中班上学期娱乐游戏集锦.docx

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1、中班上学期娱乐游戏集锦 中班上学期娱乐游戏 1、游戏名称：贴五官 游戏目标：尝试闭眼在头像的合适处粘贴五官，有一定的空间感知能力 游戏准备：磁性五官卡片，没有五官的头像，布条。 玩 法： 1、幼儿围坐成一个大半圆。 2、请一个幼儿选择一个五官卡片，老师帮忙用布条蒙上他(她)的眼睛，然后对着头像的方向大胆向前走。 3、幼儿走到贴有头像的板前，并在头像合适处粘贴五官。 4、幼儿自己拿下蒙眼睛的布，检查五官贴得是否合适。 5、对贴的合适的幼儿进行表扬。 6、再请一个幼儿，游戏继续进行。 2、游戏名称：打电话 游戏目标:能仔细倾听并将原话传递正确，体验与朋友做游戏的快乐。 材料准备:幼儿分成人数相等的

2、六队： 玩 法: 1、教师把幼儿组织成六条纵队或横队，讲解游戏规则和方法：传话时声音要轻，不能让别人听到。 2、老师对每一队的第一个小朋友轻轻地讲一句话， 3、请第一个小朋友把这句话传给第二个小朋友，第二个小朋友再把话传给第三个小朋友，依次类推； 4、请最后一个朋友站起来告诉大家，你听到的是一句什么话，请第一个小朋友验证是否正确。 5、给把话传准确的小队贴一个五角星。 游戏提示：可根据幼儿能力适当增加或减小所传话的难度。 3、游戏名称：猜猜我是谁 游戏目标:根据朋友的声音说出其名字，体验游戏乐趣 材料准备: 纱巾 玩 法: 1、游戏的幼儿围圈站立，教师讲解游戏方法和规则。 2、请一幼儿将眼睛蒙

3、住，站在圈内。 3、蒙眼睛的幼儿依次摸围在圈上的幼儿，边走边数，数到第三个人，便问：“你是谁？”被摸到的幼儿回答：“我是你的朋友。” 4、蒙眼睛的幼儿要听其声音，猜测摸到的是谁，猜中为胜，如果猜错，就要表演一个节目。 5、被摸到的幼儿蒙上眼睛做猜的人，游戏继续。 4、游戏名称：连体人 游戏目标: 尝试两人一起协调地完成各项任务，感受做连体人的乐趣 材料准备: 报纸若干张，平衡木两根。 玩 法: 1、 教师讲解游戏规则和方法。 2、 请每两个幼儿组成一对。 3、 将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起。 4、 两人按指定路线完成各项任务，如：一起搬好一个箩筐，在箩筐里装上一定数

4、量的沙包，在将箩筐搬回等。 5、 如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破者为优胜，颁发贴纸作为奖励。 5、游戏名称：盲人敲鼓 游戏目标:发展空间知觉，体验游戏乐趣 材料准备:正方形场地四角分别画一个圈，中间放一只大鼓，蒙眼布四块。 玩 法 1、请4名幼儿分别站在四个圈内扮演盲人， 2、游戏前先要求他们看清到鼓的距离，然后蒙住眼睛。 3、教师发令后四人同时向鼓的方向走去，抢先用手击到鼓者为胜。 4、更换其他幼儿后游戏继续进行。 6、游戏名称：黑猫警长 游戏目标:有一定的记忆力与观察力，体验游戏乐趣 年 龄 段：中班上学期 材料准备:幼儿熟悉的物品若干，放在圈中的桌子上。 玩 法: 1、请一幼儿当黑

5、猫警长，其他幼儿当老鼠坐成一圈，玩具放在桌子上 2、警长仔细观察后离开 3、一老鼠带着一玩具悄悄逃走藏起来， 4、警长回来，要说出逃走的是哪只老鼠，还有什么东西不见了，说对了，就可以把躲起来的老鼠抓回来，说不出则换个警长继续游戏。 5、也可以请几个警长，比一比谁最先发现逃走的老鼠。 7、游戏名称：石头剪刀布 游戏目标:体验玩游戏的快乐 游戏准备:确定游戏的起点和终点 玩 法： 1、教师讲解游戏规则和方法，请幼儿两两结伴。 2、从起点开始玩石头剪刀布的游戏，每一次猜拳胜利的孩子向前跨一步，另一个孩子则留在原地不动，再猜拳决定谁走，如此下去，看谁最先到达终点，即胜利。 3、游戏重新开始。 8、游戏

6、名称：吹泡泡 游戏目标：透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 材料准备：每人一小瓶肥皂水、一根吸管。 玩法： 1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。 2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。 3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。 4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。 9、游戏名称：看电影 游戏目标：能安静专心地观看电影，学做一名文明的小观众。 年 龄 段：中班上学期 游戏准备：大型场地与影片 玩 法： 1、介绍电影的名称和电影里的主要人物，激发幼儿看电影的兴趣。 2、观看电影 3、回活动室交流、回味电影。 游戏提示： 要求孩子专注地观看电影，遵守影剧院规章制度，不

7、影响他人，做一个文明的小观众 10、游戏名称：机灵的小猫 游戏目标:有一定的注意力与自控力，体验游戏乐趣 材料准备：水果若干 玩 法： 1、一名幼儿扮演小猫，蒙住眼睛坐在场地的中间，周围地面放3-4个塑料水果。 2、让其余幼儿扮演小老鼠一个一个轮流走近小猫，将地面的塑料水果捡起，然后走到场地的另一边，在接近小猫和捡水果时尽量不发出声音。 3、小猫听到脚步声就发出“喵喵”的叫声，表示已听到老鼠临近，发出脚步声的那只老鼠就要暂停游戏。 4、谁能成功捡走一个水果就时胜利者，在下一轮游戏中扮演小猫。 5、游戏继续进行。 游戏提示： 1、扮演小猫的幼儿只能靠听觉辨别是否有老鼠靠近，不能偷看。 2、扮老鼠

8、的幼儿每次游戏只捡一个水果。 11、游戏名称：谁是带头人 游戏目标：能细致观察、大胆判断，体验游戏的快乐 玩 法： 1、幼儿围坐成圆圈，请1名幼儿当侦探，暂时离开教室或反趴在教室的墙上，不看教师和别的幼儿。 2、教师悄悄指定一幼儿当带头人，带头人马上带大家做各种动作。 3、教师请侦探出来，观察小朋友的动作。 4、带头人趁侦探不注意时变换各种动作，侦探要通过仔细观察，猜出谁是带头人。猜对了则由带头人做侦探，侦探三次猜不中带头人，则表演一个节目。 游戏提示： 、大家必须模仿带头人做动作，带头人动作改变，大家的动作也要马上改变。 、不能用语言、表情提示侦探。 12、游戏名称：水果蹲 游戏目标：能快速

9、地说出别人的水果名称，锻炼反应的敏捷性。 材料准备：不同的水果头饰15个。 玩 法： 1、15名幼儿分别戴上水果头饰站成一排。 2、由其中一名幼儿先开始边蹲边念：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”戴香蕉头饰的幼儿要马上接：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲。”戴葡萄头饰的幼儿接着念。 3、接不上的幼儿下场，继续游戏的幼儿不能再提到已下场幼儿的水果名称，否则也被罚下场，最后剩下的幼儿胜利。 13、游戏名称：小螃蟹照相 游戏目标：能创造性地摆出与别人不同的造型，感受创作的乐趣 材料准备：小螃蟹照相玩具，或废旧照相机，小螃蟹头饰 玩 法： 1、出示照相机、螃蟹头饰。 2、师念儿歌：“螃蟹、螃蟹真神气

10、，手里拿着照相机，咔嚓咔嚓声音响，它就把你照进去。”念完请幼儿摆出一个造型，教师拿照相机做拍照的动作。 3、鼓励全体幼儿积极的参与活动，开心的游戏，摆出最美的造型。 14、游戏名称：击鼓传花 游戏目标:乐意在游戏中表现自己，感受游戏的快乐 材料准备:花，鼓一只 玩 法： 1由一人击鼓，击鼓人要背对众人，以示公正。 2随着鼓声“咚，咚，咚”敲响，击鼓传花的游戏开始，花要从第一个孩子手里传递到邻近的孩子手里，邻近的孩子接过花后顺手再递给旁边的孩子，花要随着鼓声依次不断地往下传。 3鼓声猛地一停，传花的动作随之立刻停止。 4花落到哪位孩子手里，她就要高高兴兴地从座位上走到讲台前，按规定表演一个自己最

11、拿手的“节目” 5鼓声一阵儿紧，一阵儿松，花儿一会儿传得快，一会儿传得慢。鼓声停止，花落在谁的手中，谁就要重复上述动作。 6如果鼓声停止时，花正好在两人手中，则两人可通过猜手心手背或其他方式决定负者。 15、游戏名称：两只小蜜峰 玩 法： 1、 教师介绍玩法： 两只小蜜峰啊， 飞在花丛中啊， 左飞飞， 右飞飞， 飞啊飞啊啪啪/啊啊/莫莫） 2、 幼儿各自选择玩伴进行游戏。 16、游戏名称：游戏棒 游戏目标：有一定的手眼协调能力、体验游戏乐趣 材料准备：游戏棒一把 玩 法： 1、出示竹签子，两个教师示范游戏。 2、两个小朋友玩游戏，猜拳决定谁先玩，赢的幼儿手握游戏棒，把游戏棒的一头抵在桌面上，然

12、后把手放开让游戏棒撒在桌面上，再用手指把撒在桌上的游戏棒一个一个捡起来，在捡的时候保证其他游戏棒不被移动，如果动了就换另一个小朋友玩。 3、第二个小朋友方法同前。游戏继续进行，直到把所有游戏棒都拾完，最后看谁的游戏棒多就为胜利者。 游戏提示：提醒幼儿注意安全 17游戏名称：翻拍子 游戏目标：尝试从不同的角度甩拍子，体验游戏乐趣 材料准备：每人5个用纸折成的拍子。 玩 法： 1、每两个幼儿一组，猜拳决定谁先仍，输了的孩子把一个拍子甩在地上，赢的孩子用自己的一个拍子去拍甲的拍子，如果甲的拍子被拍翻身了，这个拍子就归乙所有，如果没有翻身就轮到甲用自己的拍子去拍打乙的拍子，如果乙的拍子被拍翻身了，这个

13、拍子就归甲，反复进行。 2、最后看谁的拍子数量多就为胜者。 3、幼儿进行游戏。 18、游戏名称：小动物捉迷藏 游戏目标: 锻炼行动的快速和思维的敏捷性，体验与同伴游戏的乐趣 材料准备：幼儿自带一个帖有自己名字标签的小动物 玩 法： 1、 教师介绍玩法：请一半幼儿将自带的小动物玩具在教室里藏起来，另一半幼儿负责找出小动物玩具 2、 找的幼儿闭起眼睛，大声从1数到10，藏小动物玩具的幼儿便趁这个时间找地方把动物玩具藏好。 3、 找的幼儿数到10之后，大家分头寻找，藏得幼儿便开始从1数到10，在这段时间内找出玩具的幼儿算赢，可以得到小奖品。 4、 交换角色，游戏再次开始。 游戏提示： 游戏开始时，和

14、幼儿一起了解教室的各个地方，排除不安全的因素，如：藏吊柜等。 19、游戏名称：七十二变 游戏目标：能借用身体和辅助材料大胆造型，有一定的创造力和表现能力，体验游戏的乐趣。 游戏玩法： 1、教师示范用身体变化一个事物，请幼儿猜测是什么。 2、启发幼儿尝试用自己的身体造型变化出不同的事物，请同伴猜测。 3、引导幼儿运用辅助材料大胆想象进行身体造型，拓展思维。 4、尝试一组合作变成不同的事物，请其他组小朋友猜测是什么。 20、游戏名称： 赛龙舟 游戏目标：能相互协调蹲着向前走，体验游戏的乐趣 材料准备：音乐录音、丝巾一条、靠枕一个。 玩 法： 1、幼儿三人一组排队成“龙舟”，第一个人手举靠枕当做“龙

15、头”，后面的人一手搭着前面人的肩，一手当桨，第三个人将丝巾塞在裤腰处做“龙尾”。 2、“龙舟”听音乐根据节拍蹲着向前走，当桨的手要前后划动，注意互相协调配合。 3、游戏比赛“赛龙舟”，六对一组，先到终点者获胜。 21、游戏名称：动物蹲 游戏目标：能快速反应说出别人的动物名称，体验游戏的乐趣。 料准备： 不同的动物头饰610个。 玩 法： 1、610名幼儿分别戴上动物头饰。 2、由其中一名幼儿先开始边蹲边念：“兔子蹲，兔子蹲，兔子蹲完狐狸蹲。”戴狐狸头饰的幼儿要马上接：“狐狸蹲，狐狸蹲，狐狸蹲完大熊蹲。”戴大熊头饰的幼儿接着念。 3、接不上的幼儿下场，继续游戏的幼儿不能再提到已下场幼儿的动物名称

16、，否则也别罚下场，最后剩下的幼儿胜利。 游戏提示： 可根据幼儿的年龄段增加动物的种类或改变蹲的名称。 22、游戏名称：卡拉 游戏目标：有一定的观察能力，体验游戏的快乐。 材料准备： 各种动物、花卉的小卡片，分成两半。一半放在椅子上，另一半作门票。 玩 法： 1、幼儿凭票进卡拉厅，找到自己的座位。 2、教师当卡拉厅经理，检查幼儿是否找对座位，同时将门票收起。 3、经理抽签，抽到谁，谁就上来表演一个节目。 4、接着抽签，游戏继续。 23、游戏名称：别坐下 游戏目标：发展幼儿的注意力和快速反应能力，感受游戏的乐趣。 玩 法： 1、请一名幼儿在圆圈中间，其余幼儿坐在圆圈上。 2、游戏开始，坐着的幼儿起

17、立手拉手围着圆圈边走边念或唱平时学过的儿歌或歌曲。 3、儿歌声或歌声一停，圈上的幼儿立即找座位坐下，站在中间的孩子要趁他们还没坐下的一瞬喊出其中一个人的名字。 4、喊完后迅速跑向圈上的任何一个位置，被喊人快速去追，若追上，喊名字的幼儿继续站中间，若追不上则被喊的幼儿站中间，游戏继续进行。 游戏提示： 提醒幼儿追的时候狐疑安全 24、游戏名称：做冰块 游戏目标：大胆造型，有一定的身体控制能力，体验游戏。 玩 法一： 1、大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。” 2、念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。 3

18、、如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地，象征性地打过后，继续游戏。 4、如没有人动，教师可说：“太阳出来了，冰就化掉了”，幼儿可以自由地动了。 5、游戏可反复进行。 玩 法二： 鼓励幼儿合作和进行各种事物的造型，方法如上。 25、游戏名称：点兵点将 游戏目标：愿意爱集体面前大胆表现，体验游戏的乐趣。 玩 法： 1、全体幼儿围成圈。 2、由一个幼儿念儿歌，依次点每个参加者。 3、念到儿歌最后一个字时，被点到者就作为选出派角色的人，表演一个节目。 儿歌 点兵点将 点兵点将 ，点到谁，谁人就是我的，小兵小将，大兵大将，萝卜头

19、子将。 8、游戏名称：照镜子 游戏目标：能根据同伴的动作做出相应的镜面动作，感受表演和模仿的乐趣。 玩 法一： 1、幼儿自由结伴，两人一组。一人做照镜人，摆出一个姿势，另一人做镜子，边说“看我学得像不像”，边迅速模仿“照镜人”的动作，摆出相应的镜面动作。 2、“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈：“像，像，像，你真像！” 3、幼儿两人交换角色，反复进行游戏。 玩 法二： 1、提高游戏难度，幼儿结伴四人一组，两人合作摆出造型，另两人进行模仿，。 游戏提示： 可根据幼儿的能力，从1人照镜子到2人照镜子到3人照镜子，考验孩子的模仿能力 9、游戏名称：嬉水 游戏目标：利用各种工具来玩水，体验玩水的

20、快乐。 材料准备：游泳池或水盆，各种嬉水工具 玩 法： 1、 幼儿相互介绍带来的玩水工具 2、 请幼儿一起用各种工具与同伴一起愉快地嬉水，感知玩水的快乐 游戏提示： 此游戏应在夏季户外进行 10、游戏名称：谁敲我的门 游戏目标：培养幼儿的听觉和注意力，感受游戏乐趣。 材料准备：蒙眼布一块 玩 法： 1、全体幼儿围成圆圈坐，一只椅子放在圆圈中央，选一引导人用手帕蒙上眼睛坐在椅子上。 2、游戏开始，教师请一幼儿走到圆圈中去敲椅背。 3、坐在椅子上的幼儿问：“谁敲我的门？”敲椅背的幼儿回答：“是我！”然后回到原来椅子上坐好。 4、这时教师请引导人拿下蒙眼布，让他说出刚才敲的人是谁，如猜对就对调角色，

21、游戏重新开始；如猜不出就继续做引导人。 5、假如三次猜错就表演一个节目，另选新引导人。 11、游戏名称：快乐小铃铛 游戏目标：有一定的空间感知能力，体验游戏乐趣 材料准备：蒙眼布 玩 法： 1、场地布置：在高于幼儿5公分处系上5个小铃铛 2、幼儿5人一组开始游戏：看好前面的铃铛位置，蒙上眼睛，带好安全帽，走到铃铛下，跳起来，用安全帽去碰铃铛，先发出声音的幼儿为胜。 游戏提示: 提醒幼儿不能用手去碰，旁观者不能进行语言提示。 12、游戏名称：翻花绳 游戏目标：锻炼手指的灵活性和思维的敏捷性，体验游戏的快乐 材料准备：50公分长的绳子 玩 法一： 1、 将50公分长的绳子系成圈。 2、 幼儿在手上

22、翻成不同花样。如五角星造型，降落伞造型等。 玩 法二： 在自己玩的基础上，出题让伙伴解。 13、游戏名称：顶锅盖 游戏目标： 能说出各种菜名，锻炼反应能力，体验同伴两两游戏的快乐。 玩 法： 1、一个幼儿用一只手做锅盖，其他幼儿的食指在下面紧紧顶着“锅盖”。 2、然后大家一起念游戏儿歌：念到“噗！一口风”时，可做吹风状以增加趣味性。 3、儿歌一念完，“手掌锅盖”就可去抓顶着锅盖的食指，同时食指要赶紧收回，不让“锅盖”抓住。若被抓住，就要问：“烧的什么菜？”被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称。 4、交换角色继续进行游戏。 附儿歌： 顶锅盖 顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪。噗！一口风；噗！两口风；噗

23、！三口风。 14、游戏名称：花儿在哪里 游戏目标：根据掌声和人的脸部表情做出正确的判断，锻炼观察力，感受集体游戏的乐趣 年 龄 段：中班下学期 材料准备：自制花一朵 玩 法： 1、 幼儿围坐成圈。 2、 请一个幼儿做找花人，站在圈中央；另一个圆圈上的幼儿做藏花人把花藏在背后。 3、找花人寻找藏花人，如果找花人接近了藏花的地点，其他幼儿可以为他鼓掌，找花人可通过幼儿的面部表情了、动作来判断藏花人。 游戏提示： 提醒幼儿不能用语言进行提示 15、游戏名称：螃蟹走 游戏目标：能创编各种滑稽动作，逗乐参与者，体验游戏的快乐。 玩 法： 1、全体幼儿围成圆圈，由一人扮螃蟹，在圈内边念儿歌边做滑稽动作，引

24、参加者笑。各游戏者忍住不发出笑声， 2、谁先笑就罚他为大家表演节目，然后由他扮作螃蟹，游戏重新开始。 附： 螃蟹走，螃蟹真可笑呀，不会直走横着跑呀，悄悄跑到高粱地，高粱秆上练爬高，高粱秆上练习爬高呀！ 16、游戏名称：快乐传递 游戏目标：合作传递物品，体验集体游戏的快乐。 玩 法： 1、全体幼儿根据人数分成人数相等的若干组，呈若干纵队。 2、每一位幼儿头顶一个纸杯，纸杯底部有松紧带固定在幼儿头部。 3、每组排头幼儿头上的纸杯装有彩色珠子若干。 4、游戏开始，由排头幼儿把纸杯中的珠子倒入第二个幼儿杯中，规则手不能碰触杯子，第二个幼儿再传给第三个幼儿，依次往下传，先传完的一组获胜。 游戏提示： 鼓

25、励幼儿相处又快又稳的方法 17、游戏名称：马兰花开 游戏目标：能快速反应，体验游戏乐趣 玩 法： 1、全体幼儿站成圆圈上，手拉手边年儿歌边向右手方向移动。 2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花。 3、当念到：请你马上就开花。幼儿问：开几瓣花？教师回答：开瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。 4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。 18、游戏名称：套圈 游戏目标：能手眼协调一致进行游戏，体验游戏的乐趣 年 龄 段：中班下学期 材料准备：圈若干、瓶子若干 玩 法： 游戏规则：幼儿6人一组，在起始线手拿圈，每人5个圈，对准中间摆放的瓶子进行套圈，中多者为胜。 游戏提示： 课根据幼儿能力，适当增大或减少圈的的大小或调整瓶子离起始线的距离