三年级品德与社会规则在哪里教学设计.docx
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1、三年级品德与社会规则在哪里教学设计三年级品德规则在哪里教学设计 下城子第二小学 刘琪 一、教学内容:本课为品德与社会三年级上册中的第三单元的第一课。主要让学生了解规则,认识规则。由学校到家庭到社会的各项规则都有一个认识,而且懂得遵守。本课将利用游戏、图片以及儿歌等方式来引导学生认识规则从而懂得遵守规则。以达到本课的目的。 二、教材分析: 本课内容选自人教版品德与社会三年级上册第三单元我和规则交朋友中的第一课。我和规则交朋友分为三个板块规则在哪里、规则有什么用、我们给自己定规则对规则进行了详尽的阐释。首先从学生的日常生活入手,让学生知道在生活的方方面面都离不开规则,认识规则的重要性,知道规则在生
2、活中的重要性,然后教材在基于学生生活经验的基础上让学生自己通过探究了解生活中的各种规则,有了以上的认识,促使学生由对外来规则的服从逐渐内化为自己的自觉的行动。 二、教学目标: 1. 情感目标:引导学生树立高度的社会责任感。培养学生的自我保护意识,养成自觉遵守规则的行为习惯。 2. 能力目标:培养学生搜集处理信息的能力,使学生学会观察生活,学会表达自己的见解,具有初步的小组合作能力。 3. 知识目标:使学生在游戏中体验、了解规则,形成规则意识,自觉遵守规则。 三、教学重点:体验了解规则,初步形成规则意识,遵守规则。 教学难点:对违反规则的事件进行准确的判断。 四、教学准备:游戏所需道具以及课件
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