三年级语文上册《瀑布》教案.docx
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1、三年级语文上册瀑布教案瀑布 教学目标: 1、学生能在阅读过程中独立认识本课?瀑、喻、屏?3个生字,积累?瀑布、松林、景象、比喻、仰望、珍珠?6个词语。 2、学生能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。 3、继续学习预习课文。学生能照样子改写宾语前置的句子。 4、通过学习,学生能感受瀑布壮观之美,激发学生对大自然的喜爱之情。 教学过程: 一、激情导入。 1、 假日外出旅游,走在重重叠叠的山峦间,我们常常会看到原本在平缓流淌的水流因为地势忽然变低,从高山陡壁处倾泻而下,这就是瀑布。 委内瑞拉的天使瀑布从979米高的悬崖飞泻而下,激起无数水花,发出震耳欲聋的声响,好似万马奔腾。 江西的庐山瀑布,
2、倾泻而下的水流经风一吹,扬起无数水星,像轻烟缓缓上升,又像薄雾笼罩在空中。 贵州的黄果树大瀑布直泻而下它从高处一泻千里,气势磅礴,深深地震撼着我们的心。 1 2、 看到这些瀑布的景象,你想说什么? 3、师:是啊,瀑布一泻千里,气势磅礴,非常壮观,非常美丽。今天这节课,我们就一同去尽情地欣赏瀑布的雄伟壮美,去共同阅读著名文学家叶圣陶老先生笔下的瀑布吧! 4、出示课题,板书齐读。 二、检查预习情况 1、出示字词,指名读,交流。 2、指名分节读课文,要求:读准字音,读通句子。 3、自读课文,思考: A、这首诗作者是按什么顺序观察的? B、你最喜欢哪一节?为什么? 4、交流思考题A 根据学生交流,板书
3、。 三、品读课文,感悟诗的意境美。 交流思考:最喜欢哪一节?你最喜欢诗歌中的哪句话?哪个词?说说为什么喜欢? 2 第一小节 ?好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。?说说你为什么喜欢? 1、理解:叠叠。看,浪涌上了岸滩,又一个浪涌上来,又一个浪涌上来。你从?叠叠?这个词看出了什么? 2、那么?叠叠的浪涌上岸滩,阵阵的风吹过松林。?究竟是怎样的声音?请大家认真听师:瀑布的声音就像浪涛翻滚时发出的巨响。一层又一层,前浪未平。后浪又紧跟着涌上来,后浪推前浪。一浪接着一浪,一阵接着一阵。 3、指导感情朗读 4、这声音可真是气势恢宏啊,作者是在什么地方听到这气势磅礴的声音的? 板书:声音美 5、我
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