个月宝宝早教及饮食.docx
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1、个月宝宝早教及饮食8个月是宝宝认知能力的分水岭 著名的发展心理学家琼皮亚杰设计了一个有关智力发展状况的权威测试,其目的是检验婴儿对物体永存的认知能力,即物体在被隐藏的状态下仍旧是客观存在的。 实验者拿起一个球给婴儿看,然后将球放进一个杯子里,用东西盖住,将球隐藏起来。在婴儿面前反复演示,直到婴儿知道寻找这个杯子为止。之后,将球放到第二个杯子里,同样用东西盖住,再把两个杯子紧挨着放在一起。 注意一定要确保婴儿已经观察到球最后被藏在哪一只杯子里。 婴儿会到哪一个杯里去找球呢?不满8个月的婴儿会到第一个杯子里去找球。皮亚杰认为这是一个证明婴儿对事物还不具备完全认知能力的证据。而满8个月或更大的婴儿遇
2、到这个问题却能迎刃而解,他们会到第二个杯子里去找球。 为什么8个月会成为婴儿认知能力的一个分水岭呢? 亲亲袋鼠早教专家们做出了一个非常有趣的解释,他们认为,婴儿对物体永存的认知,需要以掌握两个技能为前提:抑制自己把手伸进第一个杯子的能力和记住球被放在第二个杯子的能力。 这两种能力都和婴儿的神经活动日益频繁、脑部能量消耗的增多及额叶前部大脑皮质的髓鞘使用频率增加有关。只有当婴儿已经拥有自我抑制力、抓取能力及良好的记忆能力时,他的脑部才会出现以上所说的各种变化。 8个月宝宝健脑食谱:黑芝麻糊 主料:黑芝麻500克,糯米500克 调料:白糖少许。 制作方法 1.将黑芝麻、糯米研成粉末; 2.将粉末炒
3、熟并搅拌匀; 3.加上适量白糖即可。 健康提示 黑芝麻含植物油、卵磷脂、VE、蛋白质、叶酸、芝麻素、芝麻酚、糖类及较多的钙,这些物质对脑细胞的生长组成和代谢非常重要。可填脑髓、润五脏、补肝肾、益精血。不过,黑芝麻属温热食物,煮粥时要少而稀,以防宝宝食入过量,造成积食。 8个月宝宝认知能力的小游戏 1、黑白轮廓游戏 功用:以强烈的黑白对比吸引孩子注意,辨识色彩及其轮廓。 道具:黑色色纸、白色书面纸 玩法:取黑色色纸 裁成不同的形状,再将它贴在白色的书面纸中间,两者颜色亦可对调。接着将完成后的图卡,放在孩子的眼前让他看,每张图卡约需停留35秒。 2、认识生活小物 功用:结合视觉及触觉启蒙 道具:孩
4、子的玩具、音乐铃或水果 玩法:准备几个孩子喜欢的玩具、音乐铃,或者是颜色鲜艳的水果如橘子、 苹果等,先由父母用趣味化的方式介绍它颜色、特点,提高孩子的好奇心,接着让他自行把玩,用眼睛、用手来认识这个新奇的物品。孩子的专注力较短暂,如果孩子玩一下就将玩具丢下,家长不必刻意勉强,另寻空档再开始即可。 3、小车过山河 功用:空间知觉启蒙及物体恒存概念 道具:书面纸、小玩具车 玩法:先将大张书面纸卷成纸筒,接着在孩子面前将玩具车由纸筒的一端推入,这时小朋友会想要找出被藏起来的小车,妈妈再慢慢将纸筒倾斜,让小车滑下来。初期先由妈妈做示范,待他熟悉这个游戏后,便可改为孩子自己操作。这个游戏略有难度,通常无
5、法一天内即学会,家长可得保持耐心喔。 8个月宝宝认知能力培养 1、视觉训练 (1)不断更新视觉刺激、扩大小儿的视野。教小儿认识、观看周围生活用品、自然景现。可激发小儿的好奇心,发展小儿的观察力。 (2)利用图片、玩具培养小儿观察力。教小儿认识、观看周围生活用品、自然景现,并与实物进行比较。 2、听觉训练 (1)辨别声响。将同一物体放入不同制品的盒中,让孩子听听声响有何不同,以发展小儿听觉的灵活性。 (2)发展对音乐的感知。仍以轻柔、节奏鲜明的轻音乐为主,节奏要有快有慢,有强有弱。让小儿听不同旋律、音色、音调、节奏的音乐,提高对音乐的感知能力。家长可握着小儿的两手教小儿合着音乐学习拍手,也可边唱
6、歌边教孩子舞动手臂。这些活动即可培养小儿的音乐节奏感、发展孩子动作,还可激发小儿积极欢快的情绪,促进亲子交流。 (3)敲敲打打。让小儿敲打一些不易敲碎的物体,引导小儿注意分辨不同物体敲打发出的不同声响以提高小儿对声音的识别,发展对物体的认识能力。 8个月宝宝认知能力训练 让小孩看着娃娃或他人,家长可用游戏的方法认知自己身体的各个部位,如让 小孩用手指着娃娃的眼睛,大人说:“这是眼睛,宝宝的眼睛呢?”帮他指自己的眼睛,逐渐小儿会独立指眼睛。 感知 继续给小儿抚摸、亲吻,如配合儿歌或音乐的拍子,握着小儿的手,教他拍手,按音乐节奏模仿小鸟飞,蹦砕身体;还可以让他闻闻香皂、牙膏,尝尝糖和盐,培养嗅觉感
7、知能力。 用手绢盖住宝宝正在玩的积木,看他能否揭开手绢将积木取出。也可用塑料杯、盒子或一张 纸趁他玩得高兴时将玩具盖住,看他能否将玩具找出。如果不会或者要哭,就将玩具露一点出来,让他自己取出。 8个月宝宝夜间分离特点 如果你的宝宝睡在另一个房间里,他会为夜间与你分离而焦虑不安。尤其在宝宝8个月的时候,这一特点表现得特别明显。因此,在你把他放到床上之前,建议你多花点时间给他讲讲故事、亲密地依偎一会儿、放一些舒缓的音乐。养成一套可以遵循的睡前程序,这些能给宝宝他所需要的安全感,使他更容易入睡。 你的宝宝会喜欢每晚在睡前进行一系列固定的活动,让他知道接下来会发生什么。这样做能使他更放松、更容易入睡。
8、你要注意选择一些能够让宝宝安静下来,而不是引他亢奋的活动。 你们的睡前程序可以从浴室或起居室开始,在宝宝的卧室或其他宝宝睡觉的地方结束。重要的是让你的宝宝知道他睡觉的地方是一个温馨、舒适的环境,而不是一个让他感觉自己睡觉时被遗弃的地方。 当你给宝宝掖好被角准备走出房间时,宝宝可能会缠着你,不让你走,这时,你要告诉他,几分钟后,你还会回来看他有没有乖乖睡觉。大多数情况下,在你返回之前,他就会睡着了。 即便你们不住在自己家里时,也要尽可能坚持固定的睡前程序常规。这样,可以使你的宝宝在不熟悉的环境中,也能很容易地安然入睡。 8个月宝宝的语言发育特点 8个月的宝宝会模仿弹舌或咳嗽的声。 1、模仿声音。
9、能模仿弄舌和咳嗽的声音。 2、发dada或相当于它的音。小儿能明确连接两个或两个以上的辅音,如dada或类似的音,但发音内容无所指。 3、对不的声音有反应。当小儿听到“不”或“不动”的声音时,能暂时停一下手里的活动,稍后可能继续干他的事。 4、知道名字。妈妈叫小儿名字时有反应,而叫别人名字时无反应。这仅是孩子能分辨自己的名字,而不是对妈妈的声音有反应。 5、用手势表达。小儿开始能用手势进行交往。如要抱时会伸出手臂,不同意时会摇头。 宝宝第八个月的认知能力 八个月大的宝宝已经能够初步熟悉一些物体形象,这时正是训练宝宝记忆力的大好时机,要开始有意识的训练宝宝的记忆力和理解力。先让宝宝从记忆生活中常
10、见的几种物品开始,选定几种常见物品,如小碗、小勺、小灯、小桌椅、书画、图片等,在一天当中反复指给宝宝看,说给他听,使宝宝逐渐记忆物品名称。过一段时间以后,还要有意识的提问宝宝:“小碗在哪里?”让宝宝指认出物品。家里的墙上可以贴一些图片,宝宝很喜欢看,每次看的时候,告诉他这是小鱼、这是小兔子、小乌龟,过一段时间之后,就可以抱着宝宝在房子中间,离这些图片不是很近,又能让他看得到,然后问他:“宝宝,小鱼在哪里?”他就会马上把脸转向小鱼图片,眼睛盯着看。再问他:“宝宝,小兔子在哪里?”他又立马看着小兔子的图片,对这些东西,他已逐渐有了一些认知能力,而且说明他开始能听懂妈妈说的话了。 平时和宝宝玩时,还
11、可以有意识说出宝宝身体各部位的名称,如抱着宝宝时,可以摸摸它的小手,告诉他:“宝宝,这是你的小手”,还有小脚、耳朵、肚子只要每天这么重复,相信不久他就能认识部分身体器官了。 宝宝还喜欢玩藏猫猫的游戏。当着宝宝的面,藏起一件他喜欢的玩具,看他是否知道要找,如果宝宝没有找的意识,可以对宝宝说:“宝宝,你的玩具到哪里去了?你找一找”,然后观察宝宝的反应,如果宝宝去找了,就大加表扬、鼓励,如果宝宝没去找,就自己把玩具当着宝宝的面找出来,说:“噢,玩具在这儿呢,我找到了”,这样做主要是让宝宝去模仿我们的行为。 我们还可以用发光的物体,比如灯和一些能发出声音的物体训练宝宝认知能力。在房间上空悬挂一些能发出
12、响声的玩具,如:小铃、风铃等。一手抱着宝宝,另一只手指着各种铃铛对孩子说:“宝宝看,这是什么?”边说,边用手去碰响风铃,然后对宝宝说:“宝宝,你让风铃响一下。”宝宝会有意识的用手去碰风铃的。还有开关灯,让宝宝看着我们摁开关,然后让宝宝看灯亮了,再摁一下开关,告诉宝宝灯又灭了。如此反复训练,然后我们让宝宝开关灯。“宝宝,把等打开好吗?”他就会去摁开关,然后要宝宝关灯,他又摁一次开关。宝宝对这些游戏都很感兴趣的。 既然宝宝对很多东西很好奇,那我们就可以教宝宝认识他们,他们也是很乐意去学习的。 8个月宝宝吃什么辅食 8个月宝宝辅食,可食用碎菜、鸡蛋、粥、面条、鱼、肉末等。辅食的性质还应以柔嫩、半固体
13、为好,少数宝宝此时不喜欢吃粥,而对成人吃的米饭感兴趣,也可以让宝宝尝试吃一些,如未发生消化不良等现象,以后也可以喂一些软烂的米饭。 给宝宝做的蔬菜品种应多样,如:胡萝卜、西红柿、洋葱等,对经常便秘的宝宝可选菠菜、卷心菜、萝卜、葱头等含纤维多的食物。宝宝只有处在饥饿状态时,更容易接爱新的食物,所以,新增加的食物应当在喂奶前吃,喂完食物以后再喂奶。奶量还是要保证在600以上。辅食早碗两顿。 8个月宝宝的感统训练游戏 1.抓物体 收集丝巾、小手绢或其他扔向空中能缓缓落下的气球之类的东西。与宝宝一起坐在地板上,把丝巾扔到空中,当它落下时,举起胳膊去抓它。再扔出去,让孩子抓。让他张开双臂,让丝巾落在他怀
14、里。继续用其他的物品玩。 2.宝宝的手在哪儿(视觉,智力/逻辑) 和宝宝玩捉迷藏的游戏。和他面对面地坐在地上,把毯子放在你的大腿上,把宝宝的手放在毯子上面或下面,问他手在哪儿。 3.隐藏的玩具(视觉; 智力/逻辑) 把玩具的一部分放在衣物或毯子下,让宝宝去找。这项游戏有助于宝宝理解客体永存性。 4.妈妈在哪儿 当房里有妈妈和其他人在场时,让别人抱着宝宝,问“妈妈在哪儿儿?”如果他转向妈妈并微笑,就说明他已明白了这句话的意思。你也可以和宝宝玩“爸爸在哪儿”等。 5.滚球 你需要一个柔软的布制的球。和宝宝一起坐在地上,让宝宝面对着你。首先你把球滚给他,然后拉着他的手,告诉他怎样把球再滚给你。他会觉
15、得很有趣。只要稍加鼓励,他就会很快学会将球滚回来。一旦他开始将东西抛出床外,就意味着他已经开始喜欢上这种游戏了。 8个月宝宝的语言发育 孩子从早期的发出咯咯声,或尖叫声,向可识别的音节转变。他会笨拙地发出“妈妈”或“拜拜”等声音。当你感到非常高兴时,他会觉得自己所说的具有某些意义,不久他就会利用“妈妈”的声音召唤你或者吸引你的注意。在本阶段,他每天说“妈妈”仅仅是为了实践说词汇,他还不明白这些词的含意,还不能和自己的爸爸、妈妈真正联系起来。有了这样的基础,为时不久,孩子就能真正地喊爸爸妈妈了,最终他会在想进行交流时才说。 8个月的婴儿,明显地变得活跃了,发音明显地增多。当他吃饱睡足情绪好时,常
16、常会主动发音,发出的声音不再是简单的韵母声“a”、“e”了,而出现了声母音“pa”、“ba”等。还有一个特点是能够将声母和韵母音连续发出,出现了连续音节,如“a-ba-ba”、“da-da-da”等,所以也称这年龄阶段的孩子的语言发育处在重复连续音节阶段。 除了发音之外,孩子在理解成人的语言上也有了明显的进步。他已能把母亲说话的声音和其他人的声音区别开来,可以区别成人的不同的语气,如大人在夸奖他时,他能表示出愉快的情绪,听到大人在责怪他时,他们表示出懊丧的情绪。还能“听懂”成人的一些话,并能作出相应的反应,如成人说“爸爸呢”,婴儿会将头转向父亲,对婴儿说“再见”,他就会作出招手的动作,表明婴儿
17、已能进行一些简单的言语交往。能发出各种单音节的音,会对他的玩具说话。能发出“大大、妈妈”等双唇音,能模仿咳嗽声、舌头“喀喀”声或咂舌声。孩子能对熟人以不同的方式发音,如对熟悉的人发出声音的多少力量和高兴情况与陌生人相比有明显的区别。他也会用12种动作表示语言。 8个月宝宝语言激发的游戏 游戏一: 认鼻子 大人与婴儿对坐,先指住自己的鼻子说鼻子 ,然后把住婴儿的小手指他的鼻子说鼻子。每天重复12次,然后抱宝宝对着镜子,把住他的小手指他的鼻子,由知自己的鼻子,反复说鼻子。经过710天的训练,当大人再说鼻子时,宝宝会用小手指自己的鼻子,这时大人应亲亲他,表示赞许。 以后可以逐渐认识身体的其他部位。家
18、长可用游戏的方法教认自己身体的各个部位。如让小孩看着娃娃或他人,让小孩用手指着娃娃的眼睛,大人说:这是眼睛,宝宝的眼睛呢? 帮他指自己的眼睛,逐渐小儿会独立指眼睛。 游戏二: 点头谢谢-动作语言期的宝宝 半岁后的宝宝会咿呀学语,发出几个没有词义的音节,大人要利用一切机会跟他谈话,要引导他观察说话时的口形,要观察成人的面部表情,懂得喜、怒、哀、乐。谈话要简单、准确,要有充足的时间,使之成为愉快的享受。婴儿开始用动作表示意思通常为8个月,如说再见,一边说一边让宝宝摆手,大人也边说再见边向他摆手,使孩子把摆手的动作与再见联系起来,逐渐懂得这个词的意思。还有拍手表示欢迎,点头表示谢谢等,训练他按照家长
19、的话做出相应动作,加深对语言的理解。 当然,让婴儿学习用动作表示语言的前提是他能听懂大人的话。9个月的宝宝能把一些词和常用的物体联系起来。问他电灯在那儿,他会将头转向电灯方向,或用手指着电灯,这虽然不是语言,但对宝宝的发音器官是一个很好的锻炼,为模仿说话打下基础。1011个月的婴儿,已经能够理解常用词语的意思,学会一些表示词义的动作。如问你几岁了,他会竖起食指向你表示自己1岁。还能把语言和表情结合在一起,如他不想要的东西,他会一边摇头一边说不。要鼓励宝宝表示意见,对宝宝每一个小小的成绩,都要随时给予表扬,表扬的结果又促进宝宝言语动作及智力的发展。今后宝宝与家长之间的交流就更方便了。 8个月宝宝
20、语言能力训练方法 游戏1:指眼、鼻 目的:理解语言,认识五官,训练手眼协调。 玩法:让宝宝和妈妈对坐或抱起宝宝问:“鼻子呢?”让宝宝指妈妈的鼻子或宝宝自己的鼻子,指对了要表扬或亲宝宝一下说:“对!宝宝真聪明!”以此类推,教宝宝学会认五官。 游戏2:戴帽子 目的:理解语言,促使思维萌芽,形成概念。 玩法:准备各种各样的帽子,如小布帽、毛线帽、草帽、太阳帽、皮帽、纸帽等,把宝宝抱在大镜子前给他戴上一顶帽子说“帽子”。玩一会儿把帽子摘下来再戴上另一顶,还说“帽子”。以此类推,逐渐使宝宝明白尽管这些玩意儿大小、形状、颜色不同,但都是帽子,可以戴在头上。 游戏3:交朋友 目的:理解语言,锻炼社会交往能力
21、。 玩法:户外活动时,可抱着宝宝和别的母亲抱着的宝宝相互接触,看一看或摸一摸别的婴儿,或在别人面前表演一下宝宝的新技能,或观看别的宝宝的本领。如果宝宝出现抓别人脸或抱别人的玩具行为时,要制止。也可让宝宝和其他同龄婴儿在铺有席子的地上互相追随爬着玩,或抓推滚着的小布球,或和大一些的幼儿玩。看宝宝是否更喜欢和较大的宝宝一起玩。 游戏4:手指歌 目的:通过念儿歌给婴儿言语刺激,促进婴儿注意力和模仿能力发展,增强婴儿的韵律感。 玩法:妈妈和宝宝相对而坐,伸出双手。一边念儿歌,一边做动作。 “大拇哥”,伸出两只大拇指摇一摇 “二拇指”,伸出两只食指摇一摇 “三中娘”,伸出两只中指摇一摇 “四小弟”,伸出
22、两只无名指摇一摇 “五小妞妞爱看戏”,伸出两只小指摇一摇。 念到爱看戏时,大拇指和食指围成圆圈,其余三指伸直,将圆圈靠近眼睛。 随时随地地与8个月宝宝说话 宝宝出生后发出的第一个声音,便是“哭”;等3、4个月大时,开始会发出“咿咿啊啊”等单音;到了8个月大后就开始喃喃自语,甚至发出一些单字。 1、注视宝宝的眼睛和宝宝说话 和孩子的第一阶段沟通方式就是“眼光交流”,宝宝们通过看见妈妈的说话与表情来奠定对“说话方式”的认识。 2、与宝宝接触的任何时候都要与宝宝说话 每一次的声音交流都会让宝宝的听觉变敏锐,不管是换尿布、喂奶或洗澡时,都要随时随地保持与宝宝说话的习惯。 3、回应宝宝的牙牙自语 只要妈
23、妈经常回应,宝宝也会开始学着表现自己的感觉,而且情绪也会更明显易懂,在与宝宝应答时最好边说边抚摸宝宝,更能强化亲子的交流。 4、从日常生活的声音中学习 不需要太过安静,生活中出现的吸尘器的声音、水龙头的流水声、洗碗洗衣的声音等,都可以让宝宝感受接触更广,边做家务边和宝宝说话,也是一种良好的亲子互动方式。 5、练习以身体律动来控制发声 即使简单地发出“咿啊”的声音,宝宝也得用尽全身的力气来发声,可以训练宝宝配合身体的律动发短音或长音,也可用拍手摇摆的方式让宝宝了解发音的不同。 6、鼓励宝宝表现自己 跟宝宝玩手帕游戏或鼓励宝宝把两手伸直说“抱抱”,或找玩具等,让宝宝表现自己,这对于日后勇于自我表达
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