三年级感恩教育主题班会教学设计.docx

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1、三年级感恩教育主题班会教学设计三年级感恩教育主题班会教学设计 教学目标： 1. 引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。 2. 引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。 教学重难点： 1. 学会感恩，体会父母对自己的爱。 2. 在体验感悟的学习中，培养感恩意识。 教学过程： 一 创设情景，引入新课。 现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有

2、义了。因此，通过本次班会,努力唤回大家回报爱心的良知，懂得爱的无私、伟大、纯洁。 世上有一部永远也写不完的书父母。好，这节课我们的主题是感恩父母。 二 新授。 1 多媒体出示关于母爱的图片和故事。 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？

3、救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。 队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。 橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。 孩子毫发未损，她一直安

4、详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。 随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信： 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！ 这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！ 亲爱的宝贝，妈妈爱你！ 手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。 都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？ 2 师：读了这则故事后，你有什么启发？ 师总结：“母爱无边！”“恩重如山！” 3 师：我们再看另一则母爱的故事吧。 在电视上曾看过这么一个故事。 有一家人，儿媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用

5、了。就让丈夫把他母亲送出去。 第二天一早，儿子对母亲说：“妈，我背您出去走走。” 儿子背着母亲走进了一片大森林里，走啊走啊，眼看快晌午了。 儿子把母亲放到一棵大树旁边，说：“妈，您先坐会，我一会就回来。”说完，就要走。 这时，母亲说：“儿啊，我知道你想做什么。但这大森林里你很难走出去的，所以我在沿路上折了树枝作为记号，回去的时候看着别走丢了。” 师问：从这个故事中，你们又读懂了什么？ 师：大家说的真好，让我们一起再感受一下母爱的力量吧。 一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此

6、进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出3日将远离亲人，心里倒也十分镇定。 第二天突然听到病房外有鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“我一定要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？终于坚持到x月x日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。 师：从这个故事中我们又感受到母爱无限， 4 师：让我们再看一则父爱的故事吧。 很久很久以前，在一艘横渡大洋的船上，一

7、位父亲带着6岁的儿子去美国和妻子会合。一天，当父亲在舱里用水果刀削苹果给儿子吃时，船却突然剧烈摇晃，刀子在父亲摔倒时插进了他的胸部。父亲慢慢站起来，在儿子不注意时用拇指擦去刀锋上的血。以后的三天，父亲照常照顾儿子，带他吹海风，看蔚蓝的大海。仿佛一切如常，但儿子未曾注意到父亲每一分钟都比前一分钟衰弱，他看向海平线的目光是如此忧伤。抵达的前夜，父亲来到儿子身旁，对儿子说：“明天见到妈妈的时候，告诉她，我爱她。”说完，在儿子的额上深深地留下一个吻。 船到美国了，儿子在人潮中认出了妈妈，大喊：“妈妈！妈妈！”就在此时，父亲已经仰面倒下，胸口血流如注。医生检查的结果让所有人惊呆了：那把刀子精确地插进了父

8、亲的心脏，但他却多活了三天，而且不被任何人发觉。 这是医学上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地说：“这个奇迹的名字叫父亲。 师：从这则故事中，你又读懂了什么？ 5 师：大家说的真好， 说一说你和父母亲之间的事情吧！ 师小结：对呀，我们有爸爸妈妈的关心、.疼爱，我们是如此的幸福呀。父母为我们付出了他们毕生的心血，而我们又对他们了解多少呢？下面我们做一个小调查，出示题目。 1.你父母亲的生日是_。 2.你父母亲的体重是_。 3.你父母亲的身高是_。 4.你父母亲穿_码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是_。 6.你父母亲喜欢的食物是_。 师问：你们知道以上的几条？ 师：看来大家对自己的父母了解不够，我们应该多关心父母。关心孝敬父母，并不是为父母做轰轰烈烈的大事。其实一个祝福，一句问候，一个拥抱，甚至是一个微笑，都是对父母感恩的一个报答。接着师出示爱的天平。 6 师小结：同学们凡事要学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。 愿所有的人都知道感恩！愿所有的人都学会感恩！ 最后让我们伴随感恩的心结束这节课吧。