中国医科大学15春《护理管理学》在线作业.docx
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1、中国医科大学15春护理管理学在线作业 中国医科大学护理管理学在线作业 试卷总分:100 测试时间:- 单选题 包括本科的各校各科新学期复习资料,可以联系屏幕右上的“文档贡献者” 一、单选题V 1. 指导性计划的特点是:A. 上级部门制定工作目标 B. 上级规定完成任务的方法 C. 具有强制性约束力 D. 有经济调节手段来引导执行 E. 上级部门按阶段验收成果 满分:2 分 2. 回答清楚护理质量管理的“5W1H”问题是在PDCA循环中的哪一阶段:。A. 计划阶段 B. 实施阶段 C. 检查阶段 D. 处置阶段 E. 所有阶段 满分:2 分 3. 护理管理者知识结构的核心是:。A. 管理学科知识
2、 B. 相关学科知识 C. 专业知识 D. 计算机知识 E. 外语知识 满分:2 分 4. 护理信息的种类分为:A. 护理人员信息和护理物质信息 B. 护理基本业务信息和新业务信息 C. 护理业务信息和护理管理信息 D. 护理科研信息和护理教育信息 E. 基础护理信息和专科护理信息 满分:2 分 5. 管理学在生产力方面的研究对象是:。A. 如何正确处理组织中人与人之间的相互关系 B. 如何合理分配和充分利用组织中的资源 C. 如何建立和完善组织机构和管理体制 D. 如何使组织内部环境和外部环境相适应的问题 E. 如何有效地实施激励 满分:2 分 6. 下列非建设性冲突的特点不正确的是:。A.
3、 双方都关心实现共同的目标 B. 双方都极为关注自己的观点是否取胜 C. 双方都不愿意了解对方的意见 D. 时常发生由争论问题转为人身攻击 E. 双方交换意见的情况不断减少 满分:2 分 7. 护理管理体系标准又可分为:A. 护理技术操作标准 B. 人员管理标准 C. 护理技术管理标准 D. 专科技术操作标准 E. 专科技术管理标准 满分:2 分 8. 医院护理管理系统中,最基层的管理者是:A. 护理部主任 B. 科护士长 C. 病房护士长 D. 副护士长 E. 主管护师 满分:2 分 9. 下列说明管理的系统原理含义的是:。A. 管理中应当把人看作最主要的管理对象 B. 管理活动要把握全局、
4、总体规划 C. 管理活动应处于动态变化中 D. 管理活动要讲求实际效益 E. 管理活动需要调动人的积极性 满分:2 分 10. ABC时间管理法的核心是:。A. 制定工作程序 B. 解决主要矛盾 C. 避免浪费时间的习惯 D. 保持心理健康 E. 学会拒绝 满分:2 分 11. 管理学在生产关系方面的研究对象是:。A. 如何使组织内部的规章制度与社会上层建筑保持一致 B. 如何建立和完善组织机构和管理体制 C. 如何合理规划和组织生产力 D. 如何提高组织的经济效益 E. 如何创造组织的社会效益 满分:2 分 12. 护理部管理人员发现问题及时纠正,遵循的管理原则是:。A. 整分合原则 B.
5、能级原则 C. 动力原则 D. 反馈原则 E. 随机制宜原则 满分:2 分 13. 根据期望理论,预测一个人想做什么和他投入多大的努力去做,需要的条件是:。A. 期望值高,关联性高,效价高 B. 期望值高,关联性高,效价低 C. 期望值高,关联性低,效价低 D. 期望值低,关联性高,效价低 E. 期望值低,关联性低,效价低 满分:2 分 14. 根据生命周期理论,宜采用授权型领导方式的员工的成熟度构型是:A. 能力低,动机水平低 B. 能力低,动机水平高 C. 能力高,动机水平低 D. 能力高,动机水平高 E. 以上都不是 满分:2 分 15. 费德勒的权变理论认为,对领导效果最有利的环境条件
6、是:。A. 上下级关系好,工作任务结构明确,领导者职权强 B. 上下级关系好,工作任务结构明确,领导者职权弱 C. 上下级关系好,工作任务结构不明确,领导者职权强 D. 上下级关系差,工作任务结构不明确,领导者职权强 E. 上下级关系差,工作任务结构不明确,领导者职权弱 满分:2 分 16. 管理职能中最基本的职能是:。A. 计划 B. 组织 C. 人力资源管理 D. 领导 E. 控制 满分:2 分 17. 医院的规章制度属于下列计划形式中的:。A. 目标 B. 规则 C. 程序 D. 策略 E. 政策 满分:2 分 18. 下列哪项不是护理信息的特点:。A. 生物医学属性 B. 相关性 C.
7、 准确性 D. 连续性 E. 大量性 满分:2 分 19. 我国医院分级管理标准规定二、三级医院医师与护理人员之比为:A. 1:04 B. 1:08 C. 1:10 D. 1:15 E. 1:20 满分:2 分 20. 护士长指导并带领下属护理人员共同完成护理任务,实现护理目标。此时扮演的角色是:。A. 计划者 B. 护理管理者 C. 监督者 D. 资源调配者 E. 代表者 满分:2 分 21. 组织为本单位护理人员设计的自我认知、成长通道的管理方案,称为:。A. 职业生涯 B. 职业计划 C. 职业发展 D. 护理职业路径 E. 职业期望 满分:2 分 22. 组织设计的管理幅度原则的含义是
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