中班数学教案.docx
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1、中班数学教案中班数学教案:会变的图形 教学目标: 会进行图形折叠、分割、拼摆,使图形变化,辩认三角形、长方形、正方形及其关系,发展空间知觉和动手动脑能力。 教学准备: 正方形纸、小刀。 教学过程: 变魔术 让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠,剪开变为各种图形。 将剪开的图形再拼成正方形。 幼儿操作 将正方形变成4个小正方形,比比谁变得快,再将4个小正方形拼成原来的样子。 将正方形变成4个小三角形,然后还原。 将正方形变成一个长方形和两个正方形,然后还原。 图形组合 将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合,变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如:四个三角形
2、可拼成风车;一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。 中班数学:小王子历险记 活动背景: 中班幼儿对于样式的排列规律已经有了一定的经验,能掌握或者创编一定的样式排练。但对于一些特殊的样式,如递进样式、环形样式的认知与理解,还是存在一定的困难的。 本活动让孩子在游戏或者其他感兴趣的活动形式中,去了解、认知这些样式。但是认知样式似乎对孩子来说有些枯燥,怎样才能很投入的参与到活动中呢?融入情境,有趣的情境故事应该是不错的办法 。童话故事是每个孩子都喜欢的,利用童话的生动故事穿插数的问题在其中,这样的设计思路在我的脑海中浮现。以小王子这个主人公的历险经历为线索,将不同的样式排练展现在孩子们的眼前,在帮
3、 助王子渡过重重难关的过程中创编、续编样式。这便是小王子历险记诞生的初衷。 活动目标: 按样式规律进行直线、圆形排列,尝试多种变化的样式。 通过讨论,集体或小组解决故事中遇到的问题。 充分发挥孩子喜欢故事的天性,把故事中有用的办法运用到日常生活中。 活动准备: 圆形底盘、故事情节中涉及到的人物、建筑造型、彩色积木块。 活动过程: 一、铺设直线:城堡前的小路 1、引言:美丽的城堡里,住着一位漂亮的公主,城堡对面的小王子,深爱着这位公主。 2、王子想要见到公主,可是城堡前的小路还没铺好,怎么办 3、根据已给的样式提示,继续铺小路 4、铺设多条小路,尝试其他的样式 二、圆形排列:花园舞会 1、王子终
4、于见到了公主,决定举行盛大的花园舞会,可小花园还没建好,尝试。利用样式进行圆形排列,小组合作建造小花园 2、展示每个小组的作品,随着音乐声与王子公主一起跳舞。 三、高矮排列:怪兽入侵 1、就在大家快乐的舞动着的时候,城堡对面来了个大怪兽,要把公主带走。 2、城堡里的高个子矮个子士兵们要排队保护公主了。 中班数学教案:线的世界 活动目标: 1、认识线并寻找生活中的各种各样的线,初步了解各种线的作用。 2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 3、能大胆表达自己的想法。 活动重点:找出各种线的特点 活动难点:根据线的某个特征进行分类。 活动准备: 1、幼儿收集各种线,丰富相关知识。 2、
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