不必勉为其难争第一阅读答案.docx

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1、不必勉为其难争第一阅读答案不必勉为其难争第一 木梓 我近期的头等大事，是致力于打消我3岁半的女儿奋勇争第一的念头。 有一天，从幼儿园接女儿，问她晚饭吃的是什么，她答非所问却充满自豪地告诉我：我第一名。黄昏的阳光照在她得意洋洋的小脸上，镀了一层金黄色。 费了半天劲，我总算闹明白，她的意思是说，她吃得最快，老师夸了她。结果我一路都在给她讲，吃好吃饱最重要，不用第一名，和小朋友们差不多就行。 我着实担心这种争第一的教育，会从这类一粥一饭的小事上开始影响我的宝贝，渗透进她的价值观，最终影响她一生的幸福指数。 以做妈妈的对她使用筷子和勺的能力，以及日常吃饭速度的了解，我知道她百分之百没吃够，也肯定吃不好

2、。果然，那天晚上，她很早就缠着我说饿了。这个第一，是勉力争来的，超越了她的能力范围，代价是对她自己的损害。 人生不是竞技体育，不需要永远争第一.对绝大多数人而言，现实地说，简直是永远也争不来第一圈子稍稍拓开一点，就又有比你这儿强那儿强的了，哗啦啦一数一大串，谈何第一呢？ 主流教育混同了进取心和争强好胜的概念。是的，有进取心的人生是一种积极的人生。但上进和争强好胜其实是有本质区别的。 上进是纵向的，是个人的、线上的比较。每往前走一点，每有一点长进，都可以让人对自己满意。自我感觉良好在汉语体系里永远含着些许贬义，但细想一下，这有什么不好吗？难道非得自我感觉很糟，才是美满的人生？我知道幸福的一种定义

3、，就是对自己满意，这是一位很有阅历的大姐给出的，让人服气。 争强好胜，要点在争胜上，这决定了横向比较的方式。而人比人，气死人，那可是颠扑不破的真理啊！这种比较之下，永远都不会快乐。 我跟谁谁都差不多，凭什么他就如何，我就不能如何？抑郁、焦虑、不满、愤愤不平乃至嫉恨等种种负面情绪均根植于此。 争强好胜，让人对自己的状态不满，而长期困于对自己的不满意里，往往还导致对别人的不满意，好像别人哄抢了他的机会、他的资源，由此充满被掠夺感，受虐意识强烈。这种情绪恶性蔓延，会不可扼制地迁怒于人，致力于发掘别人的差劲儿、别人的不足，直至觉得全世界都欠自己的。 主流教育在这两个重要概念上的混淆，是很多不幸人生的开

4、始。 一个很有智慧的忠告是，如果有一样东西，你踮踮脚尖就够着了，那就去够吧，这叫做努力，叫做进取；如果非要跳起来才能够到，就别费劲了，因为你努力着跳高，还是会落下来的，超出能力了，这叫勉为其难。那些咬牙切齿的攀升，用力过猛的向上，代价是对自己的损害。像我可怜的没吃饱的小女儿。 15.从文中找出最能表达作者观点的一句话： 16.作者在文章开头讲三岁女儿吃饭争第一的故事，在文章中有何作用？ 17.作者认为上进和争强好胜其实是有本质区别的.在作者看来，上进和争强好胜的本质区别是什么？请简要概括。 18.你同意作者的观点吗？请谈谈你对主流教育引导人们争第一这一问题的看法。 阅读下面文章，回答19-23

5、题。 花事知多少徐慧芬春天了。那个卖花的小伙子来得勤了。黄鱼车上的花木比之冬日孤单单的绿，多了些鹅黄、桃红、烟紫和梨白。老样子，车停在菜市场外面一隅，一刻功夫，人就三三两两地围了过来。有的对着花，看一会儿，评一会儿，与主人闲聊一会儿，空手走了。也有的端起这盆，放下那盆，左顾右盼好一会儿，最后说好价，掏出钱，抱走了。 刚开始，我并未发现小伙子的异样。那天，起了风，菜市场外人很少。他蹲在地上，闷着头，一手缩在袖子里，一手捏着本书，看得入神。 难得见他车上有盆挺大的仙人球，装在一只颇有古气的青花瓷盆里，我想买。听到我要买花，他站了起来。搬动花盆时，这才发现，他的一只袖子空荡荡的少了一条手臂！瓷盆重，

6、装满土足有几十斤。他用黄鱼车，载着仙人球，送上门。到家时，我招招手，请门卫帮忙把花盆搬上楼，谁知他竟挥挥手让门卫走。见我开了大门，他立马弯下腰，用一只手将花盆拦腰一钩，夹在臂弯里，便腾腾腾上楼了。我才到二楼，他已从三楼下来了。我诧异，随后便夸他好力气。他笑呵呵丢下一句话：这不算重！ 到了夏天，他穿件汗衫，露出了手臂的伤残处，像一截短短的木杵伸出袖口。是烧伤？砸伤？电击伤？还是其他病因？见到他，我有时会想这个问题。但不管何种原因，这总是一个受过苦难的年轻人。现在，他明亮的眼睛里看不到一丝儿阴影。 有一次，我问他，为什么老是拿些不起眼的小花小草来卖，又赚不了几个钱！他却告诉我，他主要是种花的，在十

7、号桥租了地，有一大片苗圃呢！培育好的花苗，大多供应批发市场，还有一些宾馆等单位，到这儿来卖的自然是剩余的小零碎。他又说，其实啊花是无贵贱的，关键是人的看法，你喜欢它，当它宝贝，它自然就珍贵了。再说小苗苗，养着养着，就大了，壮了，好看了。就像把小毛头一点点养大，虽然费心思，但也有意思，有成就感哪！有些人有钱却没空，别人替他们养好了送上门，他们光看不养就少了许多乐趣，你说是不？我说是。感觉他很有文化。 再一次感受到他的有文化，是在听了他与一个老者的对话后。一位老人步履蹒跚到他花车前，停住了。他打招呼：老爹爹来啦？老奶奶呢？老奶奶走啦，走了快一个月啦啊，怪不得这阵子不见奶奶，以前奶奶常过来看花的！唉

8、，人走了，花没人管，也跟着枯死啦！老爹爹你也养养花吧。我不懂，以前都是她养花，我看花。我教你好了，只要上心，也不难的，花跟人一样，各有脾气不同，但你关心它，待它知冷知热的，它就会回报你老人临走时，小伙子把一盆已钻出花骨朵的蟹爪兰递到老人手上：送你的，回去养着吧，养养花，心情好，也算纪念老奶奶老人接了花，眼睛红了起来。 最近一次，我去十号桥画家村访友出来走在花间小径上，正巧遇见小伙子往外送花去，一个小女子追上来，把一条围巾裹在他脖子上。小女子水灵灵的，身段眉眼儿都周正。见我打量那女子，他介绍说，这是我老婆。我愣了一下，脱口而出：你已经结婚啦？听了我的话，小女子的脸笑成了一朵花。 小伙子邀我去他苗

9、圃里坐坐，我怕耽搁他时间，谢辞了。但是我知道，这片苗圃，都是一些像他这样来自天南地北的外乡人租种经营的。我曾来参观过，无论是广东人福建人养育的热带植物，还是安徽人江苏人培植的小灌木小草本，都打理得生机盎然。小伙子的苗圃也一样的吧。所不同的是，他只有一条手臂，但他生活得并不残缺。 19.结合全文，谈一谈你对第段画线句子的理解。 现在，他明亮的眼睛里看不到一丝儿阴影。 20.文中，作者感觉他很有文化，请结合第两段小伙子的言行具体分析小伙子身上所体现的文化的内涵。 21.文章最后一句是：不同的是，他只有一条手臂，但他生活得并不残缺。 读罢全文，请你谈一谈该怎样理解不残缺的含义。 22.第段，作者从哪

10、些方面写了小女子？请从写法上分析这样写对于表现小伙子有什么作用。 23.资料连接：小伙子的有文化表现在生活细节里，由本文很容易让人联想到龙应台在文化是什么一文中这样的一段话：文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。 他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？ 一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？ 请你也仿照例句的写法，用两个生活细节，写一写你所发现感悟到的生活中的有文化或没文化。 参考答案： 19. 他生活中有过苦难和不幸，但苦难和不幸并没有打倒他，使他变得消极，不热爱生活；相反他生活得阳光灿烂积极向上。 20. 第段从他

11、的一番话我们也可以看出小伙子很有思想，朴素的语言深含哲理：一、他认为自然生命本无贵贱之分，是人的态度赋予生命的高低贵贱；二、养花的快乐在于养的过程而不在于结果。 第段从小伙子劝慰老人，给老人送花一事，可以看出小伙子心地善良、善解人意。 21.不残缺是相对他残缺的身体而言，是指他的思想成熟，心灵健全，精神向上，热爱生活，关心他人等。 22. 这一段从三个方面描写了小女子： 水灵周正的外貌描写，小女子追上来，把一条围巾裹在他脖子上的动作描写， 水灵灵的脸笑成了一朵花的神态描写，这样写从侧面衬托出小伙子的生活和谐幸福，这也是他健康向上、快乐生活的一个方面。 23.参考：电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？ 他遇上过马路的步履蹒跚的老人，是走上前去搀扶还是视而不见？