三年级语文园地七习作教学设计.docx
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1、三年级语文园地七习作教学设计三年级语文园地七习作教学设计 杉木完小 熊 涛 教学目标: 1.学生展开想象,任选几种动物来编写童话。 2.激发学生想象力,感受到童话故事带来的乐趣。 3.提高学生书面表达能力,感受合作学习的意义。 教学重点: 选取几种动物做主人公,编写有趣的童话 教学难点: 激发学生想象力,提高学生书面表达能力 教学方法: 情景教学、点拨引导、合作探究 教学准备: 课件、学生阅读童话故事 教学过程: 一:情景导入 1.播放视频片段。 2.在视频片段中你看到了哪些动物?这些动物与我们平常看到的动物有什么不同呢? 3.你还读过哪些童话故事? 4.想写一写童话吗?今天我们就来当一回童话
2、大王,写一写童话故事。 二:明确习作要求 1.请一位同学读习作要求,其他同学思考:这次习作写什么?对我们提出了哪些要求? 2.汇报交流,明确习作要求。 三:展开想象 1.你们知道哪些动物,这些动物有什么特点呢? 2.生汇报 3.想一想:在这些动物身上可能会发生一些什么有趣的事呢? 4.小组交流有趣的事。 5.全班汇报交流,教师指导把事情说清楚。 6.出示动物情景图片,激发学生想象力。 三:开心练笔 1.下面就把你想到的有趣的故事写下来吧! 2.教师巡视,相机指导。 四展示分享习作 1.学生到教室前分享自己的习作。 2.学生评议:a这篇习作哪里写得好?B你还有什么建议? 3.教师点评 4.小结。
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