三年级学生面临写字新起点.docx
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1、三年级学生面临写字新起点三年级学生面临写字新起点 三年级的学生开始用钢笔写字,这是学生进入中段学习乃至后续学习的需要,是学生提高汉字书写水平的需要,是学生体会、表现、传承中华汉字文化魅力的需要。 进入三年级,老师发现学生写的字没有一二年级工整了。 这是怎么回事呢?原因很简单。 一是学生在一二年级一般是用铅笔写字,进入三年级后,学生开始用钢笔写字。铅笔写字写错后想擦就擦,本子上很干净,不会出现不整洁现象;而用钢笔写错了不能随意擦,改错需要有一定的方法。 二是学生在一年级一般使用的是田字格本,老师从一开始就指导学生在田字格里写字,学生在田字格里写字有依托。进入三年级后,学生多是在方格本里或横格本子
2、上写字。脱离了田字格,写的字就没有一二年级工整了。 这意味着三年级学生面临写字的新起点。 此时,需要老师重新耐心地给予辅导。辅导可以从三方面做起。 第一,“认识”钢笔 所谓认识钢笔,就是要了解钢笔的特点,了解钢笔对写好汉字的重要作用。钢笔和铅笔的最大不同是:铅笔写错了可以随即擦去重写,而钢笔则不能随意擦。但是,钢笔可以写出汉字的笔画美。 第二、指导写好钢笔字 1选好钢笔。笔尖过粗、过细,秃头、漏水的笔不能用,既影响书写又影响美观。 2继续指导学生掌握正确的姿势。写铅笔字需要用正确的姿势,写钢笔字同样要有正确的姿势。姿势不对,就写不出工整、美观的钢笔字。时间长了,不仅字写不好,还会影响身体的健康
3、发育。 正确的姿势如下: 手:大拇指与食指的指头在上面捏住笔杆,笔杆上部自然斜倚在手掌的虎口出处。无名指和小指弯曲成行贴在纸面上,保证执笔运行的平稳。钢笔执笔讲究“指实掌虚”。所谓“实”,是执笔的手指一定要在指端用力,尤其是中指指甲上1 端左侧最为吃力,写字多时这里会压出一个小坑,甚至磨出茧来。这儿不用力,笔就抓不牢,运笔也就不得劲。所谓“虚”,是手掌中心要自然空虚,同时也指作为依托的无名指和小指不要死压在桌子上,要“虚”提一些,才能使运笔灵活。 头:写钢笔字,头可以略向左倾,便于看到笔尖的运行,处理字体的结构。一般写字,眼睛离笔尖约一尺左右,以便观察和调整字与上下左右字的关系。 身:臀部一般
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