中医骨伤科基础.docx

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1、中医骨伤科基础中医骨伤科学基础教学大纲 (供针灸推拿-外向型/针推专业使用) I 前 言 中医骨伤科学基础是中医最具特色的临床基础学科之一，本课程是在学生修完中医基础课程，如中医基础理论、中医诊断学、中药学、中医内科学等和西医基础课程之后开设的一门适用于中医专业本科的临床主干课程，为必修课。 本大纲参照中医专业要求及教学计划而编写，适用于针灸推拿-外向型/针推专业本科学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下： 1.中医骨伤科学基础的教学总体目标是：根据国家教委制订中医专业培养目标的要求，本门课程通过讲授和示教，使学生掌握必要的医学理论基础及有关疾病的发生发展规律，同时要求学生在学过中医学各门基

2、础课程的基础上，了解与掌握中医骨伤科学基础的基本理论为今后学习骨伤专业各门临床学科打下扎实的基础。 2.为了使教师和学生更好的掌握教材，大纲每一章节均由教学目的要求、教学内容和教学方法三部分组成。教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容和教学要求级别对应。 3.教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同的专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 4.总教学时数为32学时，无临床示教。教学方法采用启发式教学，结合临床病例，充分利用现代化教学设备，加强辅导,课堂教学阶段，重点讲授中医骨伤学基本理论、基础知识，培养和提高学生的自学能力。 II 正文 第一章 中医骨伤科发展简史 一、教

3、学目的：通过学习中医骨伤科的起源及其发展的漫长历程，了解历代中医骨伤科的主要成就。 二、教学要求 了解中医骨伤科的起源及其发展的漫长历程和历代中医骨伤科的主要成就。 三、教学内容 1.中医骨伤科的起源、发展。 1 2.历代中医骨伤科的主要成就。 第二章 损伤的分类 一、教学目的：通过损伤的概念及各种分类法的特点熟悉损伤各种分类法的相互联系。掌握损伤常用的分类方法。 二、教学要求 1.掌握损伤常用的分类方法。 2.熟悉损伤各种分类法的相互联系。 3.了解损伤的概念及各种分类法的特点。 三、教学内容 1.损伤常用的分类方法。 2.损伤各种分类法的相互联系。 第三章 损伤的病因病机 第一节 病因 一

4、、教学目的：通过掌握损伤内因与外因定义，了解相互关系。 二、教学要求 1.掌握损伤的内因、外因。 2.了解损伤内因与外因的相互关系。 三、教学内容 1.外因、内因的定义。 2.外因：包括外力伤害、外感六淫及邪毒感染等。 3.内因：包括年龄、体质、解剖结构、病理因素及职业工种等。 第二节 病机 一、教学目的：通过皮肉筋骨、气血精津、经络脏腑的生理活动、相互关系，明确其病理变化。 二、教学要求 1.掌握骨伤科疾病发生后，皮肉筋骨、气血精津、经络脏腑的病理变化。 2.熟悉皮肉筋骨、气血精津、经络脏腑的相互关系。 3.了解皮肉筋骨、气血精津、经络脏腑的生理活动。 三、教学内容 2 1.概述人体皮肉筋骨

5、、气血精津、经络脏腑的相互关系。 2.皮肉筋骨、气血精津、经络脏腑的生理功能及其损伤后病理变化。 第四章 辨证诊断 第一节 损伤的症状 一、教学目的： 通过学习损伤全身症状、局部一般症状、特殊症状，明确损伤的临床特点。 二、教学要求 1.掌握损伤后局部一般症状与特殊症状。 2.熟悉损伤后全身症状。 三、教学内容 1.全身症状：发热、口渴、口苦、心烦、便秘、夜寐不安、脉浮数或弦紧、舌质红、苔黄厚腻等。如合并外伤性休克，还有相应表现。 2.局部一般症状：疼痛、肿胀、瘀斑、功能障碍等。 3.局部特殊症状：包括筋骨损伤特征及脏腑损伤的特殊症状。 第二节 骨病的症状 一、教学目的：通过各种骨病全身症状、

6、一般症状、特殊症状，明确损伤的临床特点。 二、教学要求 1.掌握骨病局部的一般症状与特殊症状。 2.了解各种骨病所出现的全身症状。 三、教学内容 1.全身症状：介绍各种骨病的临床表现。 2.局部一般症状：疼痛、肿胀、功能障碍等。 3.局部特殊症状：畸形、肌萎缩、筋肉挛缩、肿块、疮口与窦道等。 第三节、四诊 一、教学目的：通过望、闻、问、切四诊方法，掌握望、闻、问、切四诊在骨伤科运用要点、摸诊的主要用途和常用手法。 二、教学要求 1.掌握摸诊的主要用途和常用手法。 3 2.熟悉望、闻、问、切四诊在骨伤科运用要点；熟悉望、闻、问、切四诊方法。 三、教学内容 1.问诊：一般情况、发病情况、全身情况、

7、其他情况。 2.望诊：望全身、望局部。 3.闻诊：一般闻诊、局部闻诊。 4.切诊：切脉、摸诊。 第四节 辨证方法 一、教学目的：通过骨伤科八纲、气血辨证方法，熟悉骨伤科脏腑辨证方法和了解骨伤科经络辨证、卫气营血辨证方法。 二、教学要求 1.掌握骨伤科八纲、气血辨证方法。 2.熟悉骨伤科脏腑辨证方法。 3.了解骨伤科经络辨证与卫气营血辨证方法。 三、教学内容 1.八纲辨证：阴阳、表里、寒热、虚实。 2.气血辨证：伤气、伤血、气血两伤。 3.脏腑辨证：肺与大肠辨证、肾与膀恍辨证、肝与胆辨证、脾与胃辨证、心与小肠辨证 4.经络辨证：介绍经络与伤患的发生及转变的关系。 5.卫气营血辨证：卫分、气分、营

8、分、血分的生理作用及伤后证候。 第五章 骨关节检查法 第一节 测量和运动检查 一、教学目的：通过周径测量方法及临床上常见的病理步态，熟悉人体各关节功能活动范围，了解关节主动和被动活动的功能检查方法。 二、教学要求 1.掌握角度、长度及周径测量方法。 2.掌握临床上常见的病理步态。 3.熟悉人体各关节功能活动范围。 4.了解关节主动和被动活动的功能检查方法。 三、教学内容 4 1.测量检查：角度、长度、周径测量及人体各关节功能活动范围。 2.运动检查：步态、关节功能的检查。 第二节 各部位检查法 一、教学目的：通过各部位的望诊方法，触诊及运动检查要点，掌握各部位特殊检查法。 二、教学要求 1.掌

9、握各部位特殊检查法。 2.熟悉各部位触诊及运动检查要点。 3.了解头颈、胸腹、腰背、骨盆以及四肢各部位的望诊方法。 三、教学内容 1.头部检查：望诊、触诊。 2.颈部检查：望诊、运动检查、触诊、特殊检查。 3.胸部检查：望诊、触诊。 4.腹部检查：望诊、触诊。 5.腰背部检查：望诊、运动检查、触诊、特殊检查。 6.骨盆检查：望诊、触诊、特殊检查。 7.肩部检查：望诊、运动检查、触诊、特殊检查。 8.肘部检查：望诊、运动检查、触诊、特殊检查。 9.腕和手部检查：望诊、运动检查、触诊、特殊检查。 10.髋部检查：望诊、运动检查、触诊、特殊检查。 11.膝部检查：望诊、运动检查、触诊、特殊检查。 1

10、2.踝与足部检查：望诊、运动检查、触诊、特殊检查。 第六章 神经功能检查法 一、教学目的：通过学习明确感觉检查内容及生理反射、病理反射检查方法及临床意义，掌握肌力测定标准及其检查方法四肢神经损伤的主要临床表现及其检查方法。 二、教学要求 1.掌握四肢神经损伤的主要临床表现及其检查方法。 2.掌握肌力测定标准及其检查方法。 3.熟悉生理反射与病理反射检查方法及其临床意义。 5 4.了解感觉检查内容及临床意义。 三、教学内容 1.感觉检查：检查内容、临床意义、记录方法。 2.肌力检查：测定标准、各部位肌肉肌力测定方法及其临床意义。 3.反射检查：生理反射、病理反射、临床意义。 4.植物神经检查：检

11、查内容、临床意义。 5.四肢神经损伤检查：桡神经、正中神经、尺神经、坐骨神经、腓总神经、胫神经损伤的主要临床表现及其检查方法。 第七章 关节镜检查 一、教学目的：通过了解关节镜的构造及用途，熟悉关节镜的检查技术。 二、教学要求 1.熟悉关节镜的检查技术。 2.了解关节镜的构造及用途。 三、教学内容 1.关节镜的构造及用途。 2.关节镜检查术：操作方法、术后处理、注意事项。 第八章 影像学检查 第一节 X线检查法 一、教学目的：通过学习X线片阅读方法，掌握骨与关节疾患的基本X线表现。 二、教学要求 1.掌握骨与关节疾患的基本X线表现。 2.熟悉X线片阅读方法。 三、教学内容 1.X线片阅读方法。

12、 2.骨与关节X线片的分析：包括软组织、骨与关节疾患的基本X线表现。 第二节 穿刺及造影技术 一、教学目的：通过学习四肢关节穿刺术、关节液检查及造影技术、腰椎穿刺术、脑脊液检查及椎管造影，掌握操作方法及注意事项。 二、教学要求 6 1.掌握四肢关节穿刺术、关节液检查及造影技术。 2.熟悉腰椎穿刺术、脑脊液检查及椎管造影术。 3.了解活体组织穿刺的器材准备、操作方法及注意事项 三、教学内容 1.关节穿刺及关节液检查：适应证、操作方法、穿刺途径、关节液检查。 2.腰椎穿刺术及脑脊液检查：适应证、禁忌证、操作方法、并发症、穿刺后处理及脑脊液压力测定。 3.活体组织穿刺：器材准备、操作方法、穿刺物分析

13、、注意事项。 4.造影检查：关节造影、血管造影、椎管造影。 第三节 电子计算机X线横断体层扫描 一、教学目的：通过了解CT检查原理，熟悉CT应用范围。 二、教学要求 1.熟悉CT应用范围。 2.了解CT检查原理。 三、教学内容 1.CT检查原理。 2.CT应用范围：骨科疾病、骨肿瘤及脏器疾患的诊断。 第四节 磁共振显象 一、教学目的：明确磁共振显象的原理、应用范围。 二、教学要求：了解磁共振显象的原理、应用范围。 三、教学内容： 1.原理。 2.应用范围。 第五节 放射性核素显象 一、教学目的：通过了解放射性核显象检查原理，熟悉放射性核素显象的应用范围。 四、教学要求： 1.熟悉放射性核素显象

14、的应用范围。 2.了解放射性核显象检查原理。 7 三、教学内容 1.放射性核素检查原理。 2.放射性核素检查应用范围：骨骼系统疾病、肾与膀胱疾病等。 第六节 超声诊断法 一、教学目的：通过了解超声诊断的原理，熟悉超声诊断的应用范围。 二、教学要求： 1.熟悉超声诊断的应用范围。 2.了解超声诊断的原理。 三、教学内容 1.超产诊断原理。 2.超声诊断应用范围：颅脑外伤及颅内占位性病变、脊柱及椎管内疾患、各 种心血管及内脏疾患。 第七节 肌电图检查 一、教学目的：通过了解肌电图的检查原理，熟悉肌电图的应用范围。 二、教学要求： 1.熟悉肌电图的应用范围。 2.了解肌电图的检查原理。 三、教学内容

15、 1.肌电图检查原理。 2.肌电图检查方法。 3.肌电图应用范围：下运动神经元疾病、肌原性疾病、周围神经损伤、神经压迫性疾病等。 第九章 手法 第一节 概述 一、教学目的：通过学习手法应用原则、运用手法的适应证、禁忌证及注意事项，掌握手法的训练方法、效能及分类。 二、教学要求 1.掌握手法的训练方法、效能及分类。 2.熟悉运用手法的适应证、禁忌证及注意事项。 3.了解手法应用原则。 8 三、教学内容 1.手法应用原则：包括早、稳、准、巧等。 2.手法适应证：骨折、脱位、筋伤、骨关节退行性病变、损伤后遗症等。 3.手法禁忌证：感染、结核、恶性肿瘤、血友病、精神病及妊娠妇女等。 4.手法注意事项：

16、手法前要全面掌握病情，做好准备工作，操作时应掌握要领，治疗后认真复查等。 5.手法训练：包括摸法、推拿、按摩等手法训练及夹缚包扎练习、体格锻炼等。 6.手法效能：理伤整复、接骨续筋；行气活血、消肿止痛；宣通散结、剥离粘连；舒筋活络、解除痉挛等。 7.手法分类：包括骨折复位、脱位复位、理筋等手法。 第二节 骨折复位手法 一、教学目的：通过学习骨折复位手法的历史沿革，熟悉骨折复位手法施行时注意事项，掌握正骨八法的操作要领。 二、教学要求 1.掌握正骨八法的操作要领。 2.熟悉骨折复位手法施行时注意事项。 3.了解骨折复位手法的历史沿革。 三、教学内容 1.骨折复位手法历史沿革。 2.施行正骨手法注

17、意事项。 3.正骨八法：手摸心会、拔伸牵引、旋转屈伸、提按端挤、摇摆触碰、夹挤分骨、折顶回旋、按摩推拿。 第三节 脱位复位手法 一、教学目的：通过学习脱位复位手法的历史，脱位复位手法的注意事项，掌握常用的脱位复位手法。 二、教学要求 1.掌握常用的脱位复位手法。 2.熟悉脱位复位手法的注意事项。 3.了解脱位复位手法的历史沿革。 三、教学内容 9 1.脱位复位手法历史沿革。 2.脱位复位手法：手摸心会、拔伸牵引、屈伸回旋、端提捺正、足蹬膝顶、杠杆支撑。 第四节 理筋手法 一、教学目的：通过学习理筋手法的功效，掌握常用理筋手法的动作要领、功用及适应证。 二、教学要求 1.掌握常用理筋手法的动作要

18、领、功用及适应证。 2.了解理筋手法的功效。 三、教学内容 1.理筋手法的功效。 2.常用理筋手法的动作要领、功用及适应证。 第十章 固定 第一节 外固定 一、教学目的：明确夹板固定、石膏固定、牵引疗法、外固定器固定方法。 二、教学要求 1.掌握夹板固定、石膏固定方法。 2.熟悉牵引疗法。 1、了解外固定器固定方法。 三、教学内容 1、夹板固定。 2、石膏固定。 3、牵引疗法。 4、外固定器固定方法。 第二节 内固定 一、教学目的：通过了解内固定物的材料要求，切开复位内固定的方式、种类及操作方法，掌握切开复位内因定的适应证。 二、教学要求 1.掌握切开复位内固定的适应证。 2.熟悉切开复位内固

19、定的方式、种类及操作方法。 10 3.了解内固定物的材料要求。 三、教学内容 1.切开复位与内固定的适应证：手法复位失败、关节内骨折不能达到满意的闭合复位、合并血管或神经损伤等。 2.切开复位与内固定的缺点：延迟愈合或不愈合、手术创伤和失血、神经或血管损伤、组织粘连等。 3.内固定物的材料要求：抗酸抗碱、不起电解作用、有较高的机械强度等。 4.内固定的方式、种类及操作方法：钢丝、螺丝钉、接骨板、髓内针等。 第十一章 药物疗法 第一节 内治法 一、教学目的：通过了解骨伤科内治法的特点和分类，损伤三期辨证治疗原则，掌握各种内治法的适应证、禁忌证、常用方剂和注意事项。 二、教学要求 1.掌握各种内治

20、法的适应证、禁忌证、常用方剂和注意事项。 2.熟悉损伤三期辨证治疗原则。 3.了解骨伤科内治法的特点和分类。 三、教学内容 1.骨伤内治法 损伤三期辨证治法：初期治法的适应证、临床应用、禁忌证或注意事项。中期治法的适应证、临床应用及注意事项。后期治法的适应证和临床应用。 按损伤部位辨证治疗：三焦辨证治法。主方加部位引经药。 2.骨病内治法 解毒法的适应证和临床应用。 散结法的适应证和临床应用。 通络法的适应证和临床应用。 内托法的适应证和临床应用。 补养法的适应证和临床应用。 3.伤科杂证内治法：发汗解表法、养阴清热法、固涩收敛法、镇纳安神法、健脾利湿法的适应证和临床应用。 第二节 外治法 1

21、1 一、教学目的：通过了解骨伤科常用的药物外治法种类，骨伤科外治法的施用原则，掌握药物外治法的临床应用和注意事项。 二、教学要求 1.掌握药物外治法的临床应用和注意事项。 2.熟悉骨伤科外治法的施用原则。 3.了解骨伤科常用的药物外治法种类。 三、教学内容 1.敷贴药的配制方法、种类、临床应用及注意事项。 2.搽擦药的配制方法及临床应用。 3.熏洗湿敷药的配制方法及临床应用。 4.热熨药的种类、配制方法及临床应用。 5.药条的配制方法及临床应用。 6.中药离子导入的配制方法及临床应用。 第十二章 练功疗法 一、教学目的：通过了解练功疗法发展简史，全身各部功法姿式，掌握练功疗法的分类、作用、动作

22、要领及注意事项。 二、教学要求 1.掌握练功疗法的分类、作用、动作要领及注意事项。 2.熟悉全身各部功法姿式。 三、教学内容 1.练功疗法历史沿革和发展概况。 2.练功疗法分类。 3.练功疗法作用。 4.练功注意事项。 5.全身各部功法训练。 第十三章 其他疗法 第一节 针灸疗法 一、教学目的：通过了解针灸疗法在骨伤科临床的应用概况，熟悉针灸疗法的治疗原则，掌握配穴处方的基本原则和操作方法。 二、教学要求 12 1.掌握配穴处方的基本原则和操作方法。 2.熟悉针灸疗法的治疗原则。 3.了解针灸疗法在骨伤科临床的应用概况。 三、教学内容 1.针灸疗法基础：治疗原则、配穴处方的基本原则、治法分类和

23、操作方法。 2.针灸疗法在骨伤科的应用：软组织损伤、脱证、外伤性截瘫及小儿麻痹后遗症的治疗。 第二节 物理疗法 一、教学目的：通过了解物理疗法在骨伤科临床的应用概况，熟悉物理疗法的种类、作用原理、功效、适应证、禁忌证、加剧反应的发生和处理原则，掌握骨伤科常用物理疗法。 二、教学要求 1.掌握骨伤科常用物理疗法。 2.熟悉物理疗法的种类、作用原理、功效、适应证、禁忌证、加剧反应的发生和处理原则。 3.了解物理疗法在骨伤科临床的应用概况。 三、教学内容 1.理疗的定义和种类：人工物理因素疗法、自然物理因素疗法。 2.理疗作用的性质和原理：充血、消炎、镇痛等。 3.理论的应用范围：预防、治疗、康复。

24、 4.理疗注意事项：综合应用、加剧反应的发生和处理。 5.理疗的适应证、禁忌证。 6.骨伤科常用理疗方法：电疗法、磁疗法、光疗法、超声疗法、传导热疗法。 第三节 封闭疗法 一、教学目的：通过了解封闭疗法的作用原理、临床常用药物，掌握封闭疗法的适应证、禁忌证、常用注射部位和操作方法。 二、教学要求 1.掌握封闭疗法的适应证、禁忌证、常用注射部位和操作方法。 2.了解封闭疗法的作用原理、临床常用药物。 三、教学内容 13 1.封闭疗法的作用原理、适应证和禁忌证。 2.封闭疗法的常用药物、注射部位。 3.封闭疗法的操作方法及注意事项。 第四节 手术疗法 一、教学目的：通过了解手术注意事项、术前准各和

25、术后处理工作、树立无菌观念，熟悉手术基本操作：止血带的使用、无创技术、骨伤科常用手术器械的使用及最基本的骨伤科手术操作技术，掌握清创术。 二、教学要求 1.掌握清创术。 2.熟悉手术基本操作。 3.了解手术注意事项、术前准各和术后处理工作、树立无菌观念。 三、教学内容 1.手术前准备和手术后处理。 2.止血带使用、无创技术。 3.骨伤科常用手术器械的使用。 4.骨伤科基本手术操作技术。 5.清创术的定义、适应证及操作程序。 第十四章 创伤急救 第一节 急救救护 一、教学目的：通过熟悉急救救护的原则及其意义，了解严重创伤心跳呼吸骤停的抢救方法，掌握止血、包扎、固定、搬运四项急救基本技术。 二、教

26、学要求 1.掌握止血、包扎、固定、搬运四项急救基本技术。 2.熟悉急救救护的原则及其意义。 3.了解严重创伤心跳呼吸骤停的抢救方法。 三、教学内容 1.急救救护的原则与创伤救护的步骤。 2.严重创伤心跳呼吸骤停的临床表现、诊断及抢救方法。 3.创伤救护的四项基本技术：止血、包扎、固定、搬运。 4.创伤伤口及处理。 14 第二节 创伤性休克 一、教学目的：通过熟悉创伤性休克的病因病机及辨证诊断方法，掌握创伤性休克的治疗方法。 二、教学要求 1.掌握创伤性休克的治疗方法。 2.熟悉创伤性休克的病因病机及辨证诊断方法。 三、教学内容 1.创伤性休克的定义、病因病机、辨证与诊断、治疗方法。 第三节 创

27、伤后感染 一、教学目的： 通过熟悉创伤后感染的病因病机及辨证诊断方法，掌握各种创伤后感染的治疗方法。 二、教学要求 1.掌握各种创伤后感染的治疗方法。 2.熟悉创伤后感染的病因病机及辨证诊断方法。 三、教学内容 1.化脓性感染：病因病机、辨证与诊断、治疗方法。 2.破伤风：病因病机、辨证与诊断、治疗方法。 3.气性坏疽：病因病机、辨证与诊断、治疗方法。 第四节 创伤后呼吸窘迫综合征 一、教学目的：通过了解创伤后呼吸窘迫综合征病因病机，熟悉创伤后呼吸窘迫综合征的临床表现及治疗方法。 二、教学要求 1.熟悉创伤后呼吸窘迫综合征的临床表现及治疗方法。 2.了解创伤后呼吸窘迫综合征病因病机。 三、教学

28、内容 1.创伤后呼吸窘迫综合征的定义。 2. 创伤后呼吸窘迫综合征病因病机。 3. 创伤后呼吸窘迫综合征辨证与诊断。 4. 创伤后呼吸窘迫综合征治疗方法。 第五节 脂肪栓塞综合征 15 一、教学目的：通过了解脂肪栓塞综合征的定义与病因病机，熟悉脂肪栓塞综合征的辨证诊断和治疗方法。 二、教学要求 1.熟悉脂肪栓塞综合征的辨证诊断和治疗方法。 2.了解脂肪栓塞综合征的定义与病因病机。 三、教学内容 1. 脂肪栓塞综合征的定义 2. 脂肪栓塞综合征病因病机 3. 脂肪栓塞综合征辩证与诊断：诊断要点、辨证分型。 4. 脂肪栓塞综合征治疗方法。 第六节 筋膜间隔区综合征 一、教学目的：通过熟悉筋膜间隔区

29、综合征的定义与病因病机，掌握筋膜间隔区综合征的辨证诊断与治疗方法。 二、教学要求 1.掌握筋膜间隔区综合征的辨证诊断与治疗方法。 2.熟悉筋膜间隔区综合征的定义与病因病机。 三、教学内容 1. 筋膜间隔区综合征的定义。 2. 筋膜间隔区综合征病因病机 3. 筋膜间隔区综合征治疗方法 第七节 挤压综合征 一、教学目的： 通过熟悉挤压综合征的定义与病因病机，掌握挤压综合征的辨证诊断与治疗方法。 二、教学要求 1.掌握挤压综合征的辨证诊断与治疗方法。 2.熟悉挤压综合征的定义与病因病机。 三、教学内容 16 1. 挤压综合征的定义。 2. 挤压综合征病因病机。 3. 挤压综合征治疗方法。 III 教

30、学组织与方法 1.实施机构：由中医医学院骨伤推拿学教研室执行。 2.组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。 3.教学方法： 理论教学：采用启发式、讨论式、交互式课堂教学形式，辅于现代教育技术和传统教学手段。核心内容讲授为主，重点内容介绍为主，一般内容自学为主。 辅导形式：辅导讲义、课堂答疑。 4.考核办法：考试采用闭卷笔试，教学测量分期中和期末考试。 17 教学时数分配表 教学讲课内容 手段 第一章中医骨伤发展简史 第二章损伤的分类 第三章损伤的病因病机 第四章辨证诊断 第五章骨关节检查法 第六章神经功能检查法 第七章关节镜检查 第八章影像学检查 第九章手法 第十章固定 第十一章药物疗法 第十二章练功疗法 第十三章其他疗法 第十四章创伤急救 合 计 1 1 1 3 4 2 1 1 2 4 2 2 4 4 32 1 2 7 2 2 2 6 3 7 3 6 7 48 时数 核心 1 3 6 2 1 1 7 4 2 1 3 13 44 重点 教学内容 实验内容 时数 类型 18