴巴、两耳朵，左右腰和腿，正好数完110. 2、把数字和go to the zoo、open the door 、give me a kiss、 put on my hat 、clap your hands搭配

14、起来。 4、three、four，open the door手指数到3、4，再两手握拳碰一下分到两边说three、four，open the door，three、four，open the door。 5、five 、six，give me a kiss手指数到5、6，再两手食指左右指指自己的脸蛋说five 、six，give me a kiss，five 、six，give me a kiss。 6、seven、eight，put on my hat手指数到7、8，再两手做伞状说seven、eight，put on my hat， seven、eight，put on my hat。 7、

15、nine、ten ，clap your hands手指数到9、10，再拍拍小手说nine、ten ，clap your hands， nine、ten ，clap your hands 、游戏操练 、结束 教师和幼儿一起对所展示的内容一起说一遍。 lesson3(三) 一、活动目标：1、重温学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会做律动。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 、six，give me a kiss、 seven、eight，put on my hat 、nine、ten ，clap your hands。并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 、导入活动 1、请

16、幼儿认真观看一遍dvd律动。 2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。 3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。 、游戏操练 1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏 ，看看谁的记忆力最棒。 2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对 。 、结束 教师和幼儿一起认真跟着dvd律动 动起来来结束课程。 lesson4(一) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会说pig、bird、gold fish、turtle 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 、six，give me a kiss、 seven、eight，put on my hat

17、 、nine、ten ，clap your hands。并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 、导入活动 1、现在请小朋友来猜一个谜语，有一只动物呀，就知道吃东西，吃饱了就去睡觉，睡醒了，还是想吃东西，请你猜猜他是谁呢？。顺着小朋友的思路，给出答案，和幼儿一起用食指按按鼻子说pig、pig。 2、今天天气真好，有一只什么在天空上飞呢？教师做出小鸟飞的姿势，请幼儿猜猜看，再和幼儿边做动作边说bird、bird。 3、小朋友喜不喜欢去幼儿园的水池边玩呀？水池里有什么呀，顺着幼儿思路，和幼儿边做动作边说gold fish、gold fish。 4、现在请小朋友回忆一下，我们在小蝌蚪找妈妈里呀，有

18、一只小动物它有一个白肚皮，四条腿，脑袋呀，还会一伸一缩的，是谁呀？顺着说出是乌龟，请幼儿和教师小手放在肩膀上，肩膀一伸一缩的，说turtle、turtle 、游戏操练 教师和幼儿一起玩萝卜蹲的游戏。 、结束 教师和幼儿一起对所展示的内容一起说一遍。 lesson4(二) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会说-do you have a dog?-yes,i do. 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 和幼儿一起说pig、bird、gold fish、turtle并配上动作。并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 、导入活动 1、问问幼儿家里都有哪些玩

19、具呀？再用-do you have a。配上相应的动作，让幼儿感知do you have a。是一个问句，并明白它的意思。 2、教师用do you have a。配上a pencil、a book、a ruler、an eraser的动作，问问幼儿，让幼儿学会用yes,i do.来回答，并明白其意。 3、教师用do you have a。配上小狗的动作问问幼儿，再次巩固答句yes,i do. 4、小狗可爱不可爱呀，我们拍拍小手说说dog dog,very cute. dog dog,very cute. 5、教师和幼儿一起用动作回顾一下内容-do you have a dog?-yes,i d

20、o. -yes,i do. -yes,i do. dog dog,very cute. 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson4(三) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会做律动。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、和幼儿一起说pig、bird、gold fish、turtle并配上动作。并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 2、教师和幼儿一起用动作回顾一下内容-do you have a dog?-yes,i do. -yes,i do. -yes,i do. dog

21、dog,very cute. 、导入活动 1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。 2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。 3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。 、游戏操练 1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏 ，看看谁的记忆力最棒。 2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对 。 、结束 教师和幼儿一起认真跟着dvd律动 动起来来结束课程。 lesson5(一) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会说eyes、nose、knee、mouth 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、和幼儿一起说pig、bird、gold fish、

22、turtle并配上动作。并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。 2、教师和幼儿一起用动作回顾一下内容-do you have a dog?-yes,i do. -yes,i do. -yes,i do. dog dog,very cute. 、导入活动 1、今天老师给小朋友们带了一位新朋友，但是呀，他很调皮，所以被大灰狼偷走了很多东西，我们来看看，少了什么呢？说出眼睛，手指指指说eyes或eye教师和幼儿慢动作把眼睛补齐。 2、它还少了什么样呀？说出鼻子，问问鼻子有什么作用，没了会怎样呢？指指鼻子说nose，。 3、和幼儿一起发现他还少了膝盖，请小朋友摸摸自己的膝盖，说说它的样子，在和幼儿一

23、起指着说knee 和knees。 4、它的脸上还少了什么呀？说出嘴巴，并说说它的用途，在指着说mouth。 、游戏操练 1、和幼儿操练open the mouth， close the mouth ，open the eyes， close the eyes。来巩固mouth和 eyes。 2、你说我指或我说你指来进行巩固加深所学内容。 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson5(二) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会说touch my eyes、touch my nose、touch my knees、touch my 二、活动准备：教学卡片 三

24、、活动过程： 、热身活动 1、和幼儿操练open the mouth， close the mouth ，open the eyes， close the eyes来巩固mouth和 eyes。 2、你说我指或我说你指来进行巩固加深所学内容。 、导入活动 1、今天老师带了一个小娃娃，你们想不想摸摸它呀？请小朋友和老师一起指指眼睛说touch my eye、touch my eye、touch my eyes。 2、我们的鼻子挺挺的，指指说touch my nose 、touch my nose。 3、摸摸我们的膝盖硬硬的，摸摸说touch my knee 、touch my knee、touc

25、h my knees。 4、我们的嘴巴可以吃到许多好吃的东西，指指说touch my mouth、touch my mouth。 、游戏操练 1、和幼儿拿着小娃娃操练touch my eyes、touch my nose、touch my knees、touch my 2、你说我指或我说你指来进行巩固加深所学内容。 3、和幼儿玩melody says的游戏。 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson5(三) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会做律动。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、和幼儿拿着小娃娃操练touch my eye

26、s、touch my nose、touch my knees、touch my 2、你说我指或我说你指来进行巩固加深所学内容。 3、和幼儿玩melody says的游戏。 、导入活动 1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。 2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。 3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。 、游戏操练 1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏 ，看看谁的记忆力最棒。 2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对 。 、结束 教师和幼儿一起认真跟着dvd律动 动起来来结束课程。 lesson6(一) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐，教案中班：美乐蒂英语 。

27、 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、和幼儿拿着小娃娃操练touch my eyes、touch my nose、touch my knees、touch my 2、你说我指或我说你指来进行巩固加深所学内容。 3、和幼儿玩melody says的游戏。 、导入活动 1、请小朋友回忆一下在夏天时，你们最喜欢吃的一种水果，外面绿绿的，小刀一切里面红红的是什么呀？是西瓜对不对，那拿起西瓜怎么吃呀？那我们一起吃西瓜好不好，和幼儿做起吃西瓜状说eating、eating、eating。吃完了没，好不好吃。 2、吃饱了，我们来休息一下，打开书本看看，一起做看书状说reading、rea

28、ding。 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson6(二) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 、导入活动 1、教师那个实物正在吃，请幼儿说说教师在干什么？ eating.回答漂亮的幼儿奖励他食物，这样反复进行，让幼儿感知、理解他们的问话意思，及教师的正在进行的动作关系。 doing?，教师回答-i am reading。回答漂亮的幼儿奖励他书本，这样反复进行，让幼儿感知、理解他们的问话意思，及教师的正在进行的动作关系。 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩

29、固加深所学内容 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson6(三) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会做律动。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 教师边做幼儿边问。 、导入活动 1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。 2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。 3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。 、游戏操练 1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏 ，看看谁的记忆力最棒。 2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对 。 、结束 教师和幼儿一起认真跟着dvd律动 动起来来结束课程。 lesson7(一) 一、活动目标：

30、1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 、导入活动 1、今天呀，我带了许多许多好吃的东西，想不想知道呀？教师出示菠萝的头顶部分让幼儿猜猜，并顺着加上这一单词的动作，请小朋友跟着教师小声的念，念着漂亮了，教师出示卡片，让幼儿知道菠萝就是pineapple。 4、我还有东西，想不想知道呀？教师请幼儿从小声到大声跟着教师拍手边念着，再出示卡片。 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容。 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson7(二) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会说i like fruit a

31、nd fruit and fruit . i like pineapples mmm mmm good. 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 、导入活动 1、教师出示pineapple，问问幼儿喜不喜欢吃呀？我喜欢吃它，我就会说i like pineapples，i like pineapples，吃到嘴里好香呀，mmm mmm good.，mmm mmm good.，。 3、教师出示许多水果，来问问幼儿它们一起叫什么，教师再引导幼儿水果动作fruit。 4、小朋友喜不喜欢吃水果呀？我喜欢吃它，我就会说i like fruit and fruit and fruit . i l

32、ike fruit and fruit and fruit . 5、教师完整的和幼儿一起说一遍正文i like fruit and fruit and fruit . i like pineapples mmm mmm good. 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容。 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson7(三) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会做律动。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 2、教师完整的和幼儿一起说一遍正文i like fruit and fruit and fruit . i like pi

33、neapples mmm mmm good. 、导入活动 1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。 2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。 3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。 、游戏操练 1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏 ，看看谁的记忆力最棒。 2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对 。 、结束 教师和幼儿一起认真跟着dvd律动 动起来来结束课程。 lesson8(一) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会说kitchen、bathroom、living room、bedroom 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 2、教

34、师完整的和幼儿一起说一遍正文i like fruit and fruit and fruit . i like pineapples mmm mmm good. 、导入活动 1、问问幼儿妈妈在哪煮出香喷喷的食物呀？顺着引导幼儿做炒菜的动作，和幼儿一起念kitchen、kitchen。 2、妈妈煮的菜好不好吃呀？哪你们喜不喜欢kitchen，吃饱了，我们和borbor一起去看电视吧，去哪看呢？你们说说在哪呀？引导幼儿客厅living room，顺着做borbor的动作，念living room。 3、天黑了，但我们身上臭臭的，怎么办呀，去哪呢？引导幼儿洗澡的动作及浴室，说bathroom。 4、

35、洗完了，舒不舒服呀？那我们接着要干什么呀？引导幼儿睡觉的动作及卧室。念bedroom。 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容。 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson8(二) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 2、教师完整的和幼儿一起说一遍正文i like fruit and fruit and fruit . i like pineapples mmm mmm good. 4、教师出示kitchen、bathroom、living room、bedroom等卡片和幼儿进行你说我做或我说你做来巩

36、固加深所学内容。 、导入活动 1、教师出示卡片问问幼儿他在哪里？在living room里，教师教会幼儿学说i am in the living room. 2、教师逐次引导幼儿说i am in the kitchen. i am in the bathroom. i am in the bedroom. in the bathroom. i am in the bedroom. i am in the living room. 、游戏操练 你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容。 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson8(三) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐

37、。 2、让幼儿学会做律动。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、教师出示kitchen、bathroom、living room、bedroom等卡片和幼儿进行你说我做或我说你做来巩固加深所学内容。 in the bathroom. i am in the bedroom. i am in the living room. 、导入活动 1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。 2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。 3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。 、游戏操练 1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏 ，看看谁的记忆力最棒。 2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，

38、看看谁的又快又对 。 、结束 教师和幼儿一起认真跟着dvd律动 动起来来结束课程。 lesson9 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会说ant、cockroach、fly、mosquito 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 跟着教师的指令把lesson1- lesson5的个别单词用熟悉的tpr复习一遍。 、导入活动 1、小朋友跟老师一起知道了在我们身边有许多益虫和害虫，请小朋友跟老师记一记，说一说是哪些呀？ 2、今天，老师抓了几只小朋友讨厌的可恶的害虫，你们想不想知道是什么呀？ 3、教师事先把卡片放在黑板的后面，用猜谜语的方式请出蚂蚁ant，并指导

39、蚂蚁经常搬运东西，请幼儿一起跟教师做动作并从小到大声的说出ant。 4、小朋友的房子要是脏了，就会出现什么害虫呀？对了，那我们用大力气踩死它好不好？和幼儿一起用动作并大声说出cockroach。 5、小朋友的香喷喷的蛋糕要是有只可恶的害虫偷吃了，那怎么办呀？那我们把它赶走，从小到大声地赶走它，请幼儿和教师一起做出动作说fly。 6、小朋友晚上睡觉的时候，耳朵边要是出现嗡嗡的声音，讨厌不讨厌呀？就睡不着了，他是谁呀？被它咬了，就有一个小红点了，变得难看了，我们一起很伤心的说用手指指指额头说mosquito。 、游戏操练 1、你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容。 2、和教师一起拍打卡片复习。

40、 3、把卡片弄成反面，请幼儿和教师一起猜猜他们都是谁呀？ 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson9 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 i see a cockroach on the floor. i see a fly in the sky. i see a mosquito on my eye. 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、和教师一起拍打卡片复习。 2把卡片弄成反面，请幼儿和教师一起猜猜他们都是谁呀？ 3、教师把卡片ant、cockroach、fly、mosquito放在教室任何地方，和幼儿一起做起望远镜动作说i see an a

41、nt，i see a cockroach，i see a fly，i see a mosquito，来学习句子 i see。 、导入活动 2、教师和幼儿学习地板floor.在地板上on the floor.，再教师和幼儿一起做动作说i see a cockroach on the floor. 3、教师和幼儿学习天空sky，在天空中in the sky. 再教师和幼儿一起做动作说i see a fly in the sky. 4教师和幼儿复习眼睛eye.，我的眼睛上on my eye. 再教师和幼儿一起做动作说i see a mosquito on my eye. 、游戏操练 1、你说我做或我

42、说你做来进行巩固加深所学内容。 2、和教师一起拍打卡片复习。 3、把卡片弄成反面，请幼儿和教师一起猜猜他们都是谁呀？ 、结束 i see a cockroach on the floor. i see a fly in the sky. i see a mosquito on my eye. lesson9三) 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会做律动。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容。 2、和教师一起拍打卡片复习。 3、把卡片弄成反面，请幼儿和教师一起猜猜他们都是谁呀？ i see a cockroa

43、ch on the floor. i see a fly in the sky. i see a mosquito on my eye. 、导入活动 1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。 2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。 3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。 、游戏操练 1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏 ，看看谁的记忆力最棒。 2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对 。 、结束 教师和幼儿一起认真跟着dvd律动 动起来来结束课程。 lesson10 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、教师

44、出示ant、cockroach、fly、mosquito卡片进行你说我做或我说你做来巩固加深所学内容。 2、和教师一起拍打卡片复习。 3、把卡片弄成反面，请幼儿和教师一起猜猜他们都是谁呀？ i see a cockroach on the floor. i see a fly in the sky. i see a mosquito on my eye. 、导入活动 1、教师出示sunny晴天的卡片，问问幼儿是什么天气，你们喜不喜欢呀？你们想不想它下山呢？我们一起让sunny留住好不好？教师和幼儿一起做动作说sunny。 2、要是sunny不高兴了，不出来了，谁就来了呀？教师做出下雨的动作，和

45、幼儿一起做动作说rainy。 3、rainy说你们表现不错，他要回家了，谁就出现在天空呀？复习巩固一下sunny晴天，除了他，还有谁呀？引导幼儿天空中的白云朵朵，和教师一起做动作说cloudy。 、游戏操练 1、你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容。 2、和教师一起拍打卡片复习。 3、把卡片弄成反面，请幼儿和教师一起猜猜他们都是谁呀？ 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。 lesson10 一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。 2、让幼儿学会说sunny day、sunny day、say hurray. rainy day、rainy day、rain cloudy da

46、y、cloudy day、go out to play. 二、活动准备：教学卡片 三、活动过程： 、热身活动 1、你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容。 2、和教师一起拍打卡片复习。 3、把卡片弄成反面，请幼儿和教师一起猜猜他们都是谁呀？ 、导入活动 1、sunny出来了，我们能干什么呀？那你们高不高兴呀？我们一起说着欢迎sunny，好不好？ 教师和幼儿一起说sunny day、sunny day、say hurray. 2、教师做出rainy下雨状，你们喜不喜欢呀，来我们一起把它赶走，教师和幼儿一起说rainy day、rainy 3、和sunny一样，小朋友也很喜欢的还有谁呀？猜猜看，它出来了，我们一样可以出去玩的，教师做出动作引导幼儿说cloudy day、cloudy day、go out to play. gate. 、游戏操练 1、你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容。 2、和教师一起拍打卡片复习。 3、把卡片弄成反面，请幼儿和教师一起猜猜他们都是谁呀？ 、结束 教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。sunny day、sunny day、say hurray. rainy day、rainy day、rain cloudy day、cloudy day、go out to play. lesson