中华经典诗文诵读活动实施方案.docx

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1、中华经典诗文诵读活动实施方案中华经典诗文诵读活动实施方案 五年级一班 一、经典诵读的意义 中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。 二、目的要求 1、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的智慧，懂得

2、“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己； 2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力； 3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力； 4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操； 5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力； 6、变化气质，提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅； 7、经典诵读活动是一项系统的文化工程，需要友好小学全体老师、家长和孩子的共同努力，尤其需要家长的理解和支持。 三、具体措施 内容 主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、

3、三字经、弟子规、论语、大学、中庸；神话故事；寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。分低、中、高三个层次。 推荐内容： 低：1、语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首；弟子规或百家姓。 2、语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首；三字经、论语1篇。 中：3、语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首；千字文、论语4篇。 4、优秀古诗文20首；论语；寓言故事十则；神话故事。 高：5、大学；中庸；现代诗文10篇。 6、孟子；现代诗文10篇。 、操作安排 1、活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。 2、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。 3、保证平均每天10分钟的诵读时间，除早读和下午德育教学前三分钟时间外、语文课的前2分钟外，还应提倡课后诵读。 4、在班墙报栏专门开辟“古诗文园地”，指导本班诵读。 5、给家长发通知，介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。 6、本学期学校要举办一次全班性中华经典诗文诵读展示活动。 7、老师也积极参与该活动的实施过程中去，形成人人参与良好的诵读氛围。