三年级语文11课《可爱的大熊猫》教案.docx

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1、三年级语文11课可爱的大熊猫教案三年级语文11课可爱的大熊猫教案 教材分析 本课三年级上册第11课。课文从大熊猫的外表谈到它的贪吃，再谈到它的好喝，抓住儿童的兴趣指向，引 领孩子满怀激情地去探寻大熊猫王国里的趣事。文章用浅显易懂将肥胖、慵懒、憨厚、可爱的大熊猫形象活脱脱地展示在读者眼前，使孩子对它的喜爱之情油然而生。从而使学生受到爱护动物的教育。 教学目标 1. 运用学过的识字方法，学会本课的生字，能正确、工整地书写生字及其组成的词语，感受汉字的形体美。 2. 能有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性， 产生对大熊猫的喜爱之情。 3. 通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫，保

2、护大熊猫，进而培养关爱动物之情。 重点： 自主学习本课生字。 难点： 理解大熊猫贪吃好喝的生活习性，培养关爱动物的情感。 课时安排 二课时 第一课时 教学目标 1. 初读课文，认读生字，学习生字，指导书写。 2. 了解大熊猫的可爱样子。学习作者描写动物的方法。 教学过程 一、导入新课。 1. 同学们，知道我们中国的国宝是什么吗？ 那我们去看看大熊猫吧。 大熊猫给你的印象是什么？ 板书:可爱。 你了解大熊猫哪些方面很可爱？能给大家说说吗？ 教师小结: 大熊猫有很多可爱的地方，这节课，我们 就一起走进大熊猫王国去看看2. 3. 4. 5. 6. 吧！ 二、 初读课文，认读生字。 1. 学生自由读文

3、，不容易读通顺的地方多读几遍。勾画出 生字词，再读读。 2.交流汇报自学情况:认读生字卡片。 出示生字 肢 略 扯 撕 食 耗 克 程 鹿 1. 同桌互读，指名读，开火车读，领读，齐读。 2. 说说你是用什么方法记住这些生字的？ (可以用加一加、减一减、扩词等方法。） 3. 读了课文，你了解了大熊猫的哪些可爱之处了呢？ 三、 学习生字。 1. 大熊猫最喜欢聪明的孩子,谁能把这一课的生字写得漂亮，谁就能和它成为好朋友。你觉得这几个字当中哪个最不容易写好？ 2. 老师重点指导。 学生先观察每个字间架结构，再写一个，老师巡视指导。 发现问题，及3. 时纠正。 4. 观察自己写的和书上的字，看看有什么

4、还要注意的地方： 四、 学习描写大熊猫外形的句子。 1.同学们真不错，现在，我们来看看大熊猫的样子吧。请 学们读读描写大熊猫样子的句子，看哪些同学读得好。 2.这里先描写大熊猫的什么？再描写大熊猫的什么？从 些词能体会到它的可爱？你最喜欢大熊猫的什么？ (黑白两种颜色的勾勒，加上胖胖的 短短的 滑滑的叠音词的运用，淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱。这简单易懂，可让孩子运用自己稚气的童声细读细体会，发出由的感叹。） 五、 你谁再来美美地读一读。让我们来体会体会大熊猫的可： 六、指导背诵。 七、比赛背诵。 1. 除了大熊猫，在我们生活当中也有不少可爱的动物，你能 描写大熊猫的方法来说说你喜欢的动

5、物的样子吗? 2. 指名回答。 学生互答。 练习书写本课生字。 肢 略 扯 撕 食 耗 克 程 鹿 3. 第二课时 课时目标 1.有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，激发学生对大熊猫的喜爱之情。 2.通过感受大熊猫的可爱，从而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。 教学过程 一、 复习引入。 1.听写生字。 肢 略 扯 撕 食 耗 克 程 鹿 大熊猫的样子很可爱，我们再来读读， 再想象它可爱的样子吧！ 二、 品读课文，指导朗读。 是啊，大熊猫的样子是很可爱的，大熊猫还有什么地方可 爱呢？ 1.提出要求:默读课文，回忆一下课文第24自然段各写了 什么内容？勾画出相关语句。

6、 2.学生自己选择学习内容，分组讨论学习。 要求: 喜欢这部分的同学再来美美地读一读。 读得多好呀，我们一齐来读一读吧。 3）大熊猫喝水 大熊猫一般在哪些地方喝水呢？ 它们在那里又是怎样喝水的呢？找你喜欢大熊猫喝水的样子吗？读给大家听听。大熊猫淘气。 大熊猫和你们一样，也有淘气的时候。他是怎样淘气的呢？ 找出相关语句读一读。边读边体会大熊猫的 可爱。我们一起去看看他淘气时的样子吧。 齐读。 学习课文后,你对大熊猫又有什么新的印象了？ 齐读最后一段。说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。 4.带着自己的感受，有感情地朗读课文。 三、 拓展延伸，联系实际。 1. 你还知道大熊猫的哪些故事？ 教师出示一些大熊猫正日益减少的相关资料，引出保护大熊猫的话题。 分组讨论:保护大熊猫可采取哪些措施？作为学生的我 们可以做些什2. 3. 么？ 四、 课后延伸。 1. 大熊猫很可爱,它被称为我国的国宝。课后去搜集大熊猫的图片，看看谁搜集的图片最多。 2. 在我们生活中也有不少可爱的动物，你能学着作者把自己喜欢的动物写一写吗？你最喜欢它的什么就写什么，可以写它的样子，也可以写它吃东西，也可以写它的淘气，也可以把这几个方面全写完。写好后自己修改修改，并和自己的小伙伴交换看看，比比谁写的小动物可爱。 板书设计 可爱的大熊猫 样子 吃箭竹 和平友好的使者逗人喜爱 喝水